Παιδιά κλειδιά: οι συνέπειες της μοναξιάς
Ο μπαμπάς και η μαμά εργάζονται σκληρά, θέλουν να δώσουν στα παιδιά τους το καλύτερο, αλλά ίσως έχουν ξεχάσει ότι τα παιδιά πρέπει να είναι μαζί τους, δηλαδή, ο χρόνος. Είναι "το κλειδί των παιδιών", εκείνοι που έχουν το κλειδί στην πόρτα κρέμασαν γύρω από το λαιμό τους γιατί όταν εγκαταλείπουν το σχολείο δεν υπάρχει κανένας στο σπίτι. Ένα φαινόμενο τόσο αθόρυβο που δεν έχει καν υποβληθεί επαρκώς.
Οι ειδικοί καλούν "κλειδί για παιδιά" σε εκείνους τους μικρούς που, στο τέλος του σχολείου, πηγαίνουν στα σπίτια τους όπου δεν υπάρχει κανείς, αφού δουλεύουν οι γονείς τους. Ανοίγουν με το δικό τους κλειδί, το φαγητό ή το σνακ είναι έτοιμο, ή το κουτί για το μεσημεριανό γεύμα που έχει αφήσει η μαμά έχει θερμανθεί. κάνουν μόνοι τους την εργασία τους και οργανώνουν τον υπόλοιπο χρόνο τους όπως επιθυμούν, έως ότου φτάσουν οι γονείς τους οκτώ ή εννέα το βράδυ.
Δυσκολίες συνδυασμού της οικογένειας και της εργασίας
Σε ορισμένες περιπτώσεις είναι μόνο παιδιά, αλλά όχι πάντα. Επομένως, μερικές φορές ο παλαιότερος είναι επίσης υπεύθυνος για τα νεώτερα αδέλφια. Εκτιμάται ότι υπάρχουν περίπου 400.000 «βασικά παιδιά» στην Ισπανία, περίπου το 11% του συνολικού αριθμού των αγοριών και των κοριτσιών μεταξύ 5 και 13 ετών? στις Ηνωμένες Πολιτείες το ποσοστό φτάνει τα έξι εκατομμύρια, σύμφωνα με την οργάνωση Παιδική άμυνα βρέθηκε.
Αυτή η κατάσταση επιδεινώνεται μεταξύ των πιο μειονεκτικών οικογενειών, ιδίως μεταξύ των μεταναστών. Με το να μην έχουν επαρκείς οικονομικούς πόρους για να προσλάβουν ιδιωτική φροντίδα και να μην έχουν συγγενείς να φροντίζουν τα παιδιά όταν εργάζονται οι γονείς, η διάσταση του προβλήματος έχει γίνει ακόμα πιο έντονη.
Το Ινστιτούτο Ανηλίκων και Οικογένειας προειδοποίησε επανειλημμένα ένα μεγάλο ποσοστό "παιδιών του κλειδιού" στην Ισπανία, οι οποίοι περνούν το απόγευμα μόνο όταν φθάνουν από το σχολείο λόγω των προβλημάτων του συνδυασμού εργασίας και οικογενειακής ζωής των γονέων τους. Το Ίδρυμα ANAR λαμβάνει περισσότερα από ένα εκατομμύριο κλήσεις των ανηλίκων που δεν έχουν γονείς δίπλα τους για να τους παρακολουθήσουν σε κάποιο πρόβλημα.
Οργανώστε τα προγράμματα: μια πρόκληση για πολλές οικογένειες
Είναι αλήθεια ότι πολλές οικογένειες σήμερα αντιμετωπίζουν πραγματικά προβλήματα συνδυασμού επαγγελματικής και προσωπικής ζωής: η είσοδος των γυναικών στον επίσημο κόσμο της εργασίας, η επιμήκυνση του ωραρίου εργασίας, η μείωση - λόγω του υψηλού κόστους - της οικιακής υπηρεσίας, Η αύξηση των αποκαλούμενων μονογονεϊκών νοικοκυριών, μεταξύ άλλων, έχει προκαλέσει μια βαθιά αλλαγή στις προτεραιότητες και τις φιλοδοξίες των γονέων, επηρεάζοντας τελικά την οικογενειακή τους ζωή.
