Μεγάλη στην ευθύνη, μικρή στο ύψος
Η ευθύνη είναι η ικανότητα να αποφασίζει κατάλληλα και αποτελεσματικά. Και αν το πάρουμε στο επίπεδο της οικογενειακής εκπαίδευσης, είναι βολικό για τα παιδιά να αρχίσουν να παίρνουν αποφάσεις και να αντιμετωπίζουν προβλήματα από μόνα τους, αφού είναι νέοι για να εκπαιδεύσουν στην άσκηση της ευθύνης.
Είναι σαφές ότι ένα παιδί πέντε ή έξι ετών δεν μπορεί να ζητηθεί να είναι απολύτως συνεπές με τις ενέργειές του, αλλά είναι αλήθεια ότι σε αυτή την ηλικία μπορείτε να αρχίσετε να ζητάτε να αναλάβετε ορισμένες υποχρεώσεις. Αν εσύ εκπαιδεύουμε στην ευθύνη, θα σπείρουμε για το μέλλον, γιατί αυτή είναι μια πολύ σημαντική αρετή που πρέπει να αναπτύξουν τα παιδιά όταν είναι ακόμα μικρά.
Η ευθύνη δεν είναι η υπακοή
Υπάρχουν πολλοί γονείς που σε αυτό το σημείο μπερδεύουν συχνά την υπακοή ευθύνη. Το να οδηγούμε τα παιδιά μας προς μια κατεύθυνση υποταγής και η πλήρης αποδοχή των εντολών μας δεν είναι να τους εκπαιδεύσουμε στην ευθύνη, μακριά από αυτό. Τα παιδιά, ανεξάρτητα από το πόσο μικρό, πρέπει να έχουν το δικαίωμα να απαντήσουν. Δηλαδή, όταν τον στέλνουμε στο κρεβάτι στις οχτώ το απόγευμα, πιθανότατα θα απαντήσει με "αλλά, γιατί, μαμά;" ή, απλά, με ένα "δεν θέλω". Σε αυτές τις περιπτώσεις είναι συνήθως καλύτερο να τον κάνει να βλέπει ότι ένα υπεύθυνο αγόρι πρέπει να αποδεχθεί ορισμένους κανόνες που τον αναγκάζουν να "ουρλιάζει" για να πάει στο κρεβάτι χωρίς αμφιβολία.
Επιπλέον, τα παιδιά που είναι συνηθισμένα από την παιδική ηλικία μέχρι την επιβολή συνήθως καταλήγουν να αντιδρούν μακροπρόθεσμα με δύο πολύ διαφορετικούς τρόπους: είτε αυτοί επαναστατούν είτε, γίνονται παιδιά που δεν μπορούν να κάνουν οποιαδήποτε απόφαση από μόνοι τους. Ακριβώς γι 'αυτό το λόγο, είναι σημαντικό το επίπεδο σας να αρχίσει να αναλαμβάνει τα λάθη του, να πληρώνει για τα ελαττώματα του και φυσικά να εκπληρώσετε τις υποχρεώσεις σας με τον σωστό τρόπο.
Λογικές συνέπειες της ευθύνης
Εάν εκπαιδεύσουμε το παιδί προσφέροντάς του αυτό το περιθώριο εμπιστοσύνης, δεν υπάρχει αμφιβολία ότι θα αποκτήσει την απαραίτητη αίσθηση του καθήκοντος. Αυτό το μονοπάτι, σκληρό και μερικές φορές σε αυτή την εποχή, θα σας επιτρέψει να αποκομίζετε όλο και πιο συχνά επιτυχίες ενώ επωφελείστε από τις θετικές συνέπειες αυτών των θριάμβων.
Όταν ο γιος μας ελέγχει ότι τον εμπιστευόμαστε και ότι δεν διστάζουμε να του δώσουμε μικρές παραγγελίες (τροφοδοτήστε το πουλί, βάλτε το τραπέζι ...) δεν μπορεί παρά να αισθάνεται περήφανος. Και ακόμα περισσότερο, εάν τα μεταφέρει σωστά και τον συγχαίρουμε και τον αγαπάμε για το καλό του έργο.
