Μάθετε να είστε υπεύθυνοι

Μεταξύ των 6 και 12 ετών των παιδιών, δηλαδή κατά τη διάρκεια της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, πρέπει να ενθαρρύνουμε τα παιδιά μας να μάθουν να είναι υπεύθυνα για να σκεφτούν κάθε δράση, να δουν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα και να αξιοποιήσουν την ελευθερία τους, επιλέξτε τι είναι καλύτερο για εσάς, όχι αυτό που θέλετε περισσότερο.

Ο φόβος της ευθύνης προϋποθέτει ένα ασυντόνιστο όραμα της ελευθερίας, χωρίς να εκτιμά ότι οι δεσμεύσεις δεσμεύουν αλλά ταυτόχρονα προστατεύουν. Η εκμάθηση της υπευθυνότητας σημαίνει ότι οι δεσμεύσεις είναι καλές, μας κάνουν ώριμες και μας δίνουν τη χαρά να είμαστε συνεπείς με τις αποφάσεις μας, παρά την προσπάθεια που συνεπάγονται.

Πώς να αναπτύξουμε την ευθύνη στα παιδιά;

1. Ενίσχυση της ικανότητάς σας να αυτο-κατευθύνετε, αφήνοντας τους να ενεργούν με αυτονομία και πρωτοβουλία όταν τους εμπιστεύονται ευθύνες.

2. Δίνοντας συχνά απαντήσεις έτσι ξέρουν πώς το κάνουν, αναγνωρίζοντας Φαίνεται σαφώς ότι η καλή δουλειά γίνεται με τέτοιο τρόπο ώστε να δημιουργεί τη δική της ικανοποίηση.

3. Βοηθώντας τους να σκέφτονται και να σκέπτονται, κάνοντας τους ενήμερους για τις συνέπειες των ενεργειών τους. Ο στόχος της εκπαίδευσης των αρετών είναι ακριβώς η ενσωμάτωση της λογικής, της θέλησης και της αίσθησης, σε κάθε παράσταση του ατόμου.

4. Μιλώντας σε αυτούς, αφού είναι πολύ μικρές και διευκολύνοντας τους να τους ακούσουν μόνοι τους, με ενεργή ακρόαση. Η οικογενειακή επικοινωνία και ο διάλογος αποτελούν βασικό πυλώνα που διευκολύνει την προσέγγιση των παιδιών με κλίμα εμπιστοσύνης, όπου αφήνουν τις ιστορίες τους.

5. Με ειδικά καθήκοντα που ασκούν την ευθύνη:
- Έχουν εντολές που διευκολύνουν την οικογενειακή ενότητα και ένα θετικό κλίμα, που σχετίζεται με την ομαλή λειτουργία του σπιτιού χάρη στην προσπάθεια του καθενός να το εκπληρώσει καλά και εγκαίρως.
- Φροντίστε τα πράγματα σας, πώς να προετοιμάσετε το σακίδιο σας, τα ρούχα σας, την τσάντα ταξιδιού σας ...
- Παραγγείλετε το δωμάτιό σας, συμπεριλαμβανομένου του κρεβατιού.
- Να έχετε και να συναντήσετε ένα πρόγραμμα σπουδών, σε ένα ήσυχο περιβάλλον που διευκολύνει μια καλή δουλειά.
- Φροντίδα για μικρότερο μωρό ή αδελφό.

Το υπάκουο παιδί δεν είναι πάντοτε υπεύθυνο

Είναι αλήθεια ότι, συχνά όταν τα παιδιά μαθαίνουν να είναι υπεύθυνα, η ευθύνη συγχέεται με την υπακοή, αφού η εκτέλεση εντολών δεν σημαίνει ότι είναι υπεύθυνη. Μερικές φορές, όταν τηρείται, μπορεί να γίνει για να ευχαριστήσει το άλλο πρόσωπο, να αποφύγει την τιμωρία, να πάρει ένα προνόμιο κλπ. Εδώ, τόσο τα κίνητρα όσο και η απόφαση είναι έξω από το παιδί. Ωστόσο, το άτομο ενεργεί υπεύθυνα όταν αποφασίζει τι πρέπει να κάνει και κίνητρο για να το πράξει, πράγμα που συνεπάγεται προσωπική και ελεύθερη αποδοχή, με εσωτερικό κίνητρο για την εκτέλεση της εν λόγω εντολής.

Όταν τα παιδιά δεν ενεργούν λόγω επιβαλλόμενων υποχρεώσεων, δεν έχουν εμπειρία επιτυχίας ή αποτυχίας ως συνέπεια της προσωπικής απόφασης που τους έχει αναγκασθεί να αναλάβουν ευθύνη. Και τόσο λάθος όσο και δικαίωμα είναι απαραίτητο να είσαι υπεύθυνος.

Για παράδειγμα, όταν αντιμετωπίζουμε οποιοδήποτε τεχνολογικό μέσο - τις ΤΠΕ - βλέπουμε μόνο τους κινδύνους και τους κινδύνους αυτών και απαγορεύουμε στα παιδιά χωρίς να αιτιολογούμε γιατί τους διδάσκουμε να τα χρησιμοποιούν με υπευθυνότητα και ελευθερία, δείχνοντάς τους τόσο τα πλεονεκτήματα που έχουν, όσο και τους κινδύνους και τους κινδύνους τους, Τα παιδιά μπορούν να υπακούουν υποχρεωτικά. αλλά καθώς μεγαλώνουν και φτάνουν στην εφηβεία, δεν θα καταλάβουν την απαγόρευση μας στις ΤΠΕ, θα είναι περίεργοι και με τον ένα ή τον άλλο τρόπο (όταν είναι μόνοι στο σπίτι, όταν πάνε σε ένα φίλο, ένας συμμαθητής που παίρνει ένα κινητό τηλέφωνο μια έξυπνη σειρά από το Διαδίκτυο ...) θα καταλήξουν να τα βλέπουν και / ή να τα χρησιμοποιούν από φυσική περιέργεια, χωρίς να γνωρίζουν τα κριτήρια μας και να αφήνουν τους εαυτούς τους να παρασύρονται από αυτό των φίλων.

Fatima υποδήματα
Σύμβουλος: María Cervera Gil. Ψυχοπαράγωγη και Οικογενειακός Σύμβουλος