Είδη τιμωρίας, είναι αποτελεσματικά στην εκπαίδευση των παιδιών;
Την εποχή του βάλτε μια τιμωρία, θυμηθείτε πάντα τι είδους ενέργεια είναι και τι τιμωρείτε για δικαιοσύνη, όχι για ενοχλητικό σας. Από 9 ή 10 χρόνια μπορεί να είναι βολικό προτείνουν τι τιμωρία αξίζουν για τη συμπεριφορά του. Θα είναι πιο δεσμευμένοι.
Όταν τα παιδιά μας έχουν κάνει ένα λάθος πράγμα, το τιμωρία πρέπει να αναζητηθεί στο ίδιο επίπεδο που προέκυψε, η προσφυγή σε άλλο επίπεδο δεν το λύει. Η αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης δεν μπορεί να βασιστεί στη δύναμη των κραυγών, αλλά στην απόδειξη των λόγων.
Τα περισσότερα εκπαιδευτικά προβλήματα βρίσκονται σε τρία επίπεδα ή σε συνδυασμό αυτών. Θα εμβαθύνουμε κάτι στην γνώση των κινήτρων. Ποιο εσωτερικό ερέθισμα μας κινεί για να κάνουμε κάτι;
Επίπεδα σε εκπαιδευτικά προβλήματα
Όταν τα παιδιά μας έχουν κάνει ένα κακό πράγμα, την τιμωρία πρέπει να αναζητηθεί στο ίδιο επίπεδο που προέκυψε, η προσφυγή σε άλλο επίπεδο δεν το λύει. Καθορίζοντας περισσότερα: ένα πρόβλημα στον τομέα των σπουδών (επίπεδο 2) δεν έχει καθοριστεί με την κατάργηση της πληρωμής (επίπεδο 1) ή ένα πρόβλημα στο επίπεδο 3 (ψέματα, απαντήσεις, κακοδιοίκηση, disobeys) δεν θα καθοριστεί χωρίς δώρα 1). Επειδή συμπεριφέρεται καλά για χρήματα ή για ανταμοιβή υποβαθμίζει την αξία της δράσης.
Παραδείγματα πραγματικής ζωής και τύποι τιμωριών
ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΞΥ ΑΦΙΞΕΩΝ
Το πρώτο είναι να σκεφτούμε γιατί συμβαίνουν οι μάχες μεταξύ αδελφών και να αναλύσουμε σε ποιο επίπεδο αντιστοιχούν αυτά που έχουμε μιλήσει προηγουμένως. Όταν ανήκουν στο επίπεδο 3 οι ποινές θα μπορούσαν να είναι: να κάνετε μια υπηρεσία στην οικογένεια στο σπίτι, για παράδειγμα καθαρισμός, κάνοντας τον αδερφό σας μια χάρη, παραμένοντας έξω από μια οικογενειακή επανένωση ...
Μην προσπαθήσετε να αναζητήσετε τον ένοχο, γιατί τα παιδιά μας πρέπει να οικοδομούν την ειρήνη. Αντίθετα, πρέπει να μιλήσουμε για το πόσο καλά νιώθουμε όταν συναντάμε τους αδελφούς μας. Σκέψου, ως πατέρας, στη στάση σου: Αν υπερασπιστείς πάντα το παιδί ή αν είσαι πατέρας, υπερασπίζεσαι το παιδί (επειδή είναι «αδύναμη πριγκίπισσα») ή αν είσαι μητέρα, υπερασπίζεσαι το παιδί (γιατί είναι τόσο στοργικό σε μένα). ).
ΚΑΛΥΤΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΛΛΕΙΨΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΓΟΝΕΙΣ
Αυτή η κατάσταση είναι ξεκάθαρα επίπεδο 3 και πρέπει να κοπεί στη ρίζα, επειδή κανείς δεν μπορεί να αγαπά αυτούς που δεν σεβαστούν το άλλο. Στην περίπτωση αυτή, το πρώτο πράγμα που πάντα λέει είναι ότι αυτή δεν είναι η θεραπεία που δίνεται σε έναν πατέρα, με μεγάλη σταθερότητα και σοβαρότητα. Σκεφτείτε τον εαυτό σας ότι είναι πιο σημαντικό να κερδίσετε το σεβασμό του γιου σας από τη φιλία του. Ο γιος σας δεν είναι ίσος, ο συνάδελφός σας, είστε πολύ περισσότερο γι 'αυτόν. Για να εξομοιωθεί με αυτόν δεν είναι να ανυψώσει το παιδί, είναι μάλλον να τον χαλάσει.