Εάν, από την άλλη πλευρά, επιλέξουμε να μην τονώσουμε αυτόν τον τομέα, το μικρό μας θα καταλήξει να γίνει ένα εντελώς ανεύθυνο αγόρι με τις συνέπειες που συνήθως απορρέουν από αυτό. Το παιδί που ενεργεί ανεύθυνα συχνά υποφέρει από συνεχείς τιμωρίες και επιπλήξεις, μειώνοντας σημαντικά την αυτοεκτίμησή τους.
Πώς να αποφύγετε την ανεύθυνη
Η εκπαίδευση ενός παιδιού στην ευθύνη απαιτεί σταθερή "δήλωση και λήψη". Είναι ένα καθήκον που πρέπει να διεξαχθεί σιγά-σιγά και των οποίων οι πρώτες επιτυχίες επιτυγχάνονται με βάση την εμπειρία, την επανάληψη ορισμένων πράξεων καθημερινά και σταδιακά.
Σε κάθε περίπτωση, είναι δύσκολο για ένα παιδί να βελτιώσει τη συμπεριφορά του αν δεν κερδίσει ανταμοιβή ή έπαινος για τη συμπεριφορά του. Γι 'αυτό είναι σημαντικό να τον συγχαρούμε για τα μικρά του επιτεύγματα, να τον ενθαρρύνουμε στις αποτυχίες του και να τον διδάξουμε, με αισιοδοξία, να αναλάβουμε τις συνέπειες των δικών του ενεργειών.
Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι το μικρό μας θα παραμείνει ανεύθυνο εάν η απάντηση που μας δίνει είναι υπερβολική κριτική, έκθεση σε γελοιοποίηση ή απλώς ντροπή.
Προωθήστε την ευθύνη
Για να επιτύχουμε όλους αυτούς τους στόχους, θα πρέπει να διασφαλίσουμε ότι το παιδί ζει σε ένα ανεκτικό και ασθενή περιβάλλον. Εκείνη την εποχή, οι ενήλικες πρέπει να είναι σαφείς και συνεπείς στην έκφραση αυτού που περιμένουμε από αυτούς. Το "Raulito, γιος, όταν τελειώνετε έπρεπε να συλλέξετε τα παιχνίδια σας", για παράδειγμα, πρέπει να είναι μια σταθερά στη ζωή του γιου μας. Αυτό σημαίνει ότι η στάση μας πρέπει πάντα να είναι η ίδια, ακόμη και όταν είμαστε σε μια εξαιρετική διάθεση ή είχαμε μια καλή μέρα στη δουλειά και δεν μας πειράζει να τις παραλάβουμε.
Είναι επίσης σημαντικό να γνωρίζουμε πώς να αποδεχόμαστε ότι τα παιδιά κάνουν λάθη και ότι, συνεπώς, πρέπει να εξηγηθούν οι λόγοι για αυτά τα σφάλματα, καθώς και οι πιθανές εναλλακτικές λύσεις. Μόνο όταν οι γονείς ενεργούν με αυτόν τον τρόπο συμβάλλουν με τον σωστό τρόπο στην ανάπτυξη της μελλοντικής τους ωριμότητας.
Για να ενισχύσουμε αυτή την αρετή, θα πρέπει να προσφέρουμε, επιπλέον, τις μέγιστες δυνατότητες λήψης αποφάσεων. Και όλα αυτά, το συντομότερο δυνατό, ανάλογα με την ηλικία και την προσοχή στα ατομικά χαρακτηριστικά του μικρού μας.
Αν ο γιος μας έχει μάθει από καιρό να καθαριστεί, πρέπει να τον παροτρύνουμε να το κάνει κάθε πρωί. Όσο αυτό προϋποθέτει ότι πρέπει να σηκωθούμε λίγο περισσότερο κάθε μέρα.
Marisol Nuevo Espín
Μπορεί να σας ενδιαφέρει:
- Η ευθύνη των παιδιών: πώς και με ποιον θα είναι υπεύθυνος
- Η ευθύνη. Εκπαιδεύστε σε αξίες
- Τα υπεύθυνα παιδιά δεν κάνουν μόνο ό, τι θέλουν
- Μάθετε να είστε υπεύθυνοι
