Το λάθος της παράτασης της παιδικής ηλικίας
"Πρέπει να τους αφήσεις να μεγαλώσουν". Αυτό το σύνθημα μιας διαφήμισης για την υπεράσπιση μικρότερων ψαριών θα μπορούσε επίσης να εφαρμοστεί στα παιδιά σε μια αμφίθυμη κοινωνία που τους καθιστά ηλικιωμένους για μερικά πράγματα - όπως νέες τεχνολογίες ή μόδα - και ταυτόχρονα τους κρατάει κολλημένους η παιδική ηλικία για τους άλλους πολύ πιο σημαντική, εκείνες που διαμορφώνουν την ωριμότητα και την αυτοεκτίμησή τους, την αντοχή τους και τη διαμόρφωση της προσωπικότητάς τους.
Ένα κοινό λάθος πολλών γονέων είναι να προσποιούνται παρατείνουν την παιδική ηλικία των παιδιών πέρα από αυτό που οφείλεται, εμποδίζοντας τους να μάθουν να αναλαμβάνουν ευθύνες. Μερικοί γονείς θεωρούν ότι το παιδί τους δεν είναι ποτέ αρκετά παλιό: τον βοηθούν συνεχώς, τον προσέχουν, του λένε τι να κάνει ...
Ο κίνδυνος παράτασης της παιδικής ηλικίας
Υπάρχουν επίσης πολλοί γονείς που έχουν μια διφορούμενη στάση: από τη μία πλευρά, υπεραντιπροσωπεύουν τα παιδιά με την επίλυση όλων των προβλημάτων και κάνουν τα πάντα γι 'αυτούς και από την άλλη τους αφήνουν εκτεθειμένα, χωρίς προστασία και χωρίς να προετοιμαστούν γι' αυτό, στους κινδύνους περιβάλλον: Internet, τηλεόραση, νυχτερινή ζωή ...
Ένα παιδί οκτώ ετών σήμερα γνωρίζει πολλά για το σεξ και έχει δει πολλές σκηνές που δεν πρέπει να το δουν, ωστόσο είναι πιθανό ότι σε αυτή την εποχή εξακολουθούν να πιστεύουν στους Μάγους.
Οι γονείς πρέπει να έχουν κατά νου ότι ένα παιδί δεν γεννιέται υπεύθυνο ή ανεύθυνο. Η ευθύνη δεν είναι μια αρετή που αποκτάται αυθόρμητα με την ηλικία. Πρέπει να μάθετε να είστε υπεύθυνοι. Από νεαρή ηλικία πρέπει να συνηθίσουμε τα παιδιά μας να κάνουν τα πράγματα από μόνα τους και να είναι αυτόνομοι σε ό, τι μπορούν λογικά να κάνουν μόνοι τους. Και, καθώς μεγαλώνουν, παρέχουν στο παιδί ένα περιβάλλον στο οποίο τους επιτρέπεται να λαμβάνουν αποφάσεις.
Δεν υπάρχει ευθύνη χωρίς ελευθερία. Οι γονείς δεν πρέπει να λένε μόνο στα παιδιά τους τι πρέπει να κάνουν, αλλά να τους βοηθήσουν να λάβουν τις δικές τους αποφάσεις ανταποκρινόμενοι στις ευθύνες τους.
Με το μέρος σας όταν κάνετε λάθος
Πρέπει να δείξουμε στα παιδιά μας ότι τους εμπιστευόμαστε, ότι γνωρίζουμε ότι είναι ικανοί να εκπληρώσουν και ότι περιμένουμε το καλύτερο από αυτά. Επίσης, αυτό τίποτα δεν συμβαίνει επειδή κάνουν λάθη, μαθαίνεις πολλά από λάθη. Πρέπει να τους ενθαρρύνουμε να δοκιμάσουν τα πράγματα που πιστεύουμε ότι είναι ικανά, χωρίς να τα κάνουν ή να τα αντικαταστήσουν, γνωρίζοντας ότι εάν αποτύχουν, δεν θα χάσουν την αγάπη και την αγάπη μας και ότι θα είμαστε εκεί για να τους υποστηρίξουμε όταν κάνουν λάθη.
Όλα τα παιδιά γεννιούνται και επιθυμούν να αγαπούν και να γίνονται δεκτά από τους γονείς τους και από άλλους: έχουν μια έμφυτη ανάγκη θετικής εξέτασης. Ωστόσο, η θετική σκέψη των γονέων εξαρτάται συχνά από τη συμπεριφορά και τις επιτυχίες του παιδιού: "δείξτε μου ότι είστε καλό παιδί και κερδίστε καλούς βαθμούς" ή "θα ήθελα να κερδίσετε τον αγώνα τένις".
Για να έχει ένα παιδί μια κατάλληλη εξέλιξη, είναι σημαντικό το θετικό κριτήριο να είναι άνευ όρων: οι γονείς και οι σημαντικοί ενήλικες να δέχονται το παιδί άνευ όρων, γνωρίζοντας ότι τον αγαπούν και τον εκτιμούν για τον εαυτό του και όχι για το καλό ή το κακό που κάνει τα πράγματα . Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά μαθαίνουν να δέχονται αρνητικές εμπειρίες και λάθη αντί να τους αρνούνται. Μαθαίνουν να αποδεχθούν τους εαυτούς τους, με τις αδυναμίες και τις αδυναμίες τους, να αναπτύσσουν μια άνευ όρων θετική αυτοσυγκέντρωση: δέχονται τον εαυτό τους όπως είναι, εμπιστεύονται τον εαυτό τους, ακολουθούν τα δικά τους συμφέροντα και αρχίζουν να υιοθετούν τα χαρακτηριστικά ενός υπεύθυνου προσώπου.
Η ευαίσθητη περίοδος ευθύνης
Η καλύτερη ηλικία για η ανάπτυξη της ευθύνης είναι μεταξύ επτά και δώδεκα ετών, καθώς σε αυτήν την ηλικία υπάρχει μια σειρά από ευαίσθητες περιόδους που διευκολύνουν την εκμάθηση αυτής της αρετής: η επιθυμία να είναι καλά, η επιθυμία να υπερέχει, η επιθυμία να βοηθήσει, η ανάπτυξη της ηθικής συνείδησης ... Ένα παιδί που Αυτές οι ηλικίες έχουν μάθει να είναι υπεύθυνες και θα είναι πιο προετοιμασμένες για να αντιμετωπίσουν την κρίση της εφηβείας και της εφηβείας.
Επιπλέον, γύρω στα επτά χρόνια υπάρχει μια προοδευτική ανάπτυξη της ηθικής συνείδησης. Από την ηλικία αυτή γίνονται ικανές να ζυγίζουν και να αναλύουν τους λόγους και τις συνέπειες των ενεργειών τους, να ανακαλύψει τι είναι σωστό και τι είναι λάθος. Πρέπει να επωφεληθούμε από αυτό το στάδιο για να διαμορφώσουμε τη συνείδησή τους σε μια ατμόσφαιρα στοργής, αλλά και της πειθαρχίας και της επιμονής. Με αυτόν τον τρόπο, θα ευνοήσουμε την ανάπτυξη της προσωπικότητας.
Ωστόσο, μπορείτε να ξεκινήσετε πολύ νωρίτερα αναθέτοντας προμήθειες ή ευθύνες και επιβλέποντας και επαινώντας τη συμμόρφωσή τους. Η ανάθεση σε έξι χρόνια δίνει τη δυνατότητα στα δεκαπέντε να θεωρούν λογικό να συνεργάζονται στο σπίτι. Εάν, από την άλλη πλευρά, περιμένουμε μέχρι να είναι πιο ηλικιωμένος για να το απαιτήσει, όταν φτάσει στην εφηβεία θα είναι πολύ πιο δύσκολο.
Τα όρια στην ελευθερία
Η ισορροπία είναι περίπλοκη αφού, μαζί με την ελευθερία και την ευθύνη, οι γονείς πρέπει να διατηρούν την κηδεμονία των παιδιών τους.Τα παιδιά, ανεξάρτητα από την ηλικία τους (ακόμη και αν είναι 28 ετών) πρέπει να είναι σαφές ότι, ενώ ζουν κάτω από τη στέγη μας, πρέπει να σέβονται τους κανόνες και την εξουσία των γονέων τους και να διαβουλεύονται μαζί τους για σημαντικές αποφάσεις που μπορεί να επηρεάσουν την οικογένεια.
Στην περίπτωση των προδοκιών, θα πρέπει να τους βοηθήσουμε να ανακαλύψουν ότι η αληθινή προσωπικότητα αποδεικνύεται με το να γνωρίζουμε πώς να είμαστε υπεύθυνοι, γνωρίζοντας πώς να πούμε όχι. Βοηθήστε τους να καταλάβουν ότι η ελευθερία συμβαδίζει με την ευθύνη και ότι πρέπει να βαθμονομούν τις συνέπειες των ενεργειών τους και να μας συμβουλεύουν σε περίπτωση αμφιβολίας πριν τους αναλάβουν.
Δρ. Τερέζα Αρτόλα Γκονζάλε. Καθηγητής Πανεπιστημιακό Κέντρο Villanueva