Αυτή είναι η τυπική περίπτωση στην οποία μπορείτε να ξεφύγετε από ένα χαστούκι, μετά από αρκετές απαντήσεις. Επιπλέον, έχετε συνειδητοποιήσει ότι ο γιος σας μπορεί να γίνει μια τέλεια ντροπή ... Εδώ πρέπει να αναρωτηθείτε πώς πηγαίνετε με την εξουσία. Αντιμέτωπη με τις κακές απαντήσεις, η τιμωρία θα μπορούσε να είναι: αν δεν σέβεστε τους γονείς σας ή τους ενήλικες, δεν μπορείτε να συμμετάσχετε εκείνη τη βραδιά στην οικογενειακή συγκέντρωση. Ποτέ μην συγκατατεθεί η έλλειψη σεβασμού ή λέτε, "Μη με μεταχειριστείτε έτσι δεν σας αντιμετωπίζω έτσι." Ο σεβασμός των παιδιών προς τους γονείς είναι πάνω από όλα και αυτό δεν σημαίνει αυταρχισμό, αλλά εξουσία. Ο σεβασμός που μας οφείλουν τα παιδιά μας δεν έρχεται σε αντίθεση με την εμπιστοσύνη που μπορούμε να αποκαταστήσουμε μαζί τους.
ΚΑΤΑΛΛΗΛΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
Αυτή η κατάσταση είναι επίπεδο 2 (ευφυΐα). Το παιδί σας έρχεται στο σπίτι με τους βαθμούς και πέρασε μόνο το άθλημα, τα αγγλικά και τη θρησκεία. Στη συνέχεια, αποφασίζετε να πάρετε το ποδόσφαιρο, αλλά ο γιος σας δεν είναι τίποτα λιγότερο από τον τερματοφύλακα της ομάδας του, είναι εκεί που αισθάνεται ευτυχισμένος και προσποιείται ότι με το να πάρει το καλύτερο που έχει, μελετήστε.
Σκέφτεστε: "Πρέπει να το δώσετε εκεί που πονάει περισσότερο". Αυτό είναι λάθος. Υπάρχουν πάντοτε εξαιρέσεις, αλλά κατά κανόνα είναι καλύτερο να βασίζεστε στις δυνάμεις σας (είστε αθλητής, έχετε μια καλή καρδιά, θέλετε εσείς) να τραβήξετε τους αδύναμους (μελετήστε λίγο, παραγγείλετε λιγότερα, φθάνετε αργά ...). Η ιδέα είναι να μεταφέρω στο παιδί ότι δεν είναι εναντίον του πατέρα του, ότι η συμπεριφορά του πρέπει να αλλάξει. Ότι θα τιμωρήσει τον εαυτό του με τη συμπεριφορά του, ότι δεν θα θέλαμε να τον τιμωρήσουμε και ότι υποφέρουμε να το πράξουμε. Τι θα πρέπει να χρησιμεύει για την επισκευή, την αντανάκλαση και την αλλαγή.
Αντιμέτωπη με αυτή την κατάσταση, η τιμωρία πρέπει πάντα να στοχεύει στην αντιμετώπιση της κατάστασης: πρώτον, να αντανακλούν μαζί του γιατί παίρνει κακούς βαθμούς και δεύτερον, η καλύτερη τιμωρία είναι να αφιερώσετε χρόνο για σπουδές, ώρες, αφοσίωση και ποιότητα.
ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ
Μια άλλη τυπική σκηνή: "Σήμερα, το Σάββατο, έπρεπε να φύγω σύντομα από το σπίτι και εγκατέλειψα όλους στο κρεβάτι." Με την επιστροφή μου, ήλπιζα ότι θα συμβεί σε αυτούς ... κανονικό: να κάνει το κρεβάτι, να παραγγείλει τις πιτζάμες, βιβλία, παιχνίδια ... Αλλά τίποτα, δεν είχαν κάνει τίποτα! Την τηλεόραση παρακολουθούσαν ήσυχα και χωρίς πρωινό. Σε αυτή την περίπτωση το επίπεδο είναι 3 και η κατάλληλη τιμωρία τίθεται σε τάξη μέχρι να τελειώσει. Επειδή μια συνήθεια όπως η εντολή διορθώνεται με βάση την επανάληψη των πράξεων, όχι συνομιλίες ή φωνές, ούτε επιπλήξεις.
ΤΡΕΤΕ ΜΑΛΑ ΚΑΙ ΜΟΝΟ ΟΠΟΙΟΣ ΘΕΛΕΤΕ
"Είναι exasperating, όλα πρέπει να είναι με" κέτσαπ ". Λοιπόν, θα μπορούσε να είναι πολύ καλά τροφοδοτημένος ... αλλά πολύ αγενής, είμαστε στο επίπεδο 1. Έτσι, η τιμωρία θα κατευθυνθεί σε αυτό εάν δεν τρώτε αυτό που δεν σας αρέσειΟύτε μπορεί να αποδείξει τι θέλει περισσότερο, διότι διαφορετικά θα ήταν παρωχημένος και δεν θα ενισχύσαμε τη θέλησή του. Ως εκ τούτου, δεν υπάρχει παγωτό, ή δεν υπάρχει επιδόρπιο που σας αρέσει.
