Πώς να εξηγήσω στα παιδιά ότι υπάρχει κακό στον κόσμο
Το κακό είναι εκεί. Θα το δουν. Είναι αδύνατο για μας να τα προστατεύουμε αιώνια. Και θα μας ρωτήσουν για τους πολέμους, για τον πόνο, για την ασθένεια. Πώς να εξηγήσω στα παιδιά ότι το κακό υπάρχει στον κόσμο; Απλά ενεργοποιήστε την τηλεόραση ή το ραδιόφωνο και παρακολουθήστε ή ακούστε τα νέα για να το καταλάβουμε υπάρχει κακό στον κόσμο. Τα παιδιά δεν αγνοούν αυτό το κακό και είναι δύσκολο να τα κρατήσουμε στην άκρη, να τα βγάλουμε από μια πασιφανή πραγματικότητα σε πολλά μέρη και ώρες και σε τόσους πολλούς ανθρώπους.
Πόλεμοι, τρομοκρατία, ληστείες, απαγωγές, σεισμοί, ασθένειες ... Όσο περισσότερο θέλουμε ή προσπαθούμε να το κρύψουμε ή να το αποφύγουμε, τα παιδιά βλέπουν ή βιώνουν τη βία στον κόσμο. Σε μια συνομιλία, στο δρόμο, στις ειδήσεις, στις ταινίες, ακόμη και στα σχέδια ... Και ξαφνικά, τη λιγότερο αναμενόμενη ημέρα, μας ρωτούν: "Μαμά, μπαμπά, γιατί υπάρχουν πολέμοι; Γιατί υπάρχουν ασθένειες; Γιατί υπάρχει κακό στον κόσμο; " Και πρέπει να ξέρουμε τι να απαντήσουμε.
Πρώτον, να είμαστε ξεκάθαροι για το τι σκεφτόμαστε, πώς το βλέπουμε και το νιώθουμε, και τότε μπορούμε να τους δώσουμε μια απάντηση. Πρέπει να αναζητήσουμε και να βρούμε την ισορροπία μεταξύ πραγματικότητας και αυτό που μπορούν να καταλάβουν, φροντίζοντας να μην τους φοβίσει, αλλά ούτε και να τους προστατέψουμε υπερβολικά. Πρέπει να γνωρίζουν και να κατανοούν, χωρίς να ζουν από το φόβο να κατεβαίνουν στο δρόμο ή χωρίς να είναι κλειδωμένοι σε μια φούσκα.
Προστατεύστε από την σκληρή πραγματικότητα ή μετρήστε αντικειμενικά
Πολλοί γονείς αναρωτιούνται εάν πρέπει να προστατεύσουν τα παιδιά τους από την σκληρή πραγματικότητα ή αν πρέπει να τους πουν τι συμβαίνει στον κόσμο αποφεύγοντας να αφήνεται τραυματίες. Το πρώτο βήμα θα ήταν να διαχωρίσουμε και να ξεχωρίσουμε το οντολογικό κακό (αυτό που συμβαίνει χωρίς υπαιτιότητα κανενός: σεισμοί, φυσικές καταστροφές, ασθένειες ...) από το ηθικό κακό (αυτό που προκαλείται από τη δράση του ανθρώπου: πολέμους, δολοφονίες, ανισότητες ...) Και το δεύτερο βήμα θα ήταν να μπορέσουμε να μιλήσουμε μαζί τους για το καλό, η διαίσθησή του οποίου έχουμε όλοι, παιδιά και ενήλικες, από πολύ μικρά παιδιά.
Εάν τα παιδιά, που αντιμετωπίζουν τα ερωτήματά τους για το κακό στον κόσμο, βρεθούν αποφυλακτικά από τους γονείς τους, θα αισθάνονται ανασφαλείς και ανησυχούν. Και μπορούν να δώσουν ελεύθερη φρίκη στη φαντασία τους, έρχονται να δημιουργήσουν καταστάσεις που δεν μπορούν να καταλάβουν ή να διαχειριστούν.
Για το λόγο αυτό, δεν πρέπει να αφήνουμε τις αμφιβολίες τους αναπάντητες και βοηθώντας τα παιδιά να καταλάβουν ότι τα τρομερά πράγματα συμβαίνουν στη ζωή και στον κόσμο είναι το καθήκον των γονέων.
Οι οδηγίες για να μιλήσουμε για αυτό το κακό υπάρχουν με τα παιδιά μας
Ακολουθούν ορισμένες οδηγίες για την αντιμετώπιση και συζήτηση αυτού του ζητήματος με τα παιδιά μας:
- Αφήστε τους να εκφραστούν. Τα παιδιά πρέπει να επικοινωνούν, να ρωτούν και να γνωρίζουν το κακό στον κόσμο, και εκφράζουν τα συναισθήματά τους για συγκεκριμένες καταστάσεις. Εμείς οι γονείς πρέπει να τους ακούσουμε, να τους ρωτήσουμε, να τους εξηγήσουμε και να τους συνοδεύσουμε. Οι απαντήσεις μπορούν να είναι φυσικές και με απλά λόγια, ανάλογα με την ηλικία και την ωριμότητα τους.
- Δώστε τους ασφάλεια. Τα παιδιά, απέναντι στον τόσο πόνο και την καταστροφή, πρέπει να νιώθουν την ασφάλεια, να το βρουν μέσα μας. Πρέπει να φύγουμε και να προσπαθούμε να τους ζητήσουμε, να μοιραστούμε μαζί μας τι τους ανησυχεί και τους προκαλεί φόβο, βοηθώντας τους να ηρεμήσουν.
- Πες τους την αλήθεια, χωρίς δραματοποίηση.Όταν πρόκειται να εξηγήσουμε στα παιδιά μας καταστάσεις όπως ο πόλεμος ή η τρομοκρατία, πρέπει να τους πούμε την αλήθεια, αλλά να αποφύγουμε να είμαστε αυταρχικοί. Εάν ήταν μόνος, θα μπορούσαμε να αυξήσουμε την ανησυχία του και τη θλίψη του. Τα παιδιά αναζητούν πραγματικές και ειλικρινείς απαντήσεις, αλλά όχι δραματικές ή τραγικές.
- Αποφύγετε την εμφάνιση σκληρών εικόνων.Όταν μιλάμε για κακό, δεν συνιστάται να βλέπουν τα παιδιά ορισμένες εικόνες για τις οποίες δεν είναι προετοιμασμένες και ότι δεν θα κάνουν κανένα καλό.
- Εσύ είσαι το παράδειγμά του. Δεν μπορούμε να ξεχνάμε ότι ο τρόπος με τον οποίο μας επηρεάζει η κατάσταση και ο τρόπος με τον οποίο το αντιμετωπίζουμε, θα τους επηρεάσει και θα απαντήσουν. Η μάθηση σε αυτές τις ηλικίες εμφανίζεται, πάνω απ 'όλα, μέσω παρατήρησης και απομίμησης.
- Υπάρχει επίσης καλό. Μία από τις σημαντικές πτυχές είναι να τους πούμε ότι υπάρχει κακό και ότι υπάρχουν άνθρωποι που κάνουν κακά πράγματα, αλλά υπάρχουν πολλοί περισσότεροι καλοί άνθρωποι που κάνουν τα πράγματα καλά.
Πώς να εξηγήσω ότι το κακό υπάρχει, σύμφωνα με την ηλικία των παιδιών μας
- Τα μικρότερα παιδιά Αυτό που χρειάζονται είναι να αισθάνονται καλά, προστατευμένα και ασφαλή.
- Μεταξύ 3 και 5 ετών, Τα παιδιά αντιδρούν σύμφωνα με το πώς το κάνουμε, οι γονείς τους. Σε αυτό το στάδιο, συγχέουν την πραγματικότητα με τη φαντασία και μπορούν να αισθάνονται πιο εύκολα τον φόβο.
- Από 6 ετών Τα παιδιά θέλουν και πρέπει να γνωρίζουν και να θέτουν ερωτήσεις που σχετίζονται άμεσα με το τι συνέβη.
- Προ-εφήβους Πρέπει να μιλήσουν για αυτά τα θέματα, έχουν ήδη επίγνωση της πραγματικότητας. Νομίζουν και μιλάνε από την άποψη της δικαιοσύνης.
- Οι έφηβοι συνήθως ζητούν πιο συγκεκριμένες και μερικές φορές περίπλοκες ερωτήσεις για να απαντήσουν.
Σημάδια συναγερμού άγχους στα παιδιά
Οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν τι λένε και κάνουν τα παιδιά μας, ζητώντας, ακούγοντας και εντοπίζοντας τα συναισθήματά τους. Πρέπει να γνωρίζουμε και να μπορούμε να αντιλαμβανόμαστε το πιθανό άγχος. Τα παιδιά συχνά το επιπλέουν με δυσφορία και πόνο.
Αν παρατηρήσουμε ότι η συμπεριφορά του παιδιού μας αλλάζει και ανησυχούμε, μπορούμε να συμβουλευτούμε έναν επαγγελματία που θα διευκρινίσει εάν υπάρχει κάτι παθολογικό. Αυτό μπορεί να μας βοηθήσει να καθησυχάσουμε το παιδί μας και να του προσφέρουμε τα απαραίτητα εργαλεία για να αντιμετωπίσουμε την κατάσταση.
Η οικογένεια είναι ένα καλό μέρος για να μιλήσει θετικά και εποικοδομητικά, επίσης για το κακό στον κόσμο. Εμείς οι γονείς πρέπει να προσεγγίσουμε τα παιδιά μας με καθησυχαστικό τρόπο και με λέξεις που μεταδίδουν την ειρήνη.
Η εξήγηση και η ανταλλαγή αυτού του είδους της κατάστασης μας βοηθά να εκπαιδεύουμε αξίες, αρετές, μιλώντας για δικαιοσύνη, αλληλεγγύη, αγάπη και συγχώρεση. Μας επιτρέπει επίσης να δώσουμε ένα υπερβατικό όραμα σε καταστάσεις που είναι δύσκολο να καταλάβουμε και να δεχθούμε, τουλάχιστον στην αρχή.
Μια καλή προσέγγιση, όταν μιλάμε για «κακό στον κόσμο», είναι να μιλάμε για τον αγώνα που κάθε άνθρωπος έχει στο εσωτερικό του ανάμεσα στο καλό και το κακό. Σίγουρα είναι εύκολο να κάνουν τα παιδιά να σκέφτονται για τη δική τους εμπειρία: να βλέπουν ότι πολλές φορές μπορούν να επιλέξουν μεταξύ ενεργώντας καλά ή άσχημα (να είναι γενναιόδωροι, να λένε την αλήθεια, να μην παρασυρθούν από τον θυμό, να είναι υπάκουοι ...) Ίσως είναι ένας απλός τρόπος να εξηγηθεί ότι μερικές φορές οι άνθρωποι επιλέγουν να κάνουν το κακό, και γι 'αυτό μπορούμε να αντιληφθούμε ότι το κακό στον κόσμο.
Και, με θετικό τρόπο, μπορούμε να τους εξηγήσουμε ότι αν θέλουμε να υπάρχει λιγότερο κακό στον κόσμο, πρέπει να αγωνιζόμαστε κάθε μέρα για να κάνουμε καλό, ατομικά και ως οικογένεια. Με αυτό τον τρόπο μπορούμε να αλλάξουμε τον λόγο και να τους κάνουμε να δουν ότι μπορούν να κάνουν τον κόσμο καλύτερο και καλό πάνω από τα κακά θριάμβους.
Περιστέρι της Cendra. Ψυχολόγος και θεραπευτής
Περισσότερες πληροφορίες στο βιβλίο Ελευθερία και ανοχή σε μια πολυφωνική κοινωνία. Η τέχνη της ζωής. Συγγραφέας Alfonso Aguiló.
