Παιδικό φθόνο: πώς να εκπαιδεύσει τα παιδιά θετικά
Τα εξαγριωμένα παιδιά μεγαλώνουν με μια γενική δυσαρέσκεια και αυτή η δυσαρέσκεια τους κάνει να γνωρίζουν πολύ περισσότερο τι μπορούν να έχουν ή να κάνουν άλλοι από ό, τι κάνουν ή έχουν. Ωστόσο, υπάρχουν παιδιά που μπορεί να έχουν υψηλή αυτοεκτίμηση και να έχουν φθόνο, επειδή πιστεύουν ότι είναι αυτοί που αξίζουν πράγματα. Κάποιος θα έλεγε ότι ο φθόνος οφείλεται περισσότερο στην ανασφάλεια.
Ενήλικες, γονείς και κηδεμόνες, μπορούμε να κάνουμε παιδιά ζηλιάρης, όταν τα προτιμούμε λίγο-λίγο, για να δούμε τον κόσμο σαν να ήταν στην υπηρεσία τους.
Τι να κάνει με το φθόνο ανάμεσα στους αδελφούς;
Το η ζήλια είναι η πρώτη εκδήλωση του φθόνου, όταν ένας από αυτούς πιστεύει ότι αντικαθίσταται από άλλο (όταν γεννιέται ένας αδελφός). Κάθε παιδί έχει ποιότητα, είναι αξία από μόνο του, το καθένα αξίζει κάτι και οι γονείς πρέπει να το εκδηλώσουν σε καθένα ξεχωριστά. Πρέπει να βιώσουν τη χαρά για κάτι καλό που έχει συμβεί σε έναν αδελφό τους, με τον ίδιο τρόπο που ο καθένας επιδιώκει την υποστήριξη των αδελφών του όταν συμβαίνει κάτι καλό. Πρέπει να ανακαλύψουν ότι μοιράζοντας τη χαρά των άλλων, είναι πολύ ευχάριστη.
Επίσης, οι γονείς, για να αποφύγουν το φθόνο μεταξύ των αδελφών, πρέπει να ελέγξουμε εάν αποτιμάμε ένα παιδί περισσότερο από ένα άλλο και, φυσικά, αποφεύγουμε τις συγκρίσεις, διότι αντί να βοηθάμε το παιδί, θα δημιουργήσει ανασφάλεια, χαμηλή αυτοεκτίμηση και προσωπική δυσαρέσκεια.
Διάκριση μεταξύ υλικού φθόνο και κοινωνικού φθόνος
Υπάρχουν δύο τύποι φθόνο:
1. Υβριδικά υλικά. Είναι ένα από τα αντικείμενα που επιθυμούν οι άλλοι (παιχνίδια κ.λπ.).
2. Κοινωνικός φθόνος. Συνίσταται στην επιθυμία να είναι μόνιμα το κέντρο της προσοχής και να μην αφήνει χώρο για τους άλλους όπου και αν βρίσκονται, στο σχολείο, στο σπίτι ... Υπό κοινωνικό φθόνο υπάρχει πάντα ανασφάλεια.
Ο γιος μου είναι ζηλιάρης
Πολλοί γονείς δεν ξέρουν πώς να αντιδρούν όταν το παιδί τους προκαλεί φθόνο σε άλλους, όχι λόγω του τι έχουν, αλλά λόγω των ιδιοτήτων τους: επειδή παίρνουν καλύτερους βαθμούς, είναι οι καλύτεροι αθλητές, είναι κορίτσια καλής συμπεριφοράς, όμορφα και ούτω καθεξής. Μερικοί γονείς, γεμάτοι με το πόνο του γιου τους, επιλέγουν να τον ενθαρρύνουν να στείλει όλους τους φίλους του στο σύλλογο, προκαλώντας ακούσια διπλή απομόνωση.
Αυτές είναι περιπτώσεις που συμβαίνουν ολοένα και συχνότερα. Υπάρχουν παιδιά που έρχονται στις διαβουλεύσεις για να αρχίσουν να παίρνουν κακά βαθμούς, για να μην αισθάνονται τόσο έντονα. Εκείνοι που «θριαμβεύουν» είναι λίγοι και μερικές φορές οι υπόλοιποι ενταχθούν για να τον εκμηδενίσουν.
Σε αυτές τις περιπτώσεις, πρέπει να καταλάβουμε το γιο μας ότι όταν κάποιος θριαμβεύει, είναι φυσιολογικό ότι στην αρχή οι άλλοι αισθάνονται ζηλιάρης: "Ας δούμε τον Λουίς, ο καθένας θέλει να κερδίσει, είστε καλός αθλητής, αλλά γεννιέται είναι πολύ ευκίνητο, έχετε αξία, αλλά εν μέρει γεννηθήκατε έτσι ". Με αυτόν τον τρόπο εξομαλύνετε το "δώρο" σας και θα αποφύγουμε να γίνουμε "ο κόκορας", γιατί θα συνειδητοποιήσετε ότι όλη η αξία δεν είναι δική σας. Ταυτόχρονα, θα τον κάνουμε να δει τα πράγματα που δεν είναι τόσο καλά γι 'αυτόν.
"Επομένως, δεν είναι δικό σου λάθος ότι είστε τόσο καλός αθλητής, αυτός που αρχικά είναι ζηλότυπος είναι φυσιολογικός, το γεγονός ότι το έχουν ακόμα στο τέλος του χρόνου εξαρτάται από τη στάση σας. αν σας αντί να βλέπετε να ανάβετε, να βλέπετε ότι προσπαθείτε να τους βοηθήσετε, θα τους ωθήσετε να αισθάνονται καλά για τα επιτεύγματά σας και θα σας συγχαρούν. Δεν είναι για σας να κρύβετε τις αξίες σας, αλλά να διευκολύνετε αυτό, σιγά-σιγά, άλλους Μπορούν επίσης να τους έχουν, πρέπει να σας δουν κοντά και να μην δώσουν τόσο μεγάλη σημασία στις επιτυχίες σας. " Ο Μ. Ιησούς, ο Ιησάς υποστηρίζει ότι αυτός ο τρόπος αντιμετώπισης του φθόνος βοηθά στην ανάπτυξη μιας αίσθησης δικαιοσύνης και του διδάσκει κάτι τόσο σημαντικό όσο είναι να είναι γενναιόδωρος.
Ποτέ μην τους πείτε: "Λοιπόν, μην τους προσέχετε, είστε ο καλύτερος, ξεχάστε αυτούς τους φίλους", γιατί τότε θα αισθάνονται πιο μόνοι. Δεν μπορείτε να απομονώσετε ένα παιδί, γιατί τότε τον καταδικάζετε. Και αν εξακολουθεί να είναι το κέντρο του φθόνου για την ποιότητα του, θα πούμε στον γιο μας: «Όταν βλέπετε ότι ο μπροστά σας απλά σας ταπεινώνει, μην το συζητάτε. γιατί ο ζηλιάρης, που μερικές φορές επιδιώκει είναι ότι ο άλλος αισθάνεται άσχημα, του λέτε ότι όταν θέλει να σας καταλάβει, θα τον δώσετε προσοχή ».
Τα κορίτσια είναι πιο ζωηρά από τα αγόρια;
Το Envy εκδηλώνεται διαφορετικά στα αγόρια απ 'ό, τι στα κορίτσια, αν και δεν είναι σωστό να πούμε ότι είναι πιο επιζήμια από ό, τι είναι ή το αντίστροφο. Γενικά, τα παιδιά είναι πιο αυθόρμητα σε εκδηλώσεις φθόνου, πιο απότομες, πιο έντονες και, με αυτή την έννοια, λιγότερο συναισθηματικά ευφυείς, αν και πιο διαφανείς.
Τα κορίτσια, από την άλλη πλευρά, είναι ικανά να κρύψουν εκείνο το φθόνο ή να τα βάλουν, για παράδειγμα της αδικίας: "Δείτε την αδικία ότι αυτός ο τύπος έχει δοθεί αυτό το βραβείο και δεν το αξίζει".Όντας πιο περίπλοκοι στη λογική τους, είναι πολύ πιο εξειδικευμένοι στις εκδηλώσεις τους, και μερικές φορές λιγότερο σαφείς. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι γονείς πρέπει να εργαστούν σκληρά και να μπορέσουν να παρακολουθήσουν περισσότερο για να ερμηνεύσουν καλά την μη λεκτική επικοινωνία των κοριτσιών. Το σημαντικό δεν είναι αυτό που σας λένε, αλλά πώς σας λένε.
Συμβουλές για την εργασία του φθόνος των παιδιών στο σπίτι
1. Ενημέρωση εργασίας για τα παιδιά με μια θετική έννοια, χωρίς να τιμωρεί και να αναγνωρίζει ότι αυτό που συμβαίνει σ 'αυτόν είναι φυσιολογικό. Δεν μπορούμε να σας πούμε άμεσα: "Τι συμβαίνει σε σας είναι ότι είστε ζηλόφθοι." Είναι καλύτερα: "Είναι φυσιολογικό και λογικό να σας αρέσει να είστε οι πρώτοι, αλλά σε αυτή τη ζωή, δεν είστε πάντα οι πρώτοι σε όλους, έχετε και άλλες ιδιότητες, είστε ευτυχείς για τον φίλο σας".
2. Όταν εντοπίζετε το παιδί σας σε υπερβολικό ζήλο ενός φίλου ή ενός συνεργάτη, κάντε τον λόγο στον πρώτο άνθρωπο: "Όταν παίρνετε καλούς βαθμούς, δεν τους αρέσει να είναι ευχαριστημένοι από εσάς; Θα νιώσατε καλά αν, όταν τους πείτε, βλέπετε ότι ο άλλος είναι θυμωμένος; Λοιπόν, το ίδιο συμβαίνει και με τους φίλους σας όταν σας βλέπουν που δεν είστε χαρούμενοι για κάτι καλό που έχει συμβεί σε αυτούς. "
3. Οι γονείς πρέπει να ανακατευθύνουν τις καταγγελίες των παιδιών μας, ενθαρρύνοντάς τους ότι η αυθεντική αξία είναι στα μικρά πράγματα που μπορούν να επιτύχουν με προσπάθεια.
4. Πρέπει να βρούμε τον καλύτερο χρόνο για να δώσουμε λόγια στα παιδιά μας γιατί, Για παράδειγμα, δεν αγοράζουμε παπούτσια τόσο ακριβά όσο ο φίλος του: "Πιστεύεις ότι θα είσαι δυστυχισμένος για όλη σου τη ζωή αν δεν έχεις αυτά τα σούπερ μανίκια; Νομίζεις ότι δεν θα γελάσεις ποτέ στη ζωή;" . Βλέποντας μας δραματοποιούμε, ο γιος μας θα καταλάβει το παράλογο της επιμονής του.
5. Η Ευτιά να αρνηθεί αρνητικά κάποιον όταν παίρνει κάτι, με αυτόν τον τρόπο θα μάθει επίσης να αποκλείσει άλλους.
6. Ο καλύτερος τρόπος για να καταπολεμήσετε το φθόνο είναι για ένα παιδί να αισθάνεται καλά για τον εαυτό του, και για αυτό, πρέπει να αισθάνεται αξία. Ο γιος σας έχει πολλές αξίες και μπορεί να επιτύχει μικρά επιτεύγματα με την προσπάθειά του, προκειμένου, στη φιλία, στον χαρακτήρα του. Επιπλέον, πρέπει να γνωρίζει πόσο καλός αισθάνεται όταν μοιράζεται και χαίρεται για κάτι καλό που έχει συμβεί σε έναν φίλο του, όπως αγαