Διαχείριση παιδιών: κατευθυντήριες γραμμές για την καλύτερη εκπαίδευση
Η πρωτοβουλία Διαχείριση παιδιών έχει συγκεντρώσει τους ομιλητές του ανώτατου επιπέδου στον κόσμο της εκπαίδευσης και των επιχειρήσεων να μοιραστούν τις γνώσεις τους με περισσότερους από 700 συμμετέχοντες που ήθελαν να μάθουν περισσότερα για την καλύτερη εκπαίδευση των παιδιών τους σε μια μέρα γεμάτη ενθουσιασμό, συγκίνηση και πρακτικές συμβουλές για τους γονείς, μητέρες, εκπαιδευτικούς και ειδικούς στην εκπαίδευση.
Σήμερα, οι γονείς δίνουν μεγαλύτερη προσοχή σε θέματα σχετικά με την εκπαίδευση των παιδιών τους, προετοιμάζουμε και εκπαιδεύουμε περισσότερο. Leo Farache, υπεύθυνος για Εκπαιδεύστε είναι όλα και υποστηρικτής της συνάντησης της διαχείρισης των παιδιών Εξηγεί ότι «μέχρι τώρα ήταν εκπαιδευμένοι από την αδράνεια, αλλά γίνεται μεγαλύτερη επίγνωση των επιπτώσεων της εκπαίδευσης και ανοίγει μια διαφορετική προοπτική».
Αυτή είναι η θετική πτυχή της νέας στάσης των γονέων, που έχουν δεσμευτεί για το έργο τους ως εκπαιδευτικοί. Η αρνητική πτυχή έγκειται στον κίνδυνο υπερπροστασίας. Για να αποφύγετε αυτόν και άλλους κινδύνους, την ομάδα Εκπαιδεύστε είναι όλα εγκαινιάζει μια δικτυακή πύλη η οποία θα κυκλοφορήσει το φθινόπωρο του 2015, στην οποία θα δώσουν ενδείξεις στους γονείς, έμπνευση, για να βοηθήσουν στην καλύτερη εκπαίδευση.
Οι ομιλητές: ιδέες του υψηλότερου επιπέδου στην παιδική εκπαίδευση
María Jesús Álava Ψυχολόγος
Ένα παιδί με υπερπροστασία είναι ένα παιδί που μπορεί να χειριστεί και είναι ανασφαλές και θα είναι πιο δυσαρεστημένο.
Είναι ένα από τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι παιδοψυχολόγοι στις διαβουλεύσεις. Τα παιδιά που λαμβάνουν υπερβολική προστασία από τους γονείς τους είναι πιο πιθανό να αισθάνονται ανασφαλείς και ανεπιτυχείς και ως εκ τούτου δυστυχισμένοι. Εξήγησε η ψυχολόγος María Jesús Álava, από το Κέντρο Ψυχολογίας Álava Reyes. Μετά από πολλά χρόνια εμπειρίας του, διαπίστωσε ότι το πρόβλημα της υπερπροστασίας συνήθως προέρχεται από το αίσθημα ενοχής των γονέων που, δεδομένης της αδυναμίας να δαπανούν περισσότερο χρόνο, πιστεύουν ότι η καλύτερη στάση είναι να προβλέψουν τις ανάγκες τους. Αλλά δεν συνειδητοποιούν την συνέπεια: «Αν δεν τους αφήσουμε να απογοητευτούν, δεν θα αναπτύξουμε την ευφυΐα τους». Αντιλαμβάνεται ότι το πρόβλημα είναι ότι για πολλούς γονείς είναι ευχάριστο να δώσουμε στο παιδί αυτό που χρειάζεται και όταν το χρειάζεται. "Είναι πολύ ωραίο να δούμε το πρόσωπό του όταν λύουμε ένα πρόβλημα", λένε κάποιοι γονείς στη διαβούλευση, χωρίς να συνειδητοποιήσουν ότι πρόκειται για σοβαρό λάθος επειδή το παιδί δεν θα μάθει.
Maite Vallet. Παιδαγωγός
Η συνέπεια είναι καλύτερη από την τιμωρία
Με μια απλή εξήγηση, ο Maite Vallet καταφέρνει να αποδείξει ότι, στην εκπαίδευση των παιδιών, η ευθύνη που συνεπάγεται την ανάληψη των συνεπειών είναι πιο αποτελεσματική από το αποτέλεσμα της επιβολής κυρώσεων.
Για αυτόν τον εμπειρογνώμονα, ένα από τα μεγάλα προβλήματα των τιμωριών είναι ότι ποικίλλουν σε μεγάλο βαθμό ανάλογα με την κατάσταση του μυαλού μας, γεγονός που τους προκαλεί σύγχυση και τα παιδιά δεν ξέρουν τι να περιμένουν. Ωστόσο, εάν οι γονείς κρύβουν ψυχρές συνέπειες για ορισμένες ενέργειες και τις μεταδίδουν στα παιδιά, θα γνωρίζουν τι πρέπει να αναμένουν και θα καταλάβουν ότι τα αποτελέσματα μιας δράσης εξαρτώνται από τη δική τους βούληση να τα εκτελέσουν.
Antonio Tobolina Fernández. Παιδαγωγός
Η λεπτή γραμμή που χωρίζει μία νύχτα από έλλειψη ελέγχου από τη διασκέδαση είναι η εκπαίδευση
Αυτό που ξεκίνησε ως ένα μικρό σεμινάριο με τους νέους για να τους καταστήσει ενήμερο για το πώς να κάνουν καλή χρήση του οινοπνεύματος και να αποφύγει ορισμένα προβλήματα στις νυχτερινές εξόδους, έχει γίνει για την Atnonio Tobolina μια συναρπαστική δουλειά για να συμβάλλει πολύ στις οικογένειες. Το καθήκον τους είναι να δείξουν στα παιδιά ότι γνωρίζουν πολύ λίγα για τη νύχτα ότι η ιδέα ότι «ελέγχουν» είναι μακριά από την πραγματικότητα και ότι υπάρχουν πιο κατάλληλοι τρόποι να διασκεδάσουν χωρίς να είναι περίεργοι.