ΟΤΑΝ ΞΕΚΙΝΟΥΝ ΝΕΟ Ή ΔΕΝ ΦΡΟΝΤΟΥΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΤΟΥΣ
Πρόκειται για μια άλλη κατάσταση του επιπέδου 1 (υλικό επίπεδο) αν και έχει επίσης μέρος του επιπέδου 3 αν έχουν παραβιαστεί. "Αυτό το Σάββατο πήγαμε στο δείπνο και απαγόρευσα στα παιδιά να βάλουν τις ταινίες από όταν ήταν λίγες αλλά ήταν τόσο αστείο που δεν ανταποκρίθηκαν και η ταινία έσπασε: έμεινε κολλημένη με τον προσαρμογέα." Θυμήθηκα αυτό το διάσημο ανέκδοτο του Gandhi όταν μετά κλεμμένα χρήματα στον πατέρα του και να τον πλησιάσει για να ζητήσει συγχώρεση, αυτός σαν απάντηση απάντησε να φωνάζει, πάντα θυμόταν και ποτέ δεν έκλεψε ξανά.
Στην περίπτωσή μας αποφασίσαμε να γίνουμε πολύ λυπημένοι και παρατήρησα ότι ήταν πραγματικά λυπημένοι και για ένα παιδί το καλύτερο κίνητρο και η καλύτερη ανταμοιβή είναι η χαρά των γονέων τους ». Αυτοί οι γονείς αποφάσισαν να τιμωρήσουν τα παιδιά τους με απογοήτευση (η τιμωρία αυτή αντιστοιχεί σε επίπεδο 3 για ανυπακοή).
Ένας άλλος τρόπος για να τους τιμωρήσετε, εστιάζοντας στο επίπεδο 1, είναι για παράδειγμα να αγοράσετε μια άλλη βιντεοκασέτα με τα χρήματά τους ή να καθαρίσετε το πουκάμισο που έχουν μπερδευτεί απρόσεκτα και βεβαίως να μην αγοράσετε άλλη μπάλα αμέσως μετά τη χάσει αυτή που είχαν , επειδή δεν θα εκτιμήσουν τα πράγματα. Αυτό που δεν μπορείτε ποτέ να κάνετε είναι γρήγορη αντικατάσταση.
Έχει κάνει κάτι κακό, αλλά το έχει αναγνωρίσει
“Μαμά, αλλά σου είπα την αλήθεια. " Εμείς οι γονείς αναρωτιόμαστε: τον τιμωρώ ή όχι; "Κοίτα, της είπα χιλιάδες φορές να μην πηδήξω στο κρεβάτι που θα την σπάσει, και τελικά το έσπασε". Το σωστό είναι να εξηγήσετε ότι τον τιμωρείτε για την ανυπακοή του, γιατί αν είχε επίσης ψέματα, η τιμωρία θα ήταν διπλή. Είναι αναγνωρισμένος για την ειλικρίνεια του, έτσι ώστε να το επαναλαμβάνει ξανά, αλλά πρέπει να γνωρίζει την πράξη του. Έχει σπάσει το κρεβάτι, γιατί θα κοιμηθεί με το κρεβάτι "στρίψιμο" λίγες μέρες, έτσι ώστε να γνωρίζει την απόδοσή του.
Ιδέες να αναλογιστούν τις τιμωρίες
1. Μην μπείτε στον πειρασμό να άρει την τιμωρία με τους ισχυρισμούς του. Εκτός από την απώλεια κάθε εξουσίας, εσείς ο γιος είναι συνηθισμένος να μην αντιμετωπίσει αυτό που άξιζε στη δικαιοσύνη.
2. Οι γονείς πρέπει πάντα να συμφωνούν με την τιμωρία που επέβαλαν. Ο γιος σας δεν μπορεί να δει ότι "το μαμά τον τιμωρεί και ο μπαμπάς αυξάνει την τιμωρία" ή το αντίστροφο.
3. Μην συντρίψετε το παιδί σας όταν τον δείτε να πέσει. Μπορεί να είναι ότι η κακή δράση ή στάση επαναλαμβάνεται ή η αδυναμία να κάνουμε αυτό που θέλουμε. Όλοι έχουμε δύσκολους καιρούς και εκείνη τη στιγμή ό, τι χρειάζεται ο γιος σου είναι να του δώσεις ένα χέρι που του δίνει την ευκαιρία να ανακάμψει.
4. Αφήστε το παιδί σας να εξηγήσει τον εαυτό του πριν τον τιμωρήσει και πάντα αντανακλά μαζί του για την απόδοσή του. Ωστόσο, ενόψει της έλλειψης σεβασμού, θυμηθείτε ότι η στάση σας πρέπει να είναι σταθερή. Μην φοβάστε να χάσετε τη φιλία του γιου σας, γιατί αν δεν σε σέβεται, δεν θα μπορεί ποτέ να σε αγαπάει.
5. Θυμηθείτε τα συγχαρητήρια. Αντί να κοιτάμε μόνο τα λάθος πράγματα, θα πρέπει να προσπαθήσουμε να τον δούμε και να τον δοξάσουμε για αυτό το καλά διπλωμένο πουκάμισο (αν και οι άλλοι έξι είναι με κάθε τρόπο).
6. Συνδέστε την τιμωρία με την τιμωρηθείσα ενέργεια. Ο γιος σας πρέπει πάντα να συμπεράνει ότι αυτό που ψάχνετε είναι ότι είναι υπεύθυνος και συνεπής με τις πράξεις του.
Maite Mijancos. Οικογένεια σύμβουλος
