Τα παιδιά μάρτυρες περιπτώσεων παρενόχλησης, πώς να τους κάνουν γενναίους μπροστά σε αυτή την άδικη κατάσταση

Ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα όταν πρόκειται να αγωνιστούμε παρενόχληση Είναι ο φόβος των συνεπειών αν αναφέρονται αυτές οι περιπτώσεις. Όχι μόνο από την πλευρά του θύματος, οι μάρτυρες που παρατηρούν πώς οι συντρόφισές τους διασχίζουν αυτές τις καταγγελίες φοβούνται επίσης τα αντίποινα αν ενημερώσουν τις αρχές τι έχουν δει. Γι 'αυτό και πρέπει να ενθαρρύνουμε τα παιδιά αυτά να καταπολεμήσουν αυτές τις αδικίες.

Κάντε τους γενναίους ώστε να μην αφήνουν τους ομότιμους μόνοι τους πριν από αυτές τις δύσκολες στιγμές. Ως εκ τούτου, το Υπουργείο Παιδείας της Κοινότητας της Μαδρίτης λαμβάνει υπόψη τον αριθμό του μάρτυρα για την καταπολέμηση του εκφοβισμού στην τάξη. Ένας τρόπος για να σπάσει αυτός ο φόβος που κάνει τόσο πολλές περιπτώσεις κρύβεται από τις αρχές και δεν μπορεί να τους τελειώσει.

Συμπεριλαμβάνεται και ο μάρτυρας

Σε αυτό το πρόγραμμα κατά του εκφοβισμού γίνεται σαφές ότι ο μάρτυρας συμμετέχει επίσης στην περίπτωση του εκφοβισμού, αν και όχι ως ενεργό θέμα. Είναι αλήθεια ότι όσοι είναι μάρτυρες αυτών των γεγονότων δεν είναι θύματα ή επιδρομείς, αλλά έχουν πολύ σημαντικές πληροφορίες που θα μπορούσαν να οδηγήσουν στο τέλος αυτής της παρενόχλησης. Η δημοσίευση αυτή διακρίνει δύο αριθμούς ανάλογα με τον ρόλο που αναλαμβάνουν:

- Ενεργοί μάρτυρες. Ενθαρρύνουν και υποστηρίζουν τους επιτιθέμενους, δεν συμμετέχουν στην περίπτωση της παρενόχλησης, αλλά τους ενθαρρύνουν να παραμείνουν

- Παθητικοί μάρτυρες. Δεν συμμετέχουν, ούτε καν προσβάλλουν τον επιτιθέμενο για να ακολουθήσουν, αλλά δεν λένε σε κανέναν τι έχουν δει, καθιστώντας την περίπτωση της παρενόχλησης αόρατη.

Και τα δύο έγγραφα υποθέτουν ότι το θύμα της παρενόχλησης εξακολουθεί να υφίσταται τις συνέπειές του. Επομένως, η απάντηση των μαρτύρων πρέπει πρώτα να είναι απόρριψης προς τους επιτιθέμενους, να μην τους ενθαρρύνουν ή να γελάσουν τα αστεία εναντίον των συντρόφων τους. Δεύτερον, πρέπει να ενεργήσει ενεργά και να ενημερώσει τους δασκάλους και τις άλλες αρχές, να σπάσει τον Νόμο της Σιωπής.

Μια αλλαγή στάσης που θα πρέπει να περιλαμβάνει τους γονείς και τους δασκάλους. Και οι δύο αριθμοί πρέπει να δείχνουν ότι είναι η αρχή. Όσο ο επιτιθέμενος μπορεί να προσπαθήσει να κάνει αντίποινα εναντίον του μάρτυρα ο οποίος έκανε γνωστή την υπόθεση, οι εν λόγω φορείς θα τον εμποδίσουν να επιτύχει αυτόν τον στόχο. Κατά τον ίδιο τρόπο, η ανωνυμία του ατόμου που έχει αποκαλύψει αυτές τις πληροφορίες θα πρέπει να διασφαλιστεί για να το προστατεύσει και να δώσει ένα μπόνους όταν πρόκειται να ενθαρρύνει την υποβολή εκθέσεων.

Συνέπειες της μη αναφοράς

Το αποτέλεσμα του καταγγέλλουν είναι η έρευνα και το τέλος της εκφοβιστικής εκστρατείας για το σχολείο, καθώς και προληπτικά μέτρα, ενώ ρίχνουν φως στην υπόθεση. Ομοίως, η μη ενημέρωση των αρχών έχει επίσης συνέπειες για τον μάρτυρα και το περιβάλλον στο οποίο λειτουργεί: το σχολείο.

Η Κοινότητα της Μαδρίτης τονίζει ότι παρόλο που για τους μάρτυρες οι συνέπειες αυτές δεν είναι τόσο εμφανείς, μπορούν να οδηγήσουν σε μια στάση αδιάφορη και ακόμη και εφησυχάζει ενάντια στην αδικία και μια λάθος μοντελοποίηση της προσωπικής αξίας. Την ίδια στιγμή σε αυτούς τους ανήλικους μπορεί να είναι μια αποστασιοποίηση των φίλων τους, πιθανών θυμάτων, που τα απομονώνει από κοινωνική άποψη.

Επιπλέον, η δυνατότητα του δράστη να συνεχίσει να ενεργεί επειδή δεν έχει αναφέρει την κατάσταση αυτή μπορεί να σημαίνει ότι μακροπρόθεσμα ο μάρτυρας γίνεται θύμα. Μια πιθανή συνέπεια που δεν επηρεάζει μόνο αυτό το ανήλικο, αλλά οποιοδήποτε άλλο που μπορεί να γίνει το νέο θύμα μακροπρόθεσμα.

Νταμιάν Μοντέρο