Αλκοόλ και εκφοβισμός, δύο προβλήματα που έχουν πολλά να κάνουν
Οι νέες γενιές αντιμετωπίζουν πολλά προβλήματα που απειλούν την ανάπτυξή τους. Μεταξύ αυτών, υπάρχουν δύο που ξεχωρίζουν και γεμίζουν πολλά πρωτοσέλιδα λόγω του κινδύνου που έχουν για τους νέους. Από τη μία πλευρά, το εκφοβισμού, που κάνει τους μαθητές να ζουν μια κόλαση κάθε μέρα, ενώ είναι θύματα γελοιοποίησης και μερικές φορές σωματικής επιθετικότητας. Από την άλλη πλευρά του πίνακα φαίνεται η κατανάλωση αλκοόλ, μια ουσία που είναι υπερβολικά επιβλαβής για τους οργανισμούς αυτούς που βρίσκονται ακόμα σε εξέλιξη.
A priori, μπορεί να φαίνεται ότι και τα δύο προβλήματα δεν έχουν καμία σχέση μεταξύ τους. Ωστόσο, μια νέα μελέτη που δημοσιεύθηκε στο Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής επισημαίνει τη σχέση μεταξύ των δύο κινδύνων για τους νέους. Μια προειδοποίηση που ενθαρρύνει την εφαρμογή προληπτικών μέτρων κατά των δύο καταστάσεων.
Διαδρομή εξόδου
Η μελέτη αυτή επικεντρώθηκε σε 4.297 νέους από διαφορετικές περιοχές για να διαπιστώσει εάν μπορεί να υπάρξει σχέση μεταξύ των φοιτητών που πέθαναν εκφοβισμού και την κατανάλωση οινοπνεύματος. Η έρευνα αυτή διήρκεσε από την Από το 2004 έως το 2011 και σε αυτό διαπιστώθηκε ότι πράγματι οι μαθητές που παρενοχλήθηκαν από τους συνομηλίκους τους ή διακρίθηκαν σε τακτική βάση βρήκαν στο ποτό αυτών των ουσιών έναν τρόπο να ξεφύγουν από αυτή την κατάσταση.
Εκείνοι οι φοιτητές που υπήρξαν θύματα εκφοβισμού στα πρώτα επίπεδα εκπαίδευσης ήταν πιο πιθανό να αναπτύξουν κατανάλωση οινοπνεύματος όταν έφθασαν στη νεολαία. Ένας κίνδυνος που αυξήθηκε όταν έφτασαν στην εφηβεία επειδή σε αυτές τις ουσίες βρήκαν μια ψευδή αίσθηση ανακούφισης που τους ενθάρρυνε να αντιμετωπίσουν ενοχλήσεις και προσβολές σε εκείνους που αντιμετώπισαν κατά την σχολική ημέρα τους.
Αλλά όχι μόνο το αλκοόλ παρουσιάστηκε ως διαδρομή διαφυγής για τους νέους Άλλα προϊόντα επικίνδυνα όπως ο καπνός ή η μαριχουάνα χρησιμοποιήθηκαν επίσης για να «ξεχάσουν» την παρενόχληση που υπέστησαν στο σχολείο τους. Οι ειδικοί επισημαίνουν επίσης ότι στην περίπτωση των παιδιών ηλικίας μεταξύ 13 και 16 ετών, η κατανάλωση αυτών των αντικειμένων ανταποκρίνεται επίσης στην κοινωνική πίεση. Ο φόβος της εξάντλησης των φίλων και της θύμησης του εκφοβισμού τους οδηγεί να συμμετάσχουν σε αυτές τις επιβλαβείς δραστηριότητες.
Σημάδι προειδοποίησης
Οι υπεύθυνοι για τη μελέτη αυτή εξηγούν ότι η κατανάλωση οινοπνεύματος και καπνού σε εφήβους μπορεί να είναι α προειδοποιητικό σήμα για γονείς και άλλους εκπαιδευτικούς. Βλέποντας ότι ένας νεαρός άνδρας που ποτέ δεν είχε πιει πριν, παρουσιάζει ξαφνικά συμπτώματα μεθυσμού, μαζί με μια επιφυλακτική φύση μπορεί να είναι μια προειδοποίηση ότι πάσχει από μια κατάσταση παρενόχλησης στο σχολείο του. Οι αρχές ενθαρρύνονται επίσης να λάβουν υπόψη το σημείο αυτό κατά την εφαρμογή των πολιτικών κατά της εκφοβισμού.
Το Εμπειρογνώμονες Επισημαίνουν ότι είναι σημαντικό να παρέμβουμε σε αυτές τις καταστάσεις για να αποτρέψουμε το αίσθημα θυματοποίησης στους νέους και να τους εμποδίσουμε να καταφύγουν στο αλκοόλ ως διαδρομή διαφυγής. Αυτοί οι ερευνητές υπογραμμίζουν τη σημασία της αύξησης της συνειδητοποίησης ότι οι περιπτώσεις αυτές θα πρέπει να αναφέρονται αντί να βρεθούν «εξόδους» όπως η κατανάλωση επιβλαβών για το σώμα ουσιών. Οι έφηβοι που επιλέγουν να πίνουν αντί να κάνουν γνωστή την περίπτωσή τους είναι ένα άλλο παράδειγμα της προτίμησης για απομόνωση από τα θύματα.
Προτείνει επίσης την ανάγκη καταπολέμηση του εκφοβισμού από τα πρώτα επίπεδα εκπαίδευσης. Η μελέτη αυτή έδειξε ότι οι νέοι που είναι κακοποιημένοι στην παιδική τους ηλικία, αναπτύσσουν ένα τραύμα που τους κάνει να πέσουν στο αλκοόλ στην εφηβεία τους. Η ενθάρρυνση της κατανόησης και των καλών σχέσεων μεταξύ των σπουδαστών θα μειώσει σημαντικά τον κίνδυνο κατανάλωσης αυτών των ουσιών.
Αυτά είναι μερικά μέτρα για την αποτροπή της παρενόχλησης στο τάξεις:
- Φροντίζοντας τα παιδιά τους, μιλώντας μαζί τους και δημιουργώντας ένα κανάλι διαλόγου. Αποφύγετε μονολόγους. Μάθετε και γνωρίζετε καλύτερα τα παιδιά σας, ακούγοντάς τα.
- Αντιμετώπιση πιθανών συμπτωμάτων όπως νευρικότητα, έλλειψη όρεξης, αϋπνία, κακή σχολική απόδοση ή σχολική φοβία.
- Ελέγχουν και εποπτεύουν τις συμπεριφορές των παιδιών, παρατηρώντας τι κάνουν, πού πηγαίνουν, με τους οποίους παίζουν, ποια είναι τα ενδιαφέροντά τους και τα έργα τους.
- Προσδιορίστε τα όρια και τους κανόνες. Απαιτείται η συμμόρφωση με τα στοιχειώδη.
- Εκπαιδεύστε να ελέγχετε τα συναισθήματα, να συμπεριφέρετε με άλλους και να συνυπάρχουν με άλλους.
- Παρατηρήστε τις συμπεριφορές, τις διαθέσεις και τις αλλαγές στις συνήθειες των παιδιών.
Νταμιάν Μοντέρο
