Η εισαγωγή εργασίας: η κοινωνική άνοδος των νέων
Η οικονομική κρίση που ξεκίνησε την περίοδο 2007-2008 και η οποία σήμερα υποχωρεί, είχε μάλλον αρνητική επίδραση στον νεανικό πληθυσμό, αν και πριν ξεκινήσουν αυτή την κρίση, οι νέοι ήταν ήδη μια από τις ομάδες με τις μεγαλύτερες δυσκολίες στην εισαγωγή εργασίας. Όμως, το επίπεδο κατάρτισης μπορεί να βελτιώσει την απασχολησιμότητα για να πάρει δουλειά.
Οι περισσότερες δημοσιευμένες αναφορές σε αυτό το θέμα καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι η κατάρτιση είναι το κλειδί για την επίτευξη ποιοτικής δουλειάς ή εργασίας, με υψηλότερους μισθούς και λιγότερη εργασιακή ανασφάλεια. Η λεγόμενη "κοινωνική άνοδος" των νέων εξακολουθεί να λειτουργεί μέσω της κατάρτισης, ενός κλειδιού στην εισαγωγή εργασίας.
Παράγοντες που επηρεάζουν την ένταξη των νέων στην αγορά εργασίας
Η εύρεση μιας πρώτης θέσης είναι αυτό που οι περισσότεροι νέοι φιλοδοξούν, οι οποίοι φέρουν τη σημαία της εκπαίδευσής τους μέσω του προγράμματος σπουδών τους. Η πρόσβαση στις εταιρείες μέσω υποτροφίας ή σύμβασης πρακτικής είναι συνήθως η συνηθέστερη. Αυτοί είναι μερικοί παράγοντες που συνέβαλαν στη λάμψη του προγράμματος σπουδών των νέων:
- Η σχολική αποτυχία στις δύο πτυχές της: Η πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου που ανταποκρίνεται σε διαφορετικά προβλήματα: προσωπικοί παράγοντες, το σχολείο, το οικογενειακό και κοινωνικό περιβάλλον και η απουσία σχολείου που συμβαίνει κυρίως στο υποχρεωτικό στάδιο του 3ου και του 4ου έτους της ESO και μπορεί να είναι το προοίμιο της σχολικής αποτυχίας.
Παρόλο που η σχολική αποτυχία μειώνεται επί του παρόντος στη χώρα μας και παρόλο που συνεχίζει να είναι σχεδόν διπλάσιο από τον μέσο όρο της ΕΕ, συμβάλλει στη μείωση του αριθμού των «ni».
- Επαγγελματικός προσανατολισμός. Αν νομίζουμε ότι κινούμαστε προς το παρόν σε έναν πολύ μεταβαλλόμενο κόσμο της εργασίας, δεν έχει νόημα να επιλέξουμε σπουδές σε λειτουργία εάν τώρα υπάρχει εργασία σε μια συγκεκριμένη ειδικότητα. Είναι όμως σημαντικό να κάνουμε ένα έργο «αυτογνωσίας» (προσδοκίες που το άτομο θεωρεί πολύτιμες για την ανάπτυξη του μελλοντικού έργου του: ενδιαφέροντα, κίνητρα, καλό μισθό, κοινωνικότητα, δημιουργικότητα, κύρος, ασφάλεια, προσωπική ολοκλήρωση κ.λπ.)
- νέοι με πανεπιστημιακή εκπαίδευση αποτιμώνται θετικά από τις περισσότερες εταιρείες, αν και κάποιοι πιστεύουν ότι δεν διαθέτουν πρακτική κατάρτιση, ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, πρωτοβουλία κλπ. Αλλά εκτιμούν επίσης εταιρείες που έχουν εμπειρία και γλωσσική βελτίωση αν ταξιδεύουν στο εξωτερικό για λίγο, επειδή όταν επιστρέψουν αυξάνουν τις πιθανότητες να βρουν καλύτερη δουλειά.
Είναι σημαντικό να αυξηθεί η πρακτική εξάσκηση στις επιχειρήσεις μέσω συμφωνιών που έχουν συναφθεί με πανεπιστήμια.
Αύξηση του αριθμού και του οικονομικού δυναμικού στη χορήγηση υποτροφιών διότι, λόγω της οικονομικής κρίσης, η παραχώρηση και το ποσό της μειώθηκαν, επηρεάζοντας τους μαθητές με λιγότερη οικονομική δυνατότητα.
- Στην περίπτωση της επαγγελματικής κατάρτισης η αύξηση των μαθητών των κύκλων εκπαίδευσης ξεχωρίζει από ορισμένα μαθήματα. Σύμφωνα με τον ΟΟΣΑ, οι επιχειρήσεις χρειάζονται περισσότερους εργαζόμενους με μεσαία κατάρτιση, με υψηλότερες δεξιότητες από την πρωτοβάθμια εκπαίδευση αλλά χαμηλότερες από εκείνες που αποκτήθηκαν στο πανεπιστήμιο. Σύμφωνα με τον ίδιο οργανισμό προς το 2020, σχεδόν τα δύο τρίτα των νέων θέσεων εργασίας θα καταλαμβάνονται από τεχνικά χαρακτηριστικά, δηλαδή με τίτλο FP. Κατά συνέπεια, οι εκπαιδευτικές πολιτικές θα πρέπει να ενισχύσουν περαιτέρω αυτή την κατάρτιση.
Η Διπλή Επαγγελματική Κατάρτιση είναι ένα παράδειγμα μερικών μελετών που κάθε ακαδημαϊκό έτος αυξάνουν τον αριθμό των φοιτητών και συνδέουν την κατάρτιση με την εργασία και την πρακτική άσκηση σε επιχειρήσεις, παίρνοντας τον μαθητή ένα μικρό μισθό. Εκτιμάται ότι περίπου το 40% των φοιτητών που ολοκληρώνουν την κατάρτιση, προσλαμβάνονται στην ίδια εταιρεία που έχουν αναπτύξει τη μάθησή τους.
- Για την ομάδα των νέων που ονομάζεται "ni-ni", ότι ούτε μελέτη ούτε εργασία και ότι χάρη στη βελτίωση της τρέχουσας αγοράς εργασίας ο αριθμός τους έχει μειωθεί, από το τρίτο τρίμηνο του 2015, υπάρχει το Σχέδιο Εγγύησης Νέων που ξεκίνησε το 2013, το οποίο αποτελεί πρωτοβουλία του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου για τη μείωση της ανεργίας ανήλικος που απευθύνεται σε άτομα ηλικίας 16 έως 25 ετών ή κάτω των 30 ετών με βαθμό αναπηρίας, ανεξάρτητα από το αν είναι εγγεγραμμένα στις υπηρεσίες επαγγέλματος.
Στόχος είναι να εξασφαλιστεί ότι θα λάβουν προσφορά εργασίας, συνεχή εκπαίδευση ή πρακτική άσκηση εντός τεσσάρων μηνών από την ενσωμάτωση του προγράμματος. Χρηματοδοτείται και προγραμματίζεται για την περίοδο 2014-2020, με ενδιάμεση αξιολόγηση προγραμματισμένη για το 2017.
Τέλος, εκτός από τους εκτεθειμένους παράγοντες, υπάρχουν και άλλα που μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά μας, όπως η ανάγκη οικογενειακής συμμετοχής, η κοινωνία, ο κόσμος της εργασίας και άλλα ιδρύματα και η ενίσχυση των αξιών των νέων μας, όπως η ανεκτικότητα για απογοήτευση, ανθεκτικότητα, επιμονή, κίνητρα και ενσυναίσθηση μεταξύ άλλων, μπορούμε να βελτιώσουμε τις επαγγελματικές και εκπαιδευτικές δεξιότητες για να αποκτήσουμε πρόσβαση στην απασχολησιμότητα της νεολαίας μας.
Mercedes Corbella
