Τα παιδιά με αναπηρίες διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο εκφοβισμού
Η θλιβερή πραγματικότητα πολλών εκπαιδευτικών κέντρων στην Ισπανία είναι ότι στις τάξεις τους, οι διάδρομοι και τα διαλείμματα είναι συχνά πράξεις εκφοβισμού. Επιθέσεις κάποιων μαθητών σε άλλους που πρέπει να σταματήσουν από την αρχή και πάντα να είναι καταγγελίες. Τα θύματα είναι πάντα παιδιά που δεν προσαρμόζονται στο καλούπι του τι θεωρείται φυσιολογικό και ότι με τον ένα ή τον άλλο τρόπο διαφέρουν από το υπόλοιπο.
Διαφορετικά ρούχα, γούστο για άλλο περιεχόμενο, πιο εσωστρεφή παιδιά ή ακόμα και άτομα με ειδικές ανάγκες. Όλα αυτά είναι συνήθως ο στόχος της παρενόχλησης. Στην πραγματικότητα, μια μελέτη που πραγματοποιήθηκε από την Ιατρικό Κέντρο Langone του Πανεπιστημίου της Νέας Υόρκης έχει διαπιστώσει ότι συνήθως είναι οι φοιτητές που έχουν κάποιον τύπο μειονεκτήματος που είναι πιο πιθανό να υποφέρουν εκφοβισμού.
Ψυχικές ελλείψεις
Οι ερευνητές βρέθηκαν μετά την ανάλυση 500.000 περιπτώσεις των παιδιών που γεννιούνται ότι εκείνοι που έπασχαν από νοητική ανεπάρκεια ήταν πιο πιθανό να είναι θύματα εκφοβισμού. Στην κατηγορία αυτή σώθηκαν παιδιά με σύνδρομο Down, κάτι που οι εμπειρογνώμονες αποδίδουν στις εκστρατείες ευαισθητοποίησης που έχουν γίνει για την ένταξη αυτών των ανθρώπων στην κοινωνία.
Αυτοί οι ερευνητές διαπιστώνουν ότι αυτές οι ελλείψεις κάνουν τους σπουδαστές να ξεχωρίζουν ως "πιο αργή"Αυτό που θεωρείται ως λόγος για το χτύπημα από τους μαχητές, είναι αυτή η διαφορά και το γεγονός ότι πηγαίνουν με έναν πιο αργό ρυθμό που τους καθιστά αυτό τον στόχο, κάτι που συνέβη και σε εκείνες τις περιπτώσεις παιδιών με κατάθλιψη, οι οποίες επίσης Υποθέτουν ότι μια άλλη ομάδα δέχτηκε έντονη επίθεση από τους σκοπευτές.
Σε αυτό το σημείο, οι ειδικοί επισημαίνουν ότι οι ιατρικές ομάδες πρέπει να συστήσουν στους γονείς να είναι προσεκτικοί σε πιθανά περιστατικά παρενόχλησης εξαιτίας αυτών των ελλείψεων όταν τα εντοπίσουν στο παιδί. Ομοίως, το καθηγητές θα πρέπει να ασκούν εξαιρετική προσοχή όταν έχουν ένα από αυτά τα παιδιά στις αίθουσες διδασκαλίας τους, χωρίς να το προστατεύουν υπερβολικά, αλλά φροντίζοντας να μην γίνουν στόχος του εκφοβισμού.
Αποτρέψτε τον εκφοβισμό
Δεδομένης της προβλήματα η οποία μπορεί να σημαίνει ότι πρέπει να προωθήσουμε τη ζωή ενός παιδιού, είναι πολύ σημαντικό να καταπολεμήσουμε τη ζωή του παιδιού. Αυτά είναι μερικά μέτρα για την αποφυγή του μέσα στις τάξεις:
- Ενσταλάξτε τα επίπεδα της ενδοοικογενειακής επικοινωνίας. Αυτά τα επίπεδα πρέπει να εδραιωθούν και να μην δημιουργηθούν όταν είναι απαραίτητο, δηλαδή όταν παρουσιαστεί αυτή η κατάσταση εκφοβισμού, όσο και αν είναι το θύμα ή ο παρενοχλητής.
- Προώθηση της κατάρτισης των δεξιοτήτων και των στρατηγικών στις οικογένειες ώστε να έχουν καλά επίπεδα εκπαίδευσης.
- Εκπαιδεύστε με ευαισθησία τα παιδιά να κατανοήσουν το δικαίωμα και το σεβασμό για το θύμα και να βρεθούν στη θέση τους για να αποφύγουν καταστάσεις βίας και απομόνωση ορισμένων ανηλίκων.
- Δημιουργήστε ένα συνεργατικό μοντέλο για την επίλυση προβλημάτων μεταξύ οικογένειας και σχολείου ως τρόπο αντιμετώπισης των προβλημάτων της διαδικτυακής παρενόχλησης.
- Μη ανταπόκριση στην πρόκληση: Αντιμετωπίζοντας μια κατάσταση διαδικτυακής παρενόχλησης, είναι σημαντικό να μην ανταποκρίνεται στις προκλήσεις και να καταστήσει σαφές ότι οι πράξεις του δράστη μπορεί να αποτελέσουν έγκλημα και ότι θα αναληφθεί ανάλογη δράση.
Νταμιάν Μοντέρο
