Παιδιά και διγλωσσία, μια σχέση που όσο πιο γρήγορα αρχίζετε, τόσο το καλύτερο
Δεν υπάρχει πλέον συζήτηση δυνατό Μάθετε ένα γλώσσα Είναι βασική προϋπόθεση για οποιονδήποτε, αλλά σε ποια ηλικία πρέπει να αρχίσει το παιδί να μελετά μια νέα γλώσσα, ποιο είναι το συνιστώμενο σημείο; Υπάρχουν όσοι στοιχηματίζουν να μην αναβάλουν πάρα πολύ και ότι οι νεότεροι ξεκινούν την επαφή τους με αυτές τις γνώσεις από μικρότερη ηλικία.
Είναι η περίπτωση Kati Szeless και τουRaymonde Sneddon, ειδικοί στη διδασκαλία γλωσσών. Και οι δύο συμφωνούν ότι η αρχή αυτής της γλωσσικής εκπαίδευσης θα πρέπει να αρχίσει μεταξύ 14 και 36 μηνών, μια διαδικασία στην οποία οι γονείς συνοδεύουν τα παιδιά τους στη μάθηση γλώσσα μέσω παιχνιδιών και άλλων δραστηριοτήτων. Ένας καλός τρόπος για να μάθετε ενώ ενισχύετε το δεσμό γονέα-παιδιού κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής του νεότερου.
Ο στόχος της διγλωσσίας
Ο στόχος όσον αφορά την εκμάθηση μιας νέας γλώσσας είναι η διγλωσσία, η ικανότητα να αποκτήσει τη νέα γλώσσα σχεδόν στο ίδιο επίπεδο με τη μητρική γλώσσα. Οι Szeless και Sneddon σημειώνουν ότι μερικές φορές οι γονείς διστάζουν όταν τα παιδιά τους βυθίζονται σε αυτό διδασκαλία σε πρώιμες ηλικίες, επειδή πιστεύουν ότι μπορεί να προκαλέσει καθυστέρηση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας.
Η συνηθισμένη τάση αυτών των γονέων είναι να περιμένουν τα παιδιά τους να μάθουν τη μητρική γλώσσα πριν αρχίσουν να μαθαίνουν ένα καινούργιο. Ωστόσο, για να πάρετε το στόχος της διγλωσσίας, είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά να ξεκινήσουν το συντομότερο δυνατόν να συσχετιστούν με τη δεύτερη γλώσσα τους.
Kati Szeless, ένας ειδικός στην εκμάθηση γλωσσών, είπε ότι ο πρώτος κέρδος του προγράμματος αυτού του πρώιμου ξεκινήματος είναι ότι το αυτί των μικρών είναι συνηθισμένο σε αυτή τη νέα γλώσσα. «Αρχίστε να ακούτε τον ήχο μιας άλλης γλώσσας, να μαθαίνετε με έναν δομημένο τρόπο, χρησιμοποιώντας μια συγκεκριμένη γλώσσα, σε μια συγκεκριμένη στιγμή, είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να ξεκινήσετε παιδιά και γονείς και ένα καλό παράδειγμα για το πώς να αρχίσετε να μεγαλώνετε ένα δίγλωσσο παιδί "Επεσήμανε ο Kati.
Από την άλλη πλευρά, Raymonde Sneddon, ένας άλλος ειδικός στην εκμάθηση γλωσσών, τόνισε τη σημασία των γονέων σε αυτό το εργαστήριο. Για εκείνη, το πρώτο βήμα είναι να εξοπλίσει τους γονείς με δεξιότητες και στη συνέχεια να τους μεταδώσει στο σπίτι. Ο στόχος είναι να μετατρέψει τη γλώσσα σε ένα παιχνίδι που ψυχαγωγεί και αναπτύσσει τα παιδιά. Ταυτόχρονα, αυτοί οι μηχανισμοί πρέπει να γίνουν μια ρουτίνα.
Μύθοι της διγλωσσίας
Τόσο η Kati Szeless όσο και η Raymonde Sneddon επεσήμαναν ότι η διγλωσσία εξακολουθεί να αντιμετωπίζει αυτή τη στιγμή πλήθος μύθων. Πολλές οικογένειες πιστεύουν ότι για να φθάσει σε αυτό το επίπεδο με μια γλώσσα το παιδί πρέπει να είναι πολύ έξυπνο και να μεγαλώνει σε ένα υψηλό κοινωνικο-οικονομικό περιβάλλον.
Η διγλωσσία προϋποθέτει μια καθημερινή ρουτίνα διδασκαλίας που πρέπει να ξεκινήσει το συντομότερο. Γι 'αυτό, πρέπει να δημιουργηθεί μια βασική δομή και να επικεντρωθεί στο στάδιο της ανάπτυξης στο οποίο βρίσκεται το παιδί. Υπάρχουν εκείνοι που πιστεύουν ότι αυτό που διδάσκεται στην τάξη και αργότερα συμπληρώνεται με δραστηριότητες όπως η παρακολούθηση σειράς ή ταινιών στην αρχική έκδοση αρκεί.
Σε αυτό το σημείο, αυτοί οι επαγγελματίες επισημαίνουν τη σημασία των γονέων όταν πρόκειται για τυχερό παιχνίδι για τη διγλωσσία. Οι γονείς πρέπει να είναι σταθεροί και να διαρθρώνουν την εκπαίδευση των παιδιών τους, λαμβάνοντας υπόψη τη σημασία της ενσωμάτωσης μιας γλώσσας στην καθημερινή ζωή του σπιτιού.
Νταμιάν Μοντέρο