Εγωιστική φάση, τι είναι πίσω από αυτή τη στάση;
Η κοινή χρήση είναι μια από τις καλύτερες τιμές που μπορούν να μάθουν οι περισσότεροι άνθρωποι μικρό. Το γεγονός ότι δίνετε στους άλλους την ευκαιρία να είναι ευχαριστημένοι με αυτό που απολαμβάνει είναι κάτι θαυμάσιο και αυτό πρέπει να ενδημείται στα παιδιά από πολύ πρώιμες ηλικίες. Ωστόσο, μερικές φορές είναι αναπόφευκτο να εκτιμηθούν ορισμένες εγωιστικές συμπεριφορές μεταξύ ανηλίκων.
Γιατί τα παιδιά επιδεικνύουν αυτές τις συμπεριφορές εγωιστική αν εξηγούν τις αρετές όταν μοιράζονται; Τι τους οδηγεί να θέλουν ό, τι έχουν για τον εαυτό τους και να μην επιτρέπουν την απόλαυση των αδελφών τους ή των φίλων τους; Σχετικά με αυτό μιλάει Ομοσπονδία Διδασκαλίας της Ανδαλουσίας όπου εξηγούν ορισμένους από τους λόγους που κρύβονται πίσω από αυτόν τον εγωισμό στο μικρότερο από το σπίτι.
Η προέλευση του εγωισμού
Η Ομοσπονδία Διδασκαλίας της Ανδαλουσίας υπενθυμίζει στους γονείς ότι η αρχική κατάσταση κάθε ατόμου είναι αυτή του εγωισμός. Τα άτομα γεννιούνται με έντονη αίσθηση ότι ανήκουν και φοβούνται να χάσουν αυτά που κατέχουν. Κανείς δεν έχει γεννηθεί να κατανοεί ότι η κοινή χρήση μπορεί να είναι μια καλή επιλογή για να κάνει φίλους, πολύ λιγότερο που κατανοούν ότι αυτές οι συμπεριφορές μπορούν να κάνουν έναν σύντροφο ή ένα μέλος της οικογένειας να αισθάνονται ευτυχισμένοι.
Στις νεώτερες ηλικίες τα παιδιά αποτελούν μια ιδέα του εαυτού τους, πρέπει να οικοδομηθούν ως αντικείμενο μεταξύ άλλων. Μια εργασία δύσκολο δεδομένου ότι αυτό συμβαίνει μαθαίνοντας να ανακαλύψουμε ότι η πραγματικότητα δεν εξαρτάται από τις δικές του επιθυμίες αλλά ότι γύρω του υπάρχουν άνθρωποι με άλλα κίνητρα που πρέπει να καταλάβει και με τους οποίους πρέπει να αναφέρεται για την πλήρη ανάπτυξή του.
Αυτή η διαδικασία είναι αργή επειδή υποθέτει ότι το παιδί καταλαβαίνει τι συμβαίνει γύρω του και καταλαβαίνει τι σημαίνει ενσυναίσθηση. Ταυτόχρονα, τα παιδιά θα πρέπει να ξεπεράσουν το φόβο απώλεια που μερικές φορές συνεπάγεται το γεγονός του δανεισμού κάτι σε έναν εταίρο, ο οποίος θα μπορούσε να το κρατήσει και ποτέ να το επιστρέψει.
Εργασία με εγωισμό
Ταυτόχρονα, η Ομοσπονδία Παιδείας της Ανδαλουσίας εξηγεί διάφορους τρόπους να εργαστεί για να λύσει τον παιδικό εγωισμό:
- Το παιχνίδι. Αυτή η δραστηριότητα αντιπροσωπεύει μια πραγματικότητα που επηρεάζει έντονα το παιδί, που ξαναζεί αυτό που του άρεσε, ανακτώντας την εμπειρία του παρελθόντος. Κάνοντας την πράξη της κοινής χρήσης ενός παιχνιδιού θα κάνει το παιδί να διασκεδάσει στο μεταξύ.
- Η γλώσσα. Ένας άλλος τρόπος να εργαστείς στον εγωισμό είναι το λεξιλόγιο. Το "ορυχείο" πρέπει να γίνει "δικό μας", τουλάχιστον μέσα στο σπίτι, όπου πρέπει να μοιραστεί ως συνήθης πράξη.
- Το σχέδιο. Το σχέδιο αντιπροσωπεύει μια αναπαράσταση της πραγματικότητας του παιδιού. Ο έλεγχος πώς αισθάνεται το παιδί και πώς βλέπει αυτό το περιβάλλον θα βοηθήσει μέσω αυτής της δραστηριότητας να καθορίσει καλύτερα την πραγματικότητα των μικρών.
Νταμιάν Μοντέρο
