Οι δάσκαλοι απαιτούν καλύτερες συνθήκες εργασίας
Δάσκαλοι από όλο τον κόσμο γιορτάζουν σήμερα, 5 Οκτωβρίου, το Παγκόσμια Ημέρα Καθηγητών, ημερομηνία παραμονής για το έργο που επιτελούν για να συμβάλουν σε ένα eποιοτικό δολάριο και στην αειφόρο ανάπτυξη. Με αυτή την ευκαιρία, οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν τη νέα Ατζέντα για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη του 2030, όπου τονίζουν τον θεμελιώδη ρόλο που διαδραματίζει για την εξασφάλιση της εφαρμογής της, απαιτούν περισσότερους χώρους και καλύτερες συνθήκες εργασίας.
Ένα κοινό μήνυμα με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας Καθηγητών (WTD) που υπογράφτηκε από την UNESCO, τη Διεθνή Οργάνωση Εργασίας (ILO), τη UNICEF, το Πρόγραμμα Ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών (UNDP) και την Διεθνή Εκπαίδευση (IE) ) λέει ότι "κάθε χρόνο, στο Παγκόσμια Ημέρα Καθηγητών, τιμούμε τους δασκάλους και τον θεμελιώδη ρόλο που διαδραματίζουν για την παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης σε παιδιά ανά τον κόσμο ». Και προσθέτουν:« Σήμερα, σε μια εποχή όπου η παγκόσμια κοινότητα συναντιέται για να υποστηρίξει την Ατζέντα 2030 του ΟΗΕ για την αειφόρο ανάπτυξη, ο κεντρικός αυτός ρόλος είναι πιο σημαντικός από ποτέ », λένε οι παγκόσμιες οργανώσεις.
Η "Ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών για την οικοδόμηση βιώσιμων κοινωνιών" είναι το θέμα της Παγκόσμιας Ημέρας Καθηγητών 2015.
Ο καθηγητής αντιμετωπίζει προβλήματα στον κόσμο
Οι δάσκαλοι αποτελούν τον ακρογωνιαίο λίθο της εκπαίδευσης, το κλειδί για την αειφορία και την εθνική ικανότητα να επιτύχουν μάθηση και να δημιουργήσουν κοινωνίες που βασίζονται σε γνώσεις, αξίες και ηθική, αλλά οι εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν τα προβλήματα που προκύπτουν από έλλειψη προσωπικού, κακή κατάρτιση και χαμηλή κοινωνική κατάσταση.
Από αυτή την άποψη, η Συνομοσπονδία Συνδικαλιστικών Εργαζομένων (STES) δηλώνει ότι "οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να εκπληρώσουν την εκπαιδευτική τους λειτουργία, ενώ οι κυβερνήσεις δεν παρέχουν λύση στην έλλειψη προσωπικού στα εκπαιδευτικά κέντρα, στις ελλείψεις της αρχικής κατάρτισης και μόνιμη, επισφαλής εργασία και χαμηλή κοινωνική εκτίμηση της εργασίας τους.
Από την πλευρά του, ο ισπανικός συνασπισμός Παγκόσμια Εκστρατεία για την Εκπαίδευση (που σχηματίστηκε από τους Ayuda en Acción, Educo και Entreculturas) έχει επισημάνει το «τεράστιο έλλειμμα» των εκπαιδευτικών στον κόσμο, που θα συνεχίσει να στερεί εκατομμύρια παιδιά από το δικαίωμα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Απαιτούνται 2.7 εκατομμύρια εκπαιδευτικοί
Ακριβώς, αυτό το έτος συμπεριέλαβε τη δια βίου μάθηση ως έναν από τους στόχους της ατζέντας του ΟΗΕ μετά το 2015 και έχει ζητηθεί από διάφορες χώρες σε όλο τον κόσμο την προάσπιση μιας συμμετοχικής και ισότιμης εκπαίδευσης. Σύμφωνα με αυτό το Συνασπισμό, τουλάχιστον 74 χώρες αντιμετωπίζουν σοβαρή έλλειψη καθηγητών και 59 εκατομμύρια παιδιά αποκλείονται από το δημοτικό σχολείο.
Σύμφωνα με στοιχεία του Στατιστικού Ινστιτούτου της Unesco, θα ήταν απαραίτητο να προσληφθούν 2.7 εκατομμύρια πρωτοβάθμιοι εκπαιδευτικοί για να εκπληρώσουν το στόχο της εκπαίδευσης όλων των παιδιών. Ο φορέας αυτός εκτιμά ότι για την επίτευξη του στόχου της καθολικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης μέχρι το 2020, οι χώρες θα πρέπει να προσλάβουν συνολικά 12,6 εκατομμύρια πρωτοβάθμιους εκπαιδευτικούς.
Η Παγκόσμια Εκστρατεία για την Εκπαίδευση απαιτεί περισσότερους καθηγητές να περιορίσουν την αναλογία φοιτητή / δασκάλου στην τάξη, πιο συνεχή κατάρτιση και κίνητρα αυτών των επαγγελματιών, που όλοι λαμβάνουν ένα ζωντανό μισθό, διαπραγματεύονται και συμφωνούν κλίμακες μισθών ή ότι οι 6 αποδίδονται τοις εκατό των χωρών ΑΕΠ στην εκπαίδευση.
Ο στόχος της εκπαίδευσης: Agenta Educativa 2030
Ο νέος γενικός στόχος της εκπαίδευσης, η SDG 4, η οποία κατέχει κεντρική θέση στην ατζέντα για την εκπαίδευση 2030, απαιτεί μια ανοικτή και ισότιμη ποιοτική εκπαίδευση και η προώθηση
Αυτή η ατζέντα θα εκπληρωθεί μόνο εάν η κοινωνία "επενδύσει στην πρόσληψη, υποστήριξη και ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών", προσθέτουν. Αλλά σε όλο τον κόσμο, εξακολουθούν να υπάρχουν "πάρα πολλοί δάσκαλοι υποτιμημένοι και αχρηστισμένοι".
Οι κυβερνήσεις πρέπει να «επαναλάβουν τις προσπάθειές τους και να ξεκινήσουν διάλογο με τους δασκάλους και τις οργανώσεις τους», εκτός από «να εντείνουν τις προσπάθειές τους να προσφέρουν επαρκώς εκπαιδευμένους, καλά διορισμένους, με κίνητρα και καλά υποστηριζόμενους εκπαιδευτικούς για όλα τα σχολεία, τις κοινότητες και όλα τα παιδιά ", δήλωσαν οι οργανώσεις.
Marisol Nuevo Espín