Το τα προγράμματα των βρεφονηπιακών σταθμών ή των σχολείων δεν συμφωνούν με αυτά των εταιρειών τι, σε μερικές περιπτώσεις, προσπαθεί να ανακουφίσει με ατελείωτες εξωσχολικές δραστηριότητες - ότι δεν μπορούν να επιτραπούν όλες οι οικονομίες - και που δίνουν τη θέση στην αποκαλούμενη "παιδική ατζέντα". Οι γονείς έχουν περάσει τα πρώτα χρόνια του παιδιού "τοποθέτοντάς το" στα σπίτια των παππούδων ή του αδελφού ή του γείτονα, γεγονός που καθιστά τη συνύπαρξη τεταμένη: στην πραγματικότητα οι γονείς λένε ότι φέρνουν το που είναι η ευθύνη σας έναντι των άλλων. νομίζω, επίσης, ότι οι παππούδες μεγαλώνουν ή πεθαίνουν. Αυτό επιδεινώνεται εάν ο αριθμός των παιδιών είναι μεγαλύτερος. Ο πόνος είναι ότι καταλήγετε να βλέπετε το δικό σας παιδί ως βάρος και όχι ως ένα θαυμάσιο δώρο που αναδεικνύει το καλύτερο στον εαυτό μας, που μας διδάσκει να αγαπάμε.
Παιδική μοναξιά και οι συνέπειές της σε προβλήματα συμπεριφοράς
Η έκταση του προβλήματος εξαρτάται από την ηλικία και την ωριμότητα του παιδιού, αλλά και από την ηλικία πόσο καιρό μένει μόνος. Με αυτή την έννοια, δεν είναι η ίδια μισή ώρα, ότι τρία ή τέσσερα? o Μια μέρα την εβδομάδα - για παράδειγμα, "Τετάρτες" -, η οποία καθημερινά από Δευτέρα έως Παρασκευή. Επίσης, αυτά τα παιδιά αναλαμβάνουν ευθύνες όταν δεν είναι αρκετά ώριμα γι 'αυτό.
Η συνέπεια είναι ότι είτε έχουν προβλήματα συμπεριφοράς απαντώντας σε κακές συνήθειες ή αγνοώντας τους ενήλικες-γονείς ή εκπαιδευτικούς- ή κλειδώνουν μέχρι κάποιος να συνειδητοποιήσει ότι υποφέρουν. Συχνά υποφέρουν διαταραχές άγχους και κατάθλιψης. Τα περισσότερα από τα ψυχολογικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα παιδιά οφείλονται στην έλλειψη στοργής. Η μοναξιά μπορεί να έχει τις συνέπειές της: το γεγονός ότι μένεις μόνος στο σπίτι μπορεί να είναι τρομακτικό για το παιδί. Οι γονείς θα πρέπει να περιορίζουν την ώρα που τα παιδιά είναι μόνοι στο σπίτι και να τα προετοιμάζουν εκ των προτέρων προς ό, τι πρέπει να αντιμετωπίσουν.
Πότε "το παιδί κλειδί" φτάνει στο σπίτι δεν βρίσκει τους γονείς του, αλλά κάνει στην τηλεόραση, τα βιντεοπαιχνίδια και τους υπολογιστές? Επιπλέον, το ψυγείο είναι διαθέσιμο σε αυτά χωρίς καμία εντολή ή έλεγχο. Όταν έρθει η εφηβεία, αυτές οι ψυχολογικές διαταραχές εκδηλώνονται με επιθετικότητα, αδυναμία αγάπης ή εμφάνισης συναισθημάτων, αλκοολισμό (μερικοί, αντί να πηγαίνουν στο σπίτι πηγαίνουν με τις συμμορίες τους για να πιουν litronas) και παραβατικότητα (μικρές κλοπές για να ικανοποιήσουν τις " αυξανόμενες ανάγκες ").Ομοίως, η έλλειψη ελέγχου και παρακολούθησης στις μελέτες των παιδιών μας μπορεί να μεταφραστεί σε αποτυχία στο σχολείο. Από την άλλη πλευρά, πρέπει επίσης να λάβουμε υπόψη τα ενδεχόμενα εγχώρια ατυχήματα στα οποία εκτίθενται και, ως εκ τούτου, τους φυσικούς κινδύνους που απορρέουν από αυτά όταν δεν παρακολουθούνται εκείνη την ώρα από ενήλικες.
