Δραστηριότητες για την ανάπτυξη της συμπάθειας των παιδιών
Το ενσυναίσθηση είναι η δυνατότητα να βρεθείτε στη θέση του άλλου. Είναι θεμελιώδες να εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας με ενσυναίσθηση να προχωρούν πέρα από τον εαυτό τους και να μπορούν να βλέπουν ο ένας τον άλλον και να μπαίνουν στα παπούτσια των άλλων. Το δραστηριότητες για την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης των παιδιών Θα προσφέρει σημαντικά πλεονεκτήματα τόσο για τις κοινωνικές τους σχέσεις, όσο και για την ευημερία και τη συναισθηματική τους ισορροπία.
Η ενσυναίσθηση είναι μια θεμελιώδης ικανότητα για υγιείς και ικανοποιητικές κοινωνικές σχέσεις, καθώς προϋποθέτει την κατανόηση του τι σκέφτεται ο άλλος και τι αισθάνεται ο άλλος. Η ενσυναίσθηση είναι μια δεξιοτεχνία που είναι σπάνια στις μέρες μας, σε μια κοινωνία όπου όλοι ενδιαφέρονται για το δικό τους καλό.
Οφέλη της συμπάθειας για παιδιά και ενήλικες
1. Η τοποθέτηση στον εαυτό σας στη θέση του άλλου, με πλήρη και βαθύ τρόπο, θα μας οδηγήσει σε πιο πραγματικές ερμηνείες καταστάσεων, στην κατανόηση άλλων και στην κατανόηση των εαυτών μας.
2. Η ενσυναίσθηση οδηγεί στην προσωπική ανάπτυξη και εξέλιξη του καθενός από εμάς, καθώς βλέπουμε μέσα από τα μάτια ενός άλλου μας επιτρέπει να βλέπουμε τους εαυτούς μας καλύτερα.
Η εμπάθεια είναι ένας πολύτιμος πόρος για τα παιδιά
Το η συμπάθεια είναι η ικανότητα να διαβάζεις άλλους. Η ενσυναίσθηση είναι μια δεξιότητα, η οποία θα μπορούσε να γίνει κατανοητή ως μια εξαιρετική ποιότητα που συνίσταται στο να μπορείς να βάζεις τον εαυτό σου στο δέρμα του άλλου για να καταλάβεις τι άλλο αισθάνεται και τι σκέφτεται.
Η ενσυναίσθηση είναι μια ποιότητα επειδή υπονοεί μια εξέλιξη που δεν είναι πάντα απλή. Για την ανάπτυξή του είναι αναγκαίο να ξεπεράσουμε τον εαυτό μας, να υπερβούμε το εγωκεντρικό και να αρχίσουμε να ερμηνεύουμε με βάση το εξωτερικό βλέμμα και όχι το δικό μας.
Η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης είναι ένας πολύτιμος πόρος που θα ενισχύσει τις κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών. Είναι ένας πόρος που θα τονώσει την ανάπτυξή τους και θα τους οδηγήσει σε λιγότερο προκατειλημμένες και πιο ρεαλιστικές ερμηνείες της πραγματικότητας. Ο άνθρωπος τείνει στον εγωκεντισμό και τις ερμηνείες που βασίζονται στον εαυτό του, η ενσυναίσθηση είναι μια από τις βάσεις για να ανοίξει το μυαλό και να κάνει ρεαλιστικές ερμηνείες του τι συμβαίνει γύρω μας.
Η σημασία της ανάπτυξης της ενσυναίσθησης στην παιδική εκπαίδευση
Η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης αποτελεί θεμελιώδες στοιχείο της ανάπτυξης του ατόμου γιατί:
- Ενθαρρύνει τη συναισθηματική ανάπτυξη, Επιτρέπει στα παιδιά να επικεντρωθούν στο τι είναι γύρω τους, αντί να εστιάζουν την προσοχή στον εαυτό τους.
- Βελτιώνει τις κοινωνικές σχέσεις και οι αλληλεπιδράσεις είναι πλουσιότερες, με ισχυρότερους δεσμούς.
- Συμβάλλει στην κοινωνικοποίηση.
- Έχει σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη συναισθηματικής νοημοσύνης, αποτελεί ένα από τα βασικά συστατικά της.
- Η εμπάθεια είναι το κλειδί για να αγαπάτε τους άλλους και για μια υγιή αυτοεκτίμηση.
Δραστηριότητες για την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης των παιδιών μας
1. Τι συμβαίνει με τους άλλους; Δραστηριότητα εκκίνησης για παιδιά από 3 ετών.
Η δυναμική αποτελείται από τη χρήση σχεδίων με τα βασικά συναισθήματα (χαρά, θλίψη, φόβο, θυμό, έκπληξη, αγάπη και αηδία). Πρόκειται για το να ζητάς από τα παιδιά να αναγνωρίσουν τα διαφορετικά συναισθήματα που αντιπροσωπεύει το καθένα από τα πρόσωπα. Μετά από όλα, θα απαντήσουμε στην ερώτηση, τι συμβαίνει με τους άλλους; Προσπαθώντας να εξηγήσω πώς αισθάνονται, τι μπορεί να έχει συμβεί για να τους κάνει να αισθάνονται αυτόν τον τρόπο και τι πρέπει να σκέφτονται.
2. Βάζω τον εαυτό μου στη θέση σας. Δραστηριότητα να βάζουμε τον εαυτό μας στα παπούτσια άλλων.
Για αυτό το παιχνίδι ετοιμάζονται κάρτες όπου γράφουμε διαφορετικούς χαρακτήρες (μπαμπά, μαμά, παππούς, δάσκαλος, αστυνομία, γιατρός, οδοντίατρος, οδηγός, παντοπωλείο κλπ.) Και προετοιμάζουμε υλικό για να συγκαλύψουμε τον εαυτό μας. Δίνουμε μια κάρτα σε κάθε παιδί και τους εξηγούμε ότι πρέπει να μεταμορφωθούμε σε αυτό που μας άγγιξε, πρέπει να σκεφτούμε πώς είναι ντυμένος, πώς κινείται, πώς ενεργεί κανονικά.
3. Πώς θα νιώθετε, ναι ...; Δραστηριότητα για την εμβάθυνση.
Σε αυτή τη δυναμική θα χρησιμοποιήσουμε σκηνές από ιστορίες, ταινίες, σειρές, αναγνώσεις κλπ. Εξηγούμε την κατάσταση και το γεγονός, τους ζητούμε να κλείσουν τα μάτια τους και να σκεφτούν ότι είναι το πρόσωπο στο οποίο έχει συμβεί η κατάσταση και ότι προσπαθούν να σκέφτονται και να αισθάνονται σαν αυτό το άτομο. Στη συνέχεια, σας ζητούμε να απαντήσετε στην ερώτηση, πώς θα αισθανόσασταν, αν *;
4. Εξερευνητές άλλων. Σε αυτή τη δυναμική θα είμαστε εξερευνητές για να μάθουμε τι σκέφτεται και αισθάνεται για ένα άλλο άτομο.
Επιλέγουμε τυχαία έναν από τους συμμετέχοντες και του λέμε μια φανταστική κατάσταση στην οποία περνάει. Αυτός ο συμμετέχων πρέπει να εκφράσει πώς νιώθουν και τι σκέφτονται, αλλά δεν λένε σε άλλους. Οι άλλοι με ερωτήσεις θα πρέπει να μάθουν πώς αισθάνονται και τι σκέφτονται.
Celia Rodríguez Ruiz. Κλινική ψυχολόγος υγείας. Ειδικός στην παιδαγωγική και ψυχολογία παιδιών και νέων. Διευθυντής της Educa και Aprende.
Συγγραφέας της συλλογής Ενθαρρύνετε τις διαδικασίες ανάγνωσης και γραφής
