Μετακινήθηκαν παιδιά, που δεν είναι υπερκινητικά!

Το ενεργά παιδιά Είναι δυναμικές, αλλά όχι σταθερές. Έχουν αυτοσχέδια δραστηριότητα και, επομένως, με την ίδια ευκολία με την οποία ξεκινούν μια δράση, την αφήνουν ατελείς για να ξεκινήσουν μια νέα. Το κλειδί για την υπέρβαση της εσωτερικής έντασης έγκειται στην εγκατάλειψη, στην παραχώρηση σε ό, τι γίνεται, στη διάθεση και των πέντε αισθήσεων και χωρίς να σκεφτόμαστε άλλα θέματα.

Υπάρχουν παιδιά που είναι πολύ ενεργητικοί, αλλά προσέξτε! δεν είναι υπερκινητικά, Αυτό το έλλειμμα προσοχής είναι πλέον τόσο μοντέρνο, κυρίως επειδή το έχουν εντοπίσει ειδικοί και επαγγελματίες. Το nΤα ενεργειακά παιδιά απολαμβάνουν αυτοσχέδια δράση και συντριπτική, αν και μερικές φορές δεν έχει σαφή και καθορισμένο προσανατολισμό σε αυτό που προτίθεται.


Η δραστηριότητα ενός ενεργού παιδιού είναι πολύ διαφορετική από αυτή ενός υπερκινητικού παιδιού. Το ενεργητικό παιδί είναι έτσι από τον χαρακτήρα, συνήθως δεν χρειάζονται φάρμακα (ίσως από καιρό σε καιρό, βαλεριάνα). Ωστόσο, η υπερδραστηριότητα χαρακτηρίζεται ως ασθένεια, δεδομένου ότι είναι μια δυσκολία να καθοριστεί η προσοχή. Δηλαδή, τα ενεργητικά παιδιά δεν σταματούν από υπερβολική και υπερκινητικά από προεπιλογή.

Τι εννοούμε με ενεργητικά παιδιά

Υπάρχουν τύποι που έχουν μια μεγάλη φυσική ζωτικότητα, πολύ παθιασμένοι και θα λέγατε ότι είναι αρκετά «συναισθηματικοί». Αυτά τα ονομάζουμε ενεργητικός Η δραστηριότητα είναι η πραγματική της δύναμη και, κατά συνέπεια, η κυρίαρχη σημείωση του χαρακτήρα της. Νιώθουν την ανάγκη να ενεργούν για να δράσουν: δεν μπορούν να παραμείνουν ακίνητοι, χωρίς να κάνουν κάτι. Επομένως, μερικές φορές στερούνται χαλάρωσης. Μπροστά σε ένα εμπόδιο, βάζουν όλη τη δύναμή τους για να το ξεπεράσουν: στο βαθμό που η χαρά τους εκπληρώνεται.


- "Μαμά, χαλαρώστε είναι ένα ρολό, πρέπει πάντα να κάνω κάτι, φάει χωρίς να κινείται είναι ένα ρολό και κάθεται όλο το χρόνο μελετώντας, δεν μπορώ να κάνω την εργασία;" Αυτά μπορεί να είναι μερικά από τα σχόλια των δραστήριων παιδιών μας. Πραγματικά, είναι δύσκολο να παραμείνουν ακίνητοι.

Γι 'αυτό, sδυναμική, αλλά όχι σταθερή. Έχουν αυτοσχέδια δραστηριότητα και, επομένως, με την ίδια ευκολία με την οποία ξεκινούν μια δράση, την αφήνουν ατελείς για να ξεκινήσουν μια νέα. Η δραστηριότητά του είναι φρενήρη, αλλά όχι πολύ ομαλή και χωρίς βάθος.

Εκφράζουν το συναίσθημά τους στον τομέα της δράσης. Δόουν έντονα πριν από ό, τι πρέπει να κάνουν. Είναι πολύ έμπειροι να σέρνουν τους άλλους στη σφαίρα της δραστηριότητας και της χαράς τους. Γενικά είναι ενθουσιώδεις και αισιόδοξοι, και είναι συνήθως καλοί συνομιλητές. Δεν είναι συνήθως πολύ μεθοδικά.


Ποιότητες και ελλείψεις ενεργών παιδιών

Ενεργειακά παιδιά είναι συνήθως πολύ εργαζόμενοι, ανθεκτικοί, χρήσιμοι και κοινωνικοί, επεκτατικοί, γενναιόδωροι. Ξεχνούν αμέσως τα αδικήματα. Γενικά, είναι χαρούμενα, εγκάρδια και ενθουσιώδη. Ξέρουν πώς να γίνουν φιλικοί: μπορούν να πείσουν τους άλλους. Αποφασισμένο Και έχουν τη δυνατότητα να κάνουν πράγματα για τους άλλους.

Λαμβάνοντας υπόψη αυτόν τον τρόπο ύπαρξης, μπορούν να εκδηλωθούν παρορμητικά και μερικές φορές βίαιες. εύκολα αναβιώσει. Authoritarian. Επικεφαλής, ανυπόμονος. Μπορεί να τείνουν να είναι ικανοποιημένοι με άμεσα αποτελέσματα. Για το γούστο τους να ζήσουν έντονα τη δράση της στιγμής, μπορούν εύκολα να κλίνουν για να ικανοποιήσουν τις αισθήσεις, επιτρέποντας στον εαυτό τους να σύρονται από αυτό που θέλουν ανά πάσα στιγμή. Ο τρόπος ύπαρξής τους μπορεί επίσης να τους οδηγήσει να είναι μάταιοι για το τι κάνουν ".

Η συναισθηματική ένταση που προκαλούν τα ενεργητικά παιδιά

Είναι εύκολο για την ενεργητική τάση του χαρακτήρα να δημιουργεί πολλές συναισθηματικές εντάσεις που τα αγόρια δεν ξέρουν πώς να κυριαρχούν, προκαλώντας καταστάσεις ευερεθιστότητας, άγχους, εφιάλτες κλπ.

Όλοι οι άνθρωποι παράγουν, περισσότερο ή λιγότερο, ένταση πριν από έκτακτες καταστάσεις, σημαντικές ή απροσδόκητες. Το πρόβλημα είναι όταν αυτή η ένταση δεν ελέγχεται σωστά και παράγεται σε συνηθισμένες και ασήμαντες καθημερινές καταστάσεις.

Υπάρχουν χιλιάδες λεπτομέρειες από τις οποίες μπορεί κανείς να γνωρίζει αν είναι περισσότερο ή λιγότερο επιρρεπής σε συναισθηματική ένταση: δαγκώνοντας τα νύχια ή τις γροθιές ορισμένων ρούχων, φέρνοντας τα δάχτυλα στη μύτη, σχίζοντας τα ψώρα από τις πληγές, δαγκώνοντας τη λαβή της πένας, συχνά ονειρεύοντάς τα για πράγματα που τον κάνουν να υποφέρει, παραμένοντας ανήσυχος στο κόκκινο φως , πάσχουν πολλά παρακολουθώντας θρίλερ ή αθλητικό γεγονός κ.λπ.

Η ένταση προέρχεται από εμάς όταν βρισκόμαστε υπό την επήρεια μιας πιεστικής ανάγκης που δεν είχαμε ακόμα ικανοποιήσει. Είναι μια φυσική αντίδραση του οργανισμού μας που μας προδιαθέτει στη δράση. Αυτή η συναισθηματική κατάσταση συνήθως δεν έχει μεγάλη ένταση, και σε μερικούς ανθρώπους είναι σχεδόν συνεχής. Αυτή η κατάσταση, εάν δεν τον ελέγξουμε, γίνεται διαβρωτικό στοιχείο της υγείας μας.

Luis Manuel Martínez Domínguez. Σύμβουλος της σχολής Los Olmos

Βίντεο: Timothy Bartik: The economic case for preschool


Ενδιαφέροντα Άρθρα

Εκπαίδευση με ειλικρίνεια, η καλύτερη θεραπεία κατά της διαφθοράς

Εκπαίδευση με ειλικρίνεια, η καλύτερη θεραπεία κατά της διαφθοράς

Όταν 6 από τους 10 πολίτες το θεωρούν τη διαφθορά, μαζί με την ανεργία, είναι το πρόβλημα που σας ανησυχεί περισσότερο, θα πρέπει να κάνετε μια διπλή ανάλυση. Από τη μία πλευρά, η μάστιγα της κλοπής...

Μια νέα μελέτη αποκαλύπτει περισσότερα στοιχεία σχετικά με την προέλευση του τραύματος

Μια νέα μελέτη αποκαλύπτει περισσότερα στοιχεία σχετικά με την προέλευση του τραύματος

Ξέρετε τι είναι, ξέρετε πώς να το αντιμετωπίζετε, αλλά δεν ξέρετε τι είναι αυτό που το παράγει. Το τραύλισμα Είναι μια διαταραχή στην ομιλία γνωστή σε όλους, αλλά η προέλευση της οποίας είναι άγνωστη...

Στυλ ηγεσίας: τύποι αρχηγών

Στυλ ηγεσίας: τύποι αρχηγών

Να είστε ηγέτης Αυτό συνεπάγεται την ύπαρξη ενός συνόλου δεξιοτήτων και ικανοτήτων που επιτρέπουν την καθοδήγηση μιας ομάδας ανθρώπων με οργανωμένο τρόπο επίτευξη ενός κοινού στόχου. Υπάρχουν...

Πρέπει τα σχολεία των παιδιών να έχουν το ίδιο μέλημα με άλλα κέντρα;

Πρέπει τα σχολεία των παιδιών να έχουν το ίδιο μέλημα με άλλα κέντρα;

Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η εκπαίδευση έχει ζωτική σημασία στο μέλλον των παιδιών. Όχι μόνο αυτός που προσφέρεται στο πλαίσιο του σπίτι, αλλά και εκείνη που προσφέρεται στα κέντρα. Αλλά σε ποια...