6 πλήκτρα για την ερμηνεία των σχεδίων των παιδιών

Μέσω του σχέδια παιδιών μπορούμε να δούμε μερικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα της προσωπικότητάς του ή συναισθηματικές καταστάσεις που περνούν σε αυτή την ακριβή στιγμή, έχοντας πάντοτε υπόψη ότι δεν είναι οριστικές και ότι η ερμηνεία των παιδικών σχεδίων δεν μπορεί να γίνει με μεμονωμένο τρόπο αλλά ως μέρος ενός συνόλου πιο εκτεταμένα δεδομένα.

Πρέπει να έχουμε κατά νου ότι τα δεδομένα που συλλέγουμε μέσω των παιδικών σχεδίων μας βοηθούν να ανακαλύψουμε την ύπαρξη προβλημάτων, αλλά δεν μας δίνουν τις ενδείξεις για το περιεχόμενο αυτών. Για το λόγο αυτό, συνιστάται πολύ προσοχή στην παρατήρηση αυτών και πριν από την αμφιβολία, εάν εκτός από τα σχέδια υπάρχει και άλλη συμπτωματολογία, πάνε πάντα σε έναν επαγγελματία.


6 πλήκτρα για την ερμηνεία των παιδικών σχεδίων

Κάθε παιδί είναι διαφορετικό, παρόλο που βρίσκονται στο ίδιο εξελικτικό στάδιο με τα υπόλοιπα: έχουν τις δικές τους εμπειρίες, ένα συγκεκριμένο περιβάλλον, έναν συγκεκριμένο βαθμό ωριμότητας κ.λπ. Για το λόγο αυτό, η ανάγνωση των σχεδίων δεν μπορεί να γίνει έξω από μια σειρά από σημαντικές πτυχές που είναι όλες εκείνες που σχετίζονται με τη ζωή του παιδιού. Για την ερμηνεία τους, μπορούν να ληφθούν υπόψη διάφορες πτυχές.

1. Το μέγεθος του σχεδίου των παιδιών
Λαμβάνοντας υπόψη το φύλλο, αν το χωρίσουμε σε τρία, θα λάβουμε τα στοιχεία αν είναι μεγάλο ή μικρό, σύμφωνα με τα τμήματα που καταλαμβάνουν το χαρτί.

- Τα παιδιά που "καταλαμβάνουν" ή χρησιμοποιούν πολύ λίγο χαρτί Είναι συχνά ανασφαλείς, με συναισθήματα αυτο-δυσαρέσκειας. Σε γενικές γραμμές, ανταποκρίνονται με αυτοέλεγχο στις περιβαλλοντικές πιέσεις.
Τα μεγάλα σχέδια (πάνω από τα δύο τρίτα του χαρτιού) αντιστοιχούν σε μάταια παιδιά, με αρκετή φαντασία, που ανταποκρίνονται σε επιθετικές και / ή επεκτατικές περιβαλλοντικές πιέσεις.
- Ο αριθμός αναφοράς συνήθως εμφανίζεται πρώτο. Ωστόσο, μπορεί να είναι ένας άλλος χαρακτήρας όταν εμφανίζεται σε αυτό περισσότερες λεπτομέρειες και φροντίδα στο σχέδιο του ή με μέγεθος μοναδικά μεγαλύτερο από τους άλλους χαρακτήρες.
- Κατά την κατάρτιση ενός πολύ μικρότερου αδελφού και με λιγότερες λεπτομέρειες από τις άλλες, ενδέχεται να υποδηλώνουν υποτίμηση.
- Μια σημαντική λεπτομέρεια αν εμφανίζεται εμφανώς τα αυτιά: Όταν το παιδί τους αποδίδει πολύ μεγάλη σημασία, με τη λεπτομερή ή μεγάλη παρουσία τους, θα έδειχνε ότι ανησυχεί για το τι σκέφτονται ή μιλάνε άλλοι γι 'αυτόν.
- Όταν το μέγεθος του σχεδίου είναι γενικά μικρό, δεν υπερβαίνει το ένα τέταρτο της διαθέσιμης σελίδας, μπορεί να σημαίνει είτε ότι παρουσιάζει αισθήματα ανεπάρκειας, είτε ανεπαρκή εικόνα του εαυτού, με αισθήματα κατωτερότητας ή κάποια απόσυρση.


2. Η τοποθέτηση των χαρακτήρων στο σχέδιο του παιδιού
Η ταξινόμηση γίνεται σε σχέση με τον κάθετο άξονα του χαρτιού.

- Τα παιδιά που "τοποθετούν τους χαρακτήρες τους" στην κορυφή είναι εκείνοι που έχουν φαντασία, πνευματικότητα, είναι ο «κόσμος των ιδεών», που θέτουν ανεφάρμοστους στόχους ή αισθάνονται ότι καταβάλλουν μεγάλη προσπάθεια.

- Εκείνοι που τις τοποθετούν στο κάτω αριστερό μέρος του φύλλου είναι παιδιά που βασίζονται στην πραγματικότητα, είναι πιο συγκεκριμένα, αναζητούν σταθερή και σταθερή. Ταυτόχρονα, είναι πιο χαρακτηριστικό των παιδιών με τάση στην εσωστρέφεια και την παρορμητική συμπεριφορά. Μπορεί επίσης να αντικατοπτρίζει μια τάση να κοιτάξει πίσω τα γεγονότα της ζωής.


- Μάτι με εκείνους των οποίων οι αναπαραστάσεις φαίνεται να καταλήγουν στο τραπέζι Επειδή το χαρτί είναι σπάνιο από κάτω, μπορεί να έχουν καταθλιπτικά συναισθήματα.

- Αυτοί που καταλαμβάνουν το κεντρικό τμήμα είναι τα πιο συναισθηματικά παιδιά, που χρησιμοποιούν τη "ζώνη καρδιάς χαρτιού". Υπονοεί επίσης ασφάλεια.

- Στη δεξιά πλευρά δηλώνει την εξωστρέφεια και αυτό το βλέπει στο μέλλον.

- Η εγγύτητα ορισμένων χαρακτήρων με άλλους Μπορεί να υποδεικνύει την αντίληψη μιας συγκεκριμένης ειδικής σχέσης μεταξύ αυτών των χαρακτήρων στην κρίση του παιδιού. Για παράδειγμα: Αν συλλάβει έναν αδερφό μεταξύ των δύο γονέων, μπορεί να είναι ότι αντιλαμβάνεται κάποια προτίμηση προς αυτόν. Εάν είχε συλληφθεί μεταξύ των δύο γονέων του, αυτό που θα έλεγε είναι ότι επιδιώκει προστασία και υποστήριξη από αυτούς.

Μερικές φορές, αν και όχι εντυπωσιακά, στα σχέδια των παιδιών παρατηρούνται δύο στρώματα ή επίπεδα κατάστασης στους χαρακτήρες της οικογένειας: η ύπαρξη στρωμάτων οφείλεται συνήθως στην ύπαρξη προβλήματα επικοινωνίας στην οικογένεια. Εάν οι χαρακτήρες διαχωρίζονται ευρέως μεταξύ τους, υποδηλώνει ότι αντιλαμβάνονται την έλλειψη επικοινωνίας μεταξύ τους. Αν κάθε χαρακτήρας καταλαμβάνει μια γωνία του χαρτιού καταλαβαίνουμε ότι δεν υπάρχει επικοινωνία. τα μέλη της οικογένειας δεν μοιράζονται τίποτα, ούτε παρατηρούν καθόλου αλληλεπίδραση ή διάλογο.

3. Η σειρά εμφάνισης των χαρακτήρων στο σχέδιο του παιδιού
- Το παιδί αντλεί πρώτα το πρόσωπο που θεωρεί σημαντικότερο. Με αυτόν τον τρόπο, ο χαρακτήρας που αντλεί το παιδί στην πρώτη θέση δείχνει ότι αυτός είναι αυτός που θαυμάζει, επιβιώνει ή φοβάται περισσότερο.
- Όταν σύρετε τον εαυτό σας, ανάλογα με την ηλικία, μπορεί να υποδηλώνει υπερβολικό βαθμό εγωκεντρικότητας, το οποίο πρέπει να ξεπεραστεί στα πρώτα στάδια της παιδικής ηλικίας.
- Όσον αφορά τον τελευταίο χαρακτήρα Είναι σημαντικό όταν πρόκειται για τον εαυτό του, διότι συνεπάγεται υψηλό βαθμό υποτίμησης προς τον εαυτό του. Είτε είναι η μητέρα σας είτε ο πατέρας σας υποδεικνύει υποτίμηση προς αυτόν ή αυτήν.

4. Απομάκρυνση κάποιου στοιχείου της οικογένειας

- Η καταστολή ενός ατόμου είναι ο υψηλότερος βαθμός πιθανής υποτίμησης έναντι αυτού του ατόμου. Όταν το παιδί καταπιέζει ένα μέλος της οικογένειάς του, υποδεικνύει ότι έχει μια σύγκρουση με αυτόν τον χαρακτήρα, τον οποίο "αποφεύγει", αν δεν το αντικατοπτρίζει στο σχέδιο του.
- Ένα παρόμοιο συμπέρασμα μπορεί να επιτευχθεί όταν καταπιέζετε το πρόσωπό σας, για παράδειγμα, να το τραβήξετε από την πλάτη, να το σκιάσετε ή να το καλύψετε με κάποιο τρόπο.
- Ένα άλλο στοιχείο του οποίου η εξάλειψη είναι σημαντική είναι τα χέρια, ότι στα σχέδια των παιδιών αντιπροσωπεύουν το όργανο της αγάπης. Επομένως, αν τους καταπιεί, δηλώνει ότι βρίσκει δυσκολίες στη σχέση του με την οικογένεια και το περιβάλλον.

