Κόλπα για να μιλήσετε στους εφήβους σας
Η συζήτηση με τα παιδιά μας είναι ένα αναπόφευκτο έργο. Κάθε μέρα μας παρουσιάζονται με αμέτρητες ευκαιρίες για να το πράξουν. Υπάρχουν πολλά πράγματα που πρέπει να πούμε, από το "Up, you're late to class", στο "Μην πηγαίνετε στο κρεβάτι αργά", περνώντας από το "pick up your room" ή "Study". Είναι όμως σαφές ότι αυτό δεν τους μιλάει.
Αυτή είναι η ζωή, μερικές φορές πρέπει να μιλήσετε μαζί τους και μερικές φορές να τους μιλήσετε. Με αυτά κόλπα για να μιλήσετε στους εφήβους σας από το σεβασμό, θα είναι ευκολότερο.
Προσέξτε την καρδιά με καλά λόγια
Είναι κουραστικό να προσπαθήσετε σε κάθε στιγμή να μετρήσετε τις λέξεις έτσι ώστε να μην βλάψετε την ευαισθησία του ακροατή. Ούτε μπορούμε να σταματήσουμε να λέμε στα εφηβικά παιδιά μας, ανεξάρτητα από την ηλικία τους, αυτό που εμείς οι γονείς θεωρούμε ότι πρέπει να ακούσουν. Επομένως, είναι σημαντικό να σταματήσουμε και να αντανακλάμε το κρύο. Στη ζέστη της καθημερινής μάχης η ικανότητά μας να επιλέγουμε τα σωστά λόγια μειώνεται σημαντικά. Μπορεί να μας βοηθήσει να έχουμε στο υπνοδωμάτιο κάποιες θετικές εναλλακτικές λύσεις για εκείνες τις στιγμές στις οποίες η φωνή μας πρέπει να ακούγεται σταθερή και ταυτόχρονα να φτάνει στην καρδιά εκείνων στους οποίους απευθύνονται οι λέξεις.
Φράσεις που οι έφηβοι δεν θέλουν να ακούσουν
Ποιες φράσεις λέμε ότι οι περισσότεροι γονείς ενοχλούν περισσότερο τα παιδιά μας; Είναι ξεκάθαρο ότι όλοι τους γνωρίζουμε και ότι βαθιά πιστεύουμε ότι δεν τους λέμε, φυσικά όχι. Δεν θέλουμε να τους πούμε, γιατί υποσχεθήκαμε ότι ποτέ δεν θα λέγαμε αυτά που μας έδωσαν τόση θυμό που μας είπαν οι γονείς μας. Και εδώ είμαστε, με την κάρτα αναφοράς του εφήβου γεμάτη αγωνία στο χέρι και λέγοντας ...
"ΣΑΣ ΣΗΜΕΙΩΘΗΚΕ ": είναι, κατά πολύ, οι λέξεις που οι περισσότεροι «κυματίζουν» ένας έφηβος που ακούγεται από τα χείλη ενός από τους γονείς τους. Αυτή η φράση έχει μερικές παραλλαγές, όπως "ερχόταν ... ήταν ξεκάθαρο ... αν θα με προσέχετε περισσότερο ...". Πριν τους ακούσουμε, είναι πιθανό ότι οι σκέψεις περνούν ήδη από το κεφάλι του παιδιού σαν "Φυσικά, ξέρουν τα πάντα ..., Θα πιστέψουν ότι θέλουν να αναστείλουν ..., Είμαστε ήδη εκεί, το παλιό ρολό ... Κρατήστε, πρωταθλητής, σε μια στιγμή είναι πάνω. "
"ΓΙΑ ΝΑΙ": "Επειδή το λέω, επειδή είσαι στο σπίτι μου ..."Σε ποιον απαντούν εσωτερικά" επειδή δεν έχετε ιδέα *, δεν ξέρετε τι να μου πείτε *, είναι άδικο ..., αυτό στο σπίτι μου δεν θα συμβεί. "Και υπάρχουν πολλές άλλες περιπτώσεις στις οποίες δεν είναι πλέον τα λόγια που στέκονται ανάμεσα στα παιδιά μας και σε εμάς Δεν είναι περίεργο ότι έχουμε ακούσει ποτέ, ή θα ακούσουμε: "Ό, τι μου λέτε θυμωμένος", "Φαίνεται ότι όλα είναι λάθος." Και μπορεί να είναι αλήθεια ότι ο τρόπος μας ο προσανατολισμός τους προς αυτούς είναι ήδη διαμεσολαβημένος από τη σκέψη μας ότι δεν έχει σημασία αν το λέμε χίλιες φορές, αν αγνοήσουν τις άλλες πεντακόσιες χιλιάδες, γιατί θα το κάνουν τώρα; Δεν απευθυνόμαστε σε αυτούς με την κουρασμένη στάση εκείνων που κουραστούν να λένε το ίδιο πάντα, έχουμε την εξουσία που μας δίνει το καθήκον μας ως πατέρες και μητέρες, δεν χρειάζεται να επιβάλλουμε αυταρχικά.
Σε αυτό το σημείο, τα παιδιά μας γνωρίζουν καλά τους κανόνες της οικογένειάς μας και τις συνέπειες της μη συμμόρφωσης. Και ξέρουμε ότι μαθαίνουν να ζουν. Ας μην πούμε τα συνήθη πράγματα. Ας είμαστε δημιουργικοί Αν δεν μπορούμε να είμαστε στο περιεχόμενο (το πρόγραμμα πρέπει να πληρούται, η σειρά στο δωμάτιο είναι απαραίτητη, οι ώρες άφιξης πρέπει να γίνονται σεβαστές, η φωνή δεν αυξάνεται, ο τραπεζίτης τρώγεται με όλους, το smartphone δεν χρησιμοποιείται μετά τις 12 το βράδυ ..), ας είμαστε δημιουργικοί σε στάση. Ας ανανεώσουμε την ψευδαίσθηση μας κάθε μέρα. Κάθε παιδί έχει τη στιγμή του.
Συμβουλές για σκέψη πριν μιλήσετε με τους εφήβους
1. Για να μάθετε πώς να μιλάτε πρέπει να ξέρετε πώς να ακούσετε. Ας ακούσουμε ειλικρινά τα παιδιά μας. Σε πολλές περιπτώσεις μια αυθεντική ενεργητική ακρόαση από μέρους μας θα τους οδηγήσει να δώσουν οι ίδιοι τις απαντήσεις ή τους λόγους που χρειάζονται για να διορθώσουν ή να βελτιώσουν τη συμπεριφορά τους.
Κάθε ένα από τα παιδιά μας πρέπει να φτάσει στην προσωπική πεποίθηση που τον οδηγεί να επιλέξει το καλό. Δεν μπορούν να ενεργήσουν εξαιτίας του αυταρχισμού μας. Είναι απαραίτητο για την προσωπική σας ανάπτυξη και για μια αυθεντική σχέση μεταξύ τους και εμάς.
2. Κανείς δεν έχει κίνητρο να ακούει επανειλημμένα την ίδια ομιλία. Εάν ακούμε το ίδιο ηχείο τρεις φορές, ή αυτό είναι εξαιρετικό ή αποσυνδέεται μόλις ακούσουμε τον τίτλο του συνεδρίου για τρίτη φορά, δεν διαβάζουμε το ίδιο μυθιστόρημα συνεχώς, χωρίς εκεχειρία, όσο μας αρέσει πολύ. Γιατί λοιπόν αναμένουμε από τον έφηβο γιο μας να μας ακούει προσεκτικά καθημερινά, αν λέμε πάντα το ίδιο πράγμα;
3. Υπάρχουν φράσεις που από μόνοι τους υποδηλώνουν κάποια περιφρόνηση προς το πρόσωπο στο οποίο απευθυνόμαστε. Ένα "σας το είπα έτσι", ακόμα και αν λέγεται με τις καλύτερες προθέσεις, μας τοποθετεί αλαζονικά πάνω και αυτή η στάση δεν κάνει τίποτα παρά να θέτει εμπόδια στην επικοινωνία με ένα έφηβο γιο.
Mª Jesús Sancho
Σχετικά θέματα:
- Οι γονείς: πώς να ακούτε τα παιδιά
- Η τέχνη της ακρόασης των παιδιών
- Πώς να δημιουργήσετε εμπιστοσύνη μεταξύ γονέων και παιδιών
- Όταν ο έφηβος γίνει ενήλικος στο σπίτι
