Πώς να διδάξετε τα παιδιά να αντιμετωπίζουν προκλήσεις και να τα ξεπεράσουν από μόνα τους
Η ανάπτυξη δεν είναι εύκολη. Αν και η παιδική ηλικία σχετίζεται με τη διασκέδαση και τη χαρά, δεν εξαιρείται από δοκιμές και προκλήσεις που παρουσιάζονται ως ευκαιρία να μάθουν να λύουν προβλήματα. Ωστόσο, αυτή η δυσκολία μπορεί να μεταφραστεί σε απογοήτευση όταν δεν επιλύονται τόσο γρήγορα όσο περιμένουν ή ενόψει της δυσφορίας που αντιμετωπίζουν αυτές οι καταστάσεις.
Το έργο των γονέων είναι να βοηθήσουν τα παιδιά τους να αντιμετωπίσουν αυτές τις προκλήσεις καθημερινά και να μάθουν το πολύτιμο μάθημα αντιμετώπισης των προβλημάτων. Ως εκ τούτου, από την Ισπανική Συνομοσπονδία Συλλόγων Γονέων Φοιτητών, CEAPA, προσφέρονται πολλές συμβουλές για να βοηθήσουν τα μικρά παιδιά να μάθουν να αντιμετωπίζουν αυτές τις στιγμές και να αντιμετωπίζουν την απογοήτευση.
Αυτοέλεγχος
Οι προκλήσεις αντιπροσωπεύουν ένα μονοπάτι που πρέπει να ταξιδέψει πριν φτάσει σε μια επιθυμία ή στόχο. Ο γιος θέλει να ικανοποιήσει ένα ανάγκη, το πρόβλημα εμφανίζεται όταν πρέπει να περιμένετε για την επίτευξη αυτού του στόχου. Είναι αυτή τη στιγμή όπου ο αυτοέλεγχος πρέπει να είναι το πρώτο βήμα για να μπορέσει να αντιμετωπίσει αυτή την κατάσταση και να είναι σε θέση να διατηρήσει την ηρεμία αντί να καθοδηγείται από την απελπισία.
Για να γίνει αυτό, οι γονείς πρέπει να διδάξουν μηχανισμούς για να εξασφαλίσουν ότι οι μικρότερες φθάνουν αυτοέλεγχος:
- Δείξτε ότι τα παιδιά έχουν τον έλεγχο της κατάστασης. Μπορούν να αποφασίσουν ποιο είναι το επόμενο βήμα για την επίτευξη του στόχου, ίσως ο στόχος καθυστερεί, αλλά πρέπει να είναι αυτοί που αποφασίζουν τη στρατηγική για την επίτευξη αυτού του στόχου.
- Αξίες εναλλακτικές. Η ζωή δεν δίνει πάντα αυτό που θέλει, αλλά ο δρόμος συνεχίζεται. Η απογοήτευση προϋποθέτει να παραμείνει σταθερή και να μην συνεχίσει να προχωράει, γιατί δεν είναι τίποτα καλύτερο από το να εκτιμήσουμε άλλες εναλλακτικές λύσεις που μπορούν να μετατραπούν σε νέους στόχους.
- Λάβετε υπόψη τις συνέπειες. Ίσως υπάρχει η δυνατότητα επίτευξης του βραχυπρόθεσμου στόχου, αλλά αυτή η γρήγορη λύση μπορεί να έχει ανεπιθύμητες συνέπειες βραχυπρόθεσμα.
Ο ρόλος του "όχι"
Κανένας γονέας δεν θέλει το παιδί του να είναι θλιβερό και η απογοήτευση είναι ένας τρόπος για το μικρό να δει αυτό το συναίσθημα. Για το λόγο αυτό, πολλοί γονείς επιλέγουν να διευκολύνουν τα παιδιά και να προωθήσουν το στόχο που επιδιώκουν τα παιδιά. Μια κακή απόφαση, διότι στο μέλλον τους θα υπάρξουν καταστάσεις στις οποίες δεν θα είναι σε θέση να δανείσουν ένα χέρι όταν πρόκειται για την επίλυση αυτών των προβλημάτων.
Όταν οι μικρότεροι πάνε στους γονείς τους για να επιτύχουν γρήγορα αυτόν τον στόχο, οι ενήλικες πρέπει να είναι έτοιμοι να πούν όχι. Από την CEAPA συμβουλεύουν τους γονείς να προετοιμαστούν για αυτό που αποκαλούν "αιτήματος αιτιολόγησης", δηλαδή να εξηγηθεί ο λόγος που δημιούργησε το" όχι ". Το επιχείρημα αυτό πρέπει να είναι σύντομο και ακριβές, ώστε να μην προκαλεί ερμηνείες.
Είναι πιθανό ότι μερικές φορές αυτό το επιχείρημα βρίσκει ένα αντίγραφο από την πλευρά του μικρότερου. Αντιμέτωποι με αυτή την κατάσταση, οι γονείς πρέπει να διακόψουν το επιχείρημα επειδή τα παιδιά θέλουν μόνο να ξεφύγουν με αυτές σε αυτές τις καταστάσεις. Μπορεί επίσης να συμβεί ότι τα μικρά προσπαθούν να προκαλέσουν με το να μην επιτύχουν τους στόχους τους, εδώ η συζήτηση πρέπει φινίρισμα και οι γονείς διεκδικούν την εξουσία τους.
Διαπραγμάτευση
Η αναζήτηση των στόχων πρέπει να συνοδεύεται από ένα μονοπάτι που πρέπει να ακολουθηθεί πριν από την επίτευξη της επιθυμητής επιθυμίας. Η αποστολή των γονέων είναι να διαπραγματευτούν μαζί τους την προηγούμενη προσπάθεια, την πρόκληση, την οποία πρέπει να αντιμετωπίσουν πριν πάρουν το αγαπημένο τους ανταμοιβή:
- Πριν από τη διαπραγμάτευση, ξέρουν πώς να επωφεληθούν από τις περιστάσεις για την εξισορρόπηση επιθυμιών και υποχρεώσεων. Η δέσμευση επιβεβαιώνεται με θετικό τρόπο. Προσπαθήστε να παρακινήσετε τα μικρά παιδιά χωρίς να επιβάλλετε τίποτα, απλά κάνοντας τους να δουν ότι πρέπει να δοκιμάσουν και αυτό θα είναι επωφελές για αυτούς.
- Κατά τη διάρκεια. Τα παιδιά αναλαμβάνουν, πρέπει να είναι αυτοί που αποφασίζουν τι πρέπει να κάνουν για να επιτύχουν τους στόχους τους. Κατά τη διάρκεια αυτής της φάσης, οι γονείς δεν πρέπει να παραδώσουν και να συνεχίσουν να κάνουν τα παιδιά τους να δουν ότι εάν δεν τηρήσουν τη συμφωνία, δεν θα υπάρξουν θετικά αποτελέσματα.
- Μετά. Οι γονείς πρέπει να συμμορφωθούν με τη συμφωνία και να παραχωρήσουν στα παιδιά το αντικείμενο των διαπραγματεύσεων. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά θα δουν ότι μπορούν να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις και ότι με προσπάθεια θα είναι σε θέση να επιτύχουν τους προτεινόμενους στόχους.
Νταμιάν Μοντέρο