5. Πίεση που ασκείται και τύπος διαδρομής στα σχέδια των παιδιών

- Όταν η πίεση που ασκείται από την κίνηση είναι ισχυρή υποδεικνύει ένταση που μπορεί να σχετίζεται με ορισμένους ή όλους τους χαρακτήρες στο σχέδιο, ανάλογα με το πού εμφανίζεται. Εννοείται ότι υπάρχει πίεση όταν το εγκεφαλικό επεισόδιο δεν θα εξαφανιστεί τελείως ή αν το ίχνος σημειωθεί σε μια σελίδα κάτω από αυτή στην οποία έχει σχεδιαστεί.
- Εάν το εγκεφαλικό επεισόδιο είναι μάλλον σύντομο, Είναι χαρακτηριστικό των παρορμητικών ανθρώπων.
- Εάν από την άλλη πλευρά πρόκειται για μακρύ εγκεφαλικό επεισόδιο, ανταποκρίνεται στα παιδιά με αυτοέλεγχο της συμπεριφοράς τους.

6. Borraduras στα σχέδια των παιδιών
- Διαγραφή στα παιδιά Είναι συνήθως ένας δείκτης συναισθηματικών συγκρούσεων.
- Η διαγραφή είναι επίσης χαρακτηριστική για τα αγόρια και τα κορίτσια με αυτο-δυσαρέσκεια και ανασφάλεια ή κάποια επιθυμία για τελειομανία.
- Εάν παρατηρηθεί έντονη σκίαση, θα έδειχνε την ύπαρξη κάποιου τύπου συναισθηματικής σύγκρουσης (αγωνία, άγχος, κλπ.).
- Συνεχείς διαγραφές είναι μια έκκληση να εξετάσουμε τον τρόπο δράσης μας ως εκπαιδευτές, δεν θέλουμε τέλεια παιδιά αλλά ευτυχισμένα και με βέλτιστη ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους. Πίσω από τη συχνή χρήση καουτσούκ υπάρχουν ενδείξεις υπέρμετρης τελειοποίησης εκ μέρους του παιδιού ή μεγάλης ανασφάλειας. Αυτοί οι παράγοντες συνδέονται στενά με τον τύπο των γονέων (κακοποιημένοι γονείς-μη ασφαλή παιδιά).

Jorge Bodes
Σύμβουλος: Macu Lluch Baixauli. Διευθυντής του Περιεκτικού Εκπαιδευτικού Συμβουλευτικού Κέντρου

Μπορεί επίσης να σας ενδιαφέρει:

- Σχέδιο παιδιών, εργαλείο επικοινωνίας της οικογένειας

- Η εξέλιξη της ζωγραφικής των παιδιών

- Δημιουργικότητα στην ανάπτυξη παιδιών

- Ιδέες για την ενίσχυση της δημιουργικότητας στο σπίτι

- Η φαντασία και η φαντασία των παιδιών

Βίντεο: Johnny Cash - Ring Of Fire (Live At Montreux 1994)


Ενδιαφέροντα Άρθρα

Τα οφέλη της σχολικής καντίνας στα παιδιά

Τα οφέλη της σχολικής καντίνας στα παιδιά

Ότι τα παιδιά μας τρώνε στο σχολική τραπεζαρία Είναι συχνά μια υποχρέωση, ειδικά όταν έχουμε δυσκολίες να συμβιβάσουμε την εργασία και την προσωπική ζωή. Αλλά όχι μόνο είναι καλό για τα προγράμματα...

Τη νόσο του Sever, τι είναι και πώς να το θεραπεύσει

Τη νόσο του Sever, τι είναι και πώς να το θεραπεύσει

Τα παιδιά γίνονται για να απολαύσουν τη φυσική δραστηριότητα ενώ παίζουν. Μόλις εκπληρωθούν οι ευθύνες, ένα απόγευμα διασκέδασης με τους φίλους σας είναι κάτι που αξίζει τον κόπο και είναι απαραίτητο...

Επιστροφή στο σχολείο: 10 βιβλία για την εκπαίδευση των παιδιών

Επιστροφή στο σχολείο: 10 βιβλία για την εκπαίδευση των παιδιών

Η εκπαίδευση των παιδιών μας είναι μια μόνιμη πρόκληση με την οποία αντιμετωπίζουμε καθημερινά, αλλά μελετάμε ιδιαίτερα το θέμα αυτό όταν αρχίζουμε την επιστροφή στο σχολείο. Είναι ακριβώς αυτή τη...

Τέλεια νυφική ​​μακιγιάζ

Τέλεια νυφική ​​μακιγιάζ

Το νυφικό μακιγιάζ δεν είναι μακιγιάζ της μόδας. Οι φωτογραφίες θα είναι αναμνήσεις που θα κρατήσουμε για τη ζωή και αυτό που θέλουμε είναι να δούμε όμορους ανθρώπους ανεξάρτητα από το πέρασμα των...