Εν ολίγοις, το να είσαι μόνος μπορεί να δημιουργήσει καταστάσεις άγχους και της κατάθλιψης, της αίσθησης της εγκατάλειψης, να μην αισθάνεστε αγαπημένοι, που σας δυσκολεύει να αγαπάτε ή να εμφανίζετε συναισθήματα. Εμφανίζεται συναισθηματική συναισθηματική αστάθεια. Εμφανίζονται επαναστατική συμπεριφορά, επαναστατικότητα και αδιαφορία, ή καταστάσεις απομόνωσης, θλίψης και σε πολλές περιπτώσεις προκαλεί έντονη έλλειψη αυτοεκτίμησης.
Αυτός ο μπαμπάς ή η μαμά είναι στο σπίτι τους κάνει να αισθάνονται σημαντικό
Μόνο το γεγονός της "ύπαρξης", της απόρριψης άλλων δραστηριοτήτων γι 'αυτούς - για να τους βοηθήσουν, να τους συνοδεύσουν και να τους εκπαιδεύσουν - μεταφέρει τη σημασία που τους δίνουμε. Το τέλος της παιδικής ηλικίας, από επτά έως δέκα χρόνια, είναι ένα στάδιο που χαρακτηρίζεται από την ισορροπία του, θεωρείται η "χρυσή εποχή" της εκπαίδευσης. Με την παρουσία μας τους βοηθάμε να θέτουμε φιλόδοξους στόχους, να προσπαθούμε να τις επιτύχουμε, πράγμα που απαιτεί πειθαρχία, επιμονή, επιμονή, δηλαδή να μην πούμε; να αναλάβει την ευθύνη, να διαπράττει και να είναι πιστή στη δεδομένη λέξη. να είναι ο ιδιοκτήτης του εαυτού του και να μην παρασυρθεί από το "θέλω".
Οι ανθρώπινες αρετές αναπτύσσονται μέρα με τη μέρα, με το άθροισμα των μικρών σταθερών πράξεων με την πάροδο του χρόνου, μέχρις ότου, ως συνήθειες, αποτελούν μέρος της ύπαρξής μας. Και εκεί η παρουσία του πατέρα ή της μητέρας είναι πάντα απαραίτητη. Αισθάνονται αγάπη, ξέρουν ότι αναζητούμε το καλό τους και αγωνιζόμαστε μαζί για να το επιτύχουμε. Είναι η καλύτερη προετοιμασία που μπορούμε να τους προσφέρουμε για μια ισορροπημένη εφηβεία, για να κατακτήσουν την ωριμότητά τους.
Από την άλλη πλευρά, πρέπει να έχουμε κατά νου ότι αυτή τη στιγμή φτάνει στο σπίτι και έχει ένα πρόχειρο φαγητό όταν τα παιδιά είναι πιο διατεθειμένα να πουν όλα όσα συνέβησαν κατά τη διάρκεια της ημέρας. Και αυτή η προθυμία να "αφήσει να αφήσει αυτό που έχουν μέσα" πηγαίνει μακριά όλο το απόγευμα. Όταν οι γονείς φτάσουν στις 8 ή 9 το βράδυ, είναι αυτοί που πρέπει να μπουν στο δωμάτιο του γιου και να ρωτήσουν "πώς είναι η μέρα" και ο γιος θα πει τι θέλει, σύμφωνα με την επιθυμία που έχει αυτή τη στιγμή και τι κάνει. Ως εκ τούτου, δεν μπορούμε να περιορίσουμε το πρόβλημα στο απλό γεγονός ότι τα αφήνουμε μόνοι, αλλά στην απουσία εκπαίδευσης σε κρίσιμες στιγμές για τη ζωή των παιδιών μας.
Μαρία Λούκα
Συμβουλή: Miryam Peña. Πτυχίο Παιδαγωγικής. Οικογενειακός σύμβουλος
Μπορεί να σας ενδιαφέρει:
- Ποια είναι τα δικαιώματα της εργασίας και της οικογενειακής συμφιλίωσης στην Ισπανία
- Η συμπεριφορά των παιδιών: προβλήματα και διαταραχές που είναι δύσκολο να διαχειριστούν
- Εξωσχολικές δραστηριότητες
- Εκπαιδεύστε με τη σειρά: τις παραγγελίες