Χαβιέ Ουρά. Ψυχολόγος και θεραπευτής. Πρώτος αμυντικός του παιδιού στη Μαδρίτη
Τελικά πρέπει να ρωτήσουμε για ποιον έχω ζήσει, όχι γιατί
Η Urra υποστηρίζει ότι για να εκπαιδεύσει, χρειάζεται, πάνω απ 'όλα, πολλή κοινή λογική, και σύμφωνα με αυτή τη δήλωση, προσφέρει πέντε συμβουλές:
- Απολαύστε τα παιδιά σας: γερνούν πολύ σύντομα.
- Δεν θέλεις να είσαι σούπερ μαμά: είσαι ένας με τις δυσκολίες σου, με τις αμφιβολίες σου για το αν έχεις χτυπήσει ή όχι.
- Προσπαθήστε να κάνετε το παιδί σας ωραίο: ας μοιραστεί, να είναι στοργικός, να είναι τρυφερός.
- Δίδαξε το καθήκον της: "Ας δούμε τη γιαγιά." "Δεν θέλω να" Το ερώτημα δεν είναι αν θέλουμε, αλλά αν έπρεπε. Και πρέπει.
- Στείλτε του ένα στρατόπεδο. Με 7 χρόνια; Χωρίς αμφιβολία Για να παρακολουθήσετε τα αστέρια, να μοιραστείτε το κυλικείο, να παίξετε αθλήματα, να έρθετε σε επαφή με τη φύση. Κάνε τον να είναι μαζί με άλλα παιδιά, να παίζει και να τον διδάσκει τι είναι σεβασμός στην εξουσία, η μεγαλύτερη, αυτοπειθαρχία και προσπάθεια.
David Square. Ιδρυτικός εταίρος της Viventia
Στο παιχνίδι, υπάρχουν μαθήματα που μαθαίνονται σε 30 δευτερόλεπτα και διαρκούν μια ζωή
Η δομή της προσωπικότητας του παιδιού εξαρτάται από πολλούς παράγοντες: τον δικό του χαρακτήρα (γενετική), τον πολιτισμό όπου αναπτύσσεται (το σχολείο, τους φίλους, το κοινωνικό περιβάλλον) και τις εμπειρίες που βιώνει.Σε αυτές τις τρεις μεταβλητές είναι παρούσες οι μητέρες και οι πατέρες. Δεν είναι σύμπτωμα του πόσο σημαντικό μπορούμε να γίνουμε; Έχουμε κατεβάσει συχνά σε άλλες περιπτώσεις (σχολείο, φίλοι, μέσα ενημέρωσης ...) μέρος αυτής της ευθύνης και είναι καιρός να επιστρέψουμε για να αναλάβουμε τον ρόλο που μας ανήκει.
Eva Bach. Δάσκαλος
Οι δέκα κατευθύνσεις μιας καλής σχέσης μεταξύ γονέων, παιδιών και δασκάλων
- Η εμπιστοσύνη των γονέων στο διδακτικό προσωπικό δεν είναι προαιρετική, πρέπει να είναι απαραίτητη.
- Πρέπει να υπάρχει ρύθμιση φόντου.
- Να είστε σαφής για τις λειτουργίες του καθενός.
- Στο σχολείο, τα παιδιά πρέπει να συμμορφώνονται με τους κανόνες του σχολείου και στο σπίτι εκείνα που θέτουν οι γονείς, τα οποία πρέπει να ακολουθούν μια παρόμοια γραμμή.
- Οι γονείς και οι δάσκαλοι θα πρέπει να επικοινωνούν να είναι έξοχοι στο παρασκήνιο και τα έντυπα.
- Αξία ότι οι λιγότερο λαμπροί δάσκαλοι γνωρίζουν επίσης πώς να εκπαιδεύσουν.
- Οι γονείς πρέπει να κρατούν τα παιδιά τους υπεύθυνα για το καθήκον να έρθουν μαζί με το διδακτικό προσωπικό.
- Τα παιδιά δεν μπορούν να ακούσουν ενοχλητικά σχόλια από τους γονείς προς τους εκπαιδευτικούς.
- Να είστε καλοί σύμμαχοι των δασκάλων των παιδιών μας και να μην είστε σύμμαχοι μαζί τους εναντίον των δασκάλων.
- Συμβολή στην αποκατάσταση του κοινωνικού κύρους του διδακτικού προσωπικού.
Catherine L'Ecuyer. Συντάκτης Εκπαιδεύστε με έκπληξη
Τα παιδιά που εκπαιδεύονται με έκπληξη είναι πιο ευγνώμονα
Η έκπληξη είναι η επιθυμία για γνώση. Ανάλογα με το αν σεβόμαστε την έκπληξη των παιδιών μας, θα είναι πιο ευγνώμονα παιδιά, γιατί δεν θα πάρουν τα πάντα για δεδομένο. είναι σε θέση να εκτιμήσουν την ομορφιά. με μεγαλύτερη ικανότητα να αντιλαμβάνονται τις ευαισθησίες των άλλων. ικανή για μεγαλύτερη προσπάθεια, διότι δεν θα εξαρτηθεί από την ώθηση των άλλων. δεν θα κορέψουν τις αισθήσεις σας, μελετητές, διότι θα αναλογιστούν τι συμβαίνει στην καρδιά τους. και δημιουργικοί, επειδή δεν θα είναι διαμορφωμένοι.