Η σημασία του παιχνιδιού στην ανάπτυξη του παιδιού
Το παιχνίδι είναι ένα βασικό στοιχείο στη ζωή ενός παιδιού, το οποίο εκτός από τη διασκέδαση είναι απαραίτητο για την ανάπτυξή του. Αλλά γιατί είναι σημαντικό και τι φέρνει; Τα παιδιά πρέπει να είναι ενεργά για να αναπτυχθούν και να αναπτύξουν τις ικανότητές τους, το παιχνίδι είναι σημαντικό για τη μάθηση και την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των παιδιών, καθώς μαθαίνουν να γνωρίζουν τη ζωή.
Τα παιδιά πρέπει να κάνουν πράγματα ξανά και ξανά πριν τα μάθουν, έτσι ώστε τα παιχνίδια να έχουν διαμορφωτικό χαρακτήρα, κάνοντάς τα ξανά και ξανά, καταστάσεις που μπορούν να τους κυριαρχήσουν ή να προσαρμοστούν σε αυτά. Επιπλέον, τα παιχνίδια μπορούν να είναι κάθε είδους: τραπέζι, αθλητισμός και ούτω καθεξής. Μέσω του παιχνιδιού τα παιδιά αναζητούν, εξερευνούν, δοκιμάζουν και ανακαλύπτουν τον κόσμο για τον εαυτό τους, αποτελώντας ένα αποτελεσματικό εργαλείο για την εκπαίδευση.
Το παιχνίδι αναπτύσσει διαφορετικές ικανότητες στην παιδική ηλικία
Το παιχνίδι είναι μια άσκηση που το παιδί εκτελεί για να αναπτύξει διαφορετικές ικανότητες:
- Φυσική: να παίζουν τα παιδιά να κινούνται, να ασκούν σχεδόν χωρίς να το συνειδητοποιούν, με το οποίο αναπτύσσουν τον ψυχοκινητικό συντονισμό τους και τις ακαθάριστες και λεπτές κινητικές δεξιότητες. Εκτός από το να είναι υγιείς για ολόκληρο το σώμα σας, τους μυς, τα οστά, τους πνεύμονες, την καρδιά κλπ., Για την άσκηση που εκτελούν, εκτός από το να τους επιτρέπουν να κοιμούνται καλά τη νύχτα.
- Αισθητική και πνευματική ανάπτυξη: μέσω της διάκρισης των σχημάτων, μεγεθών, χρωμάτων, υφών κ.λπ.
- Συναισθηματική: όταν βιώνετε συναισθήματα όπως η έκπληξη, η προσδοκία ή η χαρά. αλλά και ως λύση των συναισθηματικών συγκρούσεων για την κάλυψη των αναγκών και των επιθυμιών τους ότι στην πραγματική ζωή δεν μπορούν να τους βοηθήσουν να αντιμετωπίσουν καθημερινές καταστάσεις.
- Δημιουργικότητα και φαντασία: το παιχνίδι τους ξυπνά και τα αναπτύσσει.
- Μορφή συνήθειες συνεργασίας, για να παίξετε χρειάζεστε έναν συνεργάτη.
- Το παιχνίδι κάνει τα μωρά και τα μικρά παιδιά να μάθουν να γνωρίζουν το σώμα τους, τα όρια του και του περιβάλλοντος.
Τα παιδιά πρέπει να απολαμβάνουν τα παιχνίδια και τις αναψυχές τους και πρέπει να προσανατολίζονται προς εκπαιδευτικούς σκοπούς προκειμένου να αποκομίσουν το μέγιστο όφελος.
Στην αρχή, τα παιδιά αναπτύσσονται μόνο με την άμεση αντίληψη της κατάστασης, κάνουν το πρώτο πράγμα που έρχεται στο μυαλό, αλλά αυτό το είδος δράσης έχει τα όριά της, ειδικά όταν υπάρχουν προβλήματα? Μέσω του παιχνιδιού, το παιδί μαθαίνει να αναπτύσσεται στο πνευματικό περιβάλλον, χρησιμοποιώντας τη σκέψη να υπερβεί τον συγκεκριμένο εξωτερικό κόσμο, καταφέρνοντας να καθοδηγήσει τη συμπεριφορά του με την έννοια της κατάστασης, τον εξαναγκάζοντας και τον κίνητρο να αναπτύξει στρατηγικές για την επίλυση των προβλημάτων του.
Για παράδειγμα, όταν το παιδί θέλει να κάνει τον πύργο του μπλοκ ψηλότερα, θα χρησιμοποιήσει τη σκέψη του για να ανακαλύψει ότι πρέπει να τοποθετήσει τα μεγαλύτερα μπλοκ στη βάση ή να κάνει μια βάση με αρκετά μικρά μπλοκ και να κάνει έναν πύργο ψηλότερο από αν το έκανε κάνοντας το ένα μπλοκ μετά το άλλο.
Το παιχνίδι και η ηλικία των παιδιών
Από την ηλικία των δύο ετών, το παιδί ξεκινά ένα νέο στάδιο παιχνιδιού, χρησιμοποιώντας την προηγούμενη εμπειρία του, για να αποκτήσει μια πιο περίπλοκη μάθηση επειδή η φύση των παιχνιδιών του θα αλλάξει επειδή αναπτύσσει την ικανότητά του να σκεφτεί τις νέες ανακαλύψεις του, αρχίζει να να επικοινωνεί άνετα, να επεκτείνει το λεξιλόγιό του και να έχει καλύτερο έλεγχο του σώματός του (ακαθάριστες και λεπτές κινητικές δεξιότητες), κάνοντάς τον να ψάχνει για νέες εμπειρίες, συμπαίκτες να αναπτύξουν τη φαντασία του συμμετέχοντας περισσότερο στον κόσμο των ενηλίκων.
Η σχολική σκηνή είναι ένα ακόμα βήμα στην πορεία των αγώνων τους, τώρα παίζουν στο σχολείο και όταν φτάσουν στο σπίτι συνεχίζουν να παίζουν και να εφαρμόζουν στην πράξη αυτό που έζησαν και έμαθαν στο σχολείο, μιμούμενοι την πραγματικότητα, αντιπροσωπεύοντας μέσα από τα συμβολικά παιχνίδια όλα τι έχουν ζήσει ή θέλουν να ζήσουν, επιτρέποντάς τους να εκτοπίσουν τα συναισθήματά τους: τις χαρές, τα συναισθήματα, τις δύσκολες στιγμές, τις απογοητεύσεις κ.λπ.
Marisol Nuevo Espín
