Το ένα τρίτο των φοιτητών λαμβάνει εξωσχολική υποστήριξη
Οι ισπανικές οικογένειες δαπανούν κατά μέσον όρο 800 ευρώ ετησίως σε ιδιωτικές τάξεις στο σπίτι ως ενίσχυση για τα παιδιά τους, σύμφωνα με τα στοιχεία της Educa-System, πρωτοπόρος στην Ισπανία στις ιδιωτικές τάξεις στο σπίτι. Σήμερα, Το 31% των ισπανών φοιτητών λαμβάνει κάποιο είδος εξωσχολικής υποστήριξης.
Πρόκειται για 2,7 εκατομμύρια φοιτητές, εκ των οποίων η πλειοψηφία (1,9) λαμβάνει την υποστήριξη καθηγητή στο σπίτι, ενώ 800,000 παρακολουθούν ακαδημίες.
Όταν ένα παιδί φέρει κακή βαθμολογία, η πρώτη αντίδραση των γονέων είναι να πιστεύουν ότι έχουν κάνει το τεμπέλης και ότι με περισσότερες ώρες μελέτης το πρόβλημα θα λυθεί. Αφού είδε ότι το παιδί ξοδεύει περισσότερο χρόνο για να είναι "μπροστά από τα βιβλία" και η κατάσταση δεν αλλάζει, γυρίζουμε σε έναν ιδιωτικό δάσκαλο για να εξηγήσουμε τι δεν έχει καταλάβει στην τάξη και να ελέγχει τις εργασίες στο σπίτι.
Ωστόσο, αν και σε πολλές περιπτώσεις οι κακοί βαθμοί των παιδιών οφείλονται στην ανωριμότητά τους, συνιστάται να απευθυνθείτε σε ειδικό για αποκλείει κάθε νευροψυχολογική ανεπάρκεια ή καθυστέρηση στις δεξιότητες σκέψης. Υπάρχουν απλά προγράμματα που με σταθερότητα θα βοηθήσουν το παιδί να αξιοποιήσει πλήρως τις ικανότητές του. Ένα καλό θεμέλιο στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση αποτελεί εγγύηση επιτυχίας για τα μαθήματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, απολυτηρίου και πανεπιστημίου.
Ιδιωτικός δάσκαλος: μόνο κατά τη διάρκεια του απαραίτητου χρόνου
Δεν είναι καλό να συνηθίσετε με τον ιδιωτικό δάσκαλο, οπότε ο ιδανικός χρόνος για να απαιτηθεί αυτή η εξωτερική βοήθεια θα εξαρτηθεί από κάθε μαθητή, τα κίνητρα με τα οποία αντιμετωπίζουν τα μαθήματα, οι δυσκολίες που πρέπει να ξεπεραστούν, η αποτελεσματική απόδοση που παράγουν οι κλάσεις. και τη συνέχεια που κάνουν οι γονείς στο έργο του δασκάλου. Σε κάθε περίπτωση, μόνο αρκετός χρόνος για να είναι ο γιος μας αυτόνομος στις σπουδές του.
Αν είναι συνηθισμένο να δουλεύουμε με έναν ιδιωτικό δάσκαλο, διατρέχουμε τον κίνδυνο να χαλαρώσει το παιδί στο σχολείο γνωρίζοντας ότι έχει βοήθεια στο σπίτι, πιστεύοντας ότι ο δάσκαλος θα αντικαταστήσει την προσωπική του προσπάθεια. οπότε η ενίσχυση στο σπίτι θα είναι αντιπαραγωγική. Αν πρέπει να τον διδάξετε για να κάνετε σχέδια, για παράδειγμα, ότι το κάνει με ήδη μελετημένα μαθήματα, όχι με εκείνα που εξηγεί ο δάσκαλος, διότι με αυτόν τον τρόπο τον αναγκάζουμε να είναι προσεκτικός στις σχολικές εξηγήσεις.
Πώς να ξέρετε τι είναι ο σωστός δάσκαλος;
1. Εάν ζητήσετε εργασία και προσπάθεια από το παιδί, προσπαθώντας παράλληλα να διορθώσουν τα κενά που μπορεί να έχουν, τόσο η γνώση όσο και η έλλειψη μεθόδου μελέτης.
2. Όταν το παιδί χρειάζεται προηγούμενη και μεταγενέστερη μελέτη σε κάθε συγκεκριμένη κατηγορία και ακολουθήστε για να αξιολογήσετε την πρόοδο.
3. Αν παίρνετε το παιδί για να πάρετε μια προτίμηση στα υποκείμενα τους και να μάθουν περισσότερα γι 'αυτά, εν συντομία, για να μάθουν περισσότερα, επιτρέποντάς τους να είναι αυτόνομα και να καταβάλουν προσωπική προσπάθεια στη μελέτη.
4. Εάν ξέρετε πώς να δώσετε κάποιες καλά κατευθυνόμενες συμβουλές, να συσσωρεύονται οι αξίες του παιδιού, όπως η σημασία της σωστής χρήσης του χρόνου, να είναι ομαλή, σταθερή, οργανωμένη στη μελέτη τους, να αγωνίζεται να κάνει μια καλή δουλειά και στο τέλος.
Marisol New
