Ασκήσεις για την τόνωση της μνήμης των παιδιών
Άσκηση μνήμης Μπορεί να είναι διασκεδαστικό για τα παιδιά του 3 έως 6 έτη. Για αυτό, είναι απαραίτητο ένα χαλαρό και ήρεμο περιβάλλον, στο οποίο το παιδί βρίσκει ξεκούραση και μπορεί να δώσει προσοχή στις ασκήσεις τόνωσης που θα του προσφέρουμε. Το παιδί πρέπει να θέσει όλες τις αισθήσεις υπέρ αυτής της μαθησιακής στιγμής, ώστε να είναι σε θέση να αποθηκεύσει όλες τις πιθανές πληροφορίες με συνειδητό, παρακινημένο και ενδιαφέρον τρόπο από αυτό που μαθαίνει.
Αυτά τα μαθήματα μπορούν να σχετίζονται με άλλες μορφές μάθησης, όπως ομοιοκαταληξία, τραγούδι, γλωσσικές αλλαγές, εικόνες, κλπ. Επιπλέον, αυτά τα ερεθίσματα θα πρέπει να αυξάνονται με πολυπλοκότητα και να ποικίλλουν όσο μεγαλώνει το παιδί. Και καθώς αυξάνεται στην ηλικία, η ικανότητά της να επεξεργάζεται περισσότερες ποσότητες και πληροφορίες αυξάνεται.
Ασκήσεις για την τόνωση της μνήμης των παιδιών
Οι ασκήσεις για την τόνωση των ικανοτήτων του παιδιού είναι πολλές και ποικίλες. Μεταξύ αυτών, μπορούμε να δούμε πολλούς που βοηθούν να ασκήσουν τη μνήμη ως παιδί, είναι μερικοί από αυτούς.
- Κάρτες σύνδεσης: ο γιος μας πρέπει να θυμάται πού είναι οι δύο ίδιες κάρτες. Για να γίνει αυτό, τους δείχνουμε όλες τις κάρτες με την όψη προς τα επάνω και στη συνέχεια γυρίζουν προς τα κάτω. Μπορούμε να σχεδιάσουμε τις κάρτες οι ίδιοι, με πολύχρωμα σχέδια που είναι εύκολο να θυμόμαστε.
- Τι ήταν εκεί; Για να αναπτύξετε την οπτική σας μνήμη, πρέπει να τοποθετήσετε πολλά αντικείμενα σε ένα τραπέζι. Αφήνουμε το παιδί να τα παρατηρήσει για λίγο και μετά τα αφαιρούμε. Το παιδί θα πρέπει να θυμηθεί τι ήταν και θα τα βάλουμε στο τραπέζι.
- Παιδικά τραγούδια: Τα παιδιά αγαπούν τραγούδια. Μπορούμε να τους ενθαρρύνουμε να απομνημονεύσουν αυτά που έχουμε καταγράψει γι 'αυτούς σε CD και να τα τραγουδήσουμε αρκετές φορές. Ας παίξουμε μαζί τους για να βάλουμε το τέλος των τραγουδιών κάθε φορά που τραγουδάμε μαζί.
Έτσι, όταν λέμε "υπήρξε ο κ. Don ...", το παιδί θα πρέπει να ολοκληρώσει την πρόταση λέγοντας: "don gato". Αυτό το μικρό τέχνασμα είναι ιδανικό για να αναπτύξει την προσοχή και τη μνήμη των παιδιών.
- Ιστορίες: τα παιδιά μας όπως μας για να τους πούμε τις ίδιες ιστορίες ξανά και ξανά. Όταν το ξέρουν, μπορούμε σκόπιμα να κάνουμε λάθη για να μας διορθώσουν. Μπορούμε επίσης να τους ρωτήσουμε τι θα συμβεί.
- Τι κάναμε χθες; Για να εκπλήξει το παιδί και να δοκιμάσει τη μνήμη του, μπορούμε να τον ρωτήσουμε για τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν την προηγούμενη μέρα. Πρόκειται να θυμηθούμε χρονολογικά, από το πρωί μέχρι το βράδυ.
- Τηλέφωνα: Ας γράψουμε σε διάφορα κομμάτια χαρτιού διάφορους αριθμούς τηλεφώνου. Ορισμένοι θα είναι παρόμοιοι, άλλοι θα είναι διαφορετικοί. Θα σας πούμε ότι ένα από αυτά είναι το πιο σημαντικό και θα πρέπει να το ανακαλύψετε όταν τα αναμιγνύουμε όλα. Μπορούμε επίσης να σας ζητήσουμε να μάθετε ενδιαφέροντες αριθμούς.
- Τι είναι διαφορετικό; ένας παίκτης, παιδί ή ενήλικας, εμφανίζεται ντυμένος κανονικά, τότε ζητάμε από τον γιο μας να κλείσει τα μάτια του για μερικά δευτερόλεπτα, κατά τη διάρκεια του οποίου ο συμμετέχων θα πρέπει να αλλάξει κάτι από την εμφάνισή του (για παράδειγμα, βάλτε το μανίκι του πουλόβερ ). Στη συνέχεια, θα πούμε στο παιδί να ανακαλύψει τη διαφορά.
Μια μνήμη σε πλήρη μορφή
- Προσπαθήστε να δημιουργήσετε μια σειρά καθημερινών δραστηριοτήτων. Η αποδιοργάνωση συνήθως προκαλεί πολλές αποτυχίες μνήμης.
- Αφήστε το παιδί να αναζητήσει τα πράγματα που χρειάζεται ή να του ζητήσουμε: ρούχα, παιχνίδια, φαγητό ... με αυτό τον τρόπο, θα πρέπει να μάθετε πού φυλάσσονται τα πράγματα και να τα θυμάστε όταν είναι απαραίτητο.
- Οι λήψεις είναι φυσιολογικές, Είναι αδύνατο να θυμηθούμε όλες τις πληροφορίες που φθάνουν καθημερινά. Γι 'αυτό, εάν ο γιος μας ξεχάσει κάποια από τα καθήκοντά του, ας του δώσουμε ενδείξεις μέχρι να θυμηθεί τι πρέπει να κάνει.
- Να εκπλήξει το παιδί και να δοκιμάσει τη μνήμη του, μπορούμε να τον ρωτήσουμε για τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν την προηγούμενη μέρα ή όταν πάει για ύπνο, μπορούμε να περάσουμε λίγο χρόνο μαζί του θυμόμαστε τι κάναμε κατά τη διάρκεια της ημέρας. Πρόκειται να θυμηθούμε χρονολογικά, από το πρωί μέχρι το βράδυ.
Conchita Requero
Σύμβουλος: Ricardo Regidor. Εκδότης και συγγραφέας πολλών βιβλίων, όπως Οι ικανότητες του παιδιού, από το Editorial Palabra.
Μπορεί επίσης να σας ενδιαφέρει:
- Πώς να τονωθεί η μνήμη των παιδιών
- Στάδια της γλώσσας του μωρού
- Η ανάπτυξη της μνήμης των παιδιών
