9 πλήκτρα για να απολαύσετε οικογενειακές ιστορίες
Η άφιξη των διακοπών είναι μια καλή στιγμή για να εισαγάγει ή να ενισχύσει τη συνήθεια της ανάγνωσης ή της αφήγησης ιστοριών στον νεότερο από το σπίτι. Σήμερα, είναι δυνατό να βρεθεί ένα ευρύ φάσμα που μπορεί να εμποδίσει την επιλογή των καλύτερων αναγνώσεις, αλλά θα είμαστε πάντα έτοιμοι αν καταφύγουμε στα παραδοσιακά παραμύθια.
Παλαιότερα, τα παραμύθια ήταν μέρος της συναισθηματικής και πνευματικής ανάπτυξης του παιδιού. Ήταν αλήθεια που αντιμετωπίστηκαν από τη συμπεριφορά και τη συνύπαρξη για να αποκρυπτογραφήσουν τα αινίγματα, να ανατρέψουν τα παράπονα και να λύσουν τα προβλήματα. Τα αληθινά παραμύθια μεταφέρουν ανθρώπινα αρχέτυπα και ποικίλες καταστάσεις που, σε όλη την ιστορία, επαναλαμβάνονται ξανά και ξανά.
Εισέρχονται άμεσα στη φαντασία του παιδιού και τον βοηθούν να συλλάβει και να φανταστεί φαντασιώσεις, πολλές από τις οποίες περιέχουν αγωνία και φόβο ότι το παιδί μπορεί να αισθανθεί, αλλά δεν ξέρει πώς να ταυτοποιεί ή να λέει verbalize. Μέσα από αυτές τις ιστορίες, θα φτάσετε σε καθησυχαστικές λύσεις: θρίαμβος μπροστά από τον λύκο (Little Red Riding Hood), κτυπήστε κάποιον κακό ή ξεπεραστεί ο φόβος της εγκατάλειψης (l Hansel και Gretel) ...
Η πλούσια γλώσσα αυτών των ιστοριών είναι επίσης πολύτιμη: καθώς το λεξιλόγιο του παιδιού μεγαλώνει, η ικανότητά του για εμπειρία και δημιουργία αυξάνεται. Επιπλέον, θα σας επιτρέψουν να δημιουργήσετε ένα εκτεταμένο λεξιλόγιο, να δώσετε νόημα στη γραμματική και τη δομή της φράσης και η κατανόησή σας για τη γλώσσα θα είναι μεγαλύτερη.
9 πλήκτρα για να απολαύσετε οικογενειακές ιστορίες
1. Είναι πολύ καλύτερα ότι οι ιστορίες λέγονται και δεν διαβάζονται. Οι ιστορίες που αναφέρθηκαν έχουν έναν πρόσθετο πλούτο που είναι η ανθρώπινη ποιότητα που συμβάλλει εκείνη που μετράει, και αυτό είναι μοναδικό.
2. Αποφύγετε την υπερβολική δραματοποίηση. Παρόλο που στην αρχή φαίνεται ότι παίρνουμε περισσότερη προσοχή από το παιδί, στην πραγματικότητα το παιδί δημιουργεί εσωτερικά ένα συναίσθημα που τον περιβάλλει περισσότερο από την ίδια την ιστορία, καθώς και τη μετάδοση αρνητικών ή θετικών ηθικών συνεπειών που το παιδί θα πρέπει να εκτιμήσει από μόνο του .
3. Επαναλάβετε την ίδια ιστορία αρκετές ημέρες στη σειρά, αυτόν τον τρόπο δίνουμε στο παιδί χρόνο να βρεθεί βαθιά σε αυτό το νόημα της ιστορίας. Οι μύθοι είναι προφορικές ιστορίες, πάντα μεταδίδουν ένα μήνυμα.
4. Αποφύγετε να εξηγήσετε τι έχουμε καταλάβει ότι η ιστορία προσπαθεί να μεταδώσει, εμποδίζουμε τη διαδικασία εσωτερικοποίησης και κατανόησης του παιδιού και του ατόμου του παιδιού.
5. Αν διαβάσουμε μια ιστορία, για παράδειγμα, πριν πάτε για ύπνο, ας είναι μόνο ένα. Με αυτόν τον τρόπο, το παιδί πηγαίνει να κοιμάται με την εικόνα που δημιουργείται μέσα.
6. Ψάξτε για τις αρχικές ιστορίες. Σήμερα τείνουμε να μαλακώσουμε και να στρεβλώσουμε τις εικόνες αυτών των ιστοριών επειδή φαίνονται "γκροτέσκα" στα παιδιά μας. Αυτό συμβαίνει, για παράδειγμα, με το Little Red Riding Hood και τη γιαγιά, που καταναλώνεται από τον λύκο: αυτό δεν σημαίνει τίποτα περισσότερο από όταν μπερδεύετε, μπερδεύεστε, η σοφία σας (εκπροσωπούμενη από τη γιαγιά) και η αγνότητα σας, η αθωότητα (εκπροσωπούμενη από το Little Red Riding Hood) να "καταβροχθίζετε" από το πιο αρνητικό σας μέρος. "Το παιδί πρέπει να το ακούσει: αν δεν δραματοποιήσουμε, δεν ζούμε με φόβο", λέει ο Raquel Rodríguez.
7. Στην περίπτωση εικονογραφημένων ιστοριών, αναζητήστε ομαλές, απλές εικόνες, που έχουν να κάνουν με τις εικόνες που έχουμε στην πραγματική ζωή. Αυτού του είδους οι εικόνες μπορούν να βρεθούν, για παράδειγμα, στους εκδότες ING Ediciones και Rudolf Steiner. Οι εικονογραφημένες ιστορίες συνιστώνται ιδιαίτερα έως 3 ετών.
8. Δημιουργήστε ένα περιβάλλον υποδοχής και εμπιστοσύνης, η αγάπη και η ησυχία όπου το παιδί είναι προετοιμασμένο ψυχικά για κάτι τόσο ξεχωριστό όσο αυτό που θα λάβετε με την ιστορία και θα παραδοθεί πλήρως σε αυτή τη στιγμή.
9. Μέχρι και 9 χρόνια, η ιστορία πρέπει να έχει ένα ευτυχές τέλος, να συνεισφέρουμε στην εμπιστοσύνη που είναι απαραίτητη για να έχουμε ενθουσιασμό και να είμαστε παθιασμένοι με τις προκλήσεις της ζωής.
Ράκελ Ροντρίγκεζ. Ιδρυτής και διευθυντής του Free School του Allegra. Δάσκαλος νηπίων και δασκάλων στο μάστερ στην εκπαίδευση Waldorf στο Πανεπιστήμιο La Salle.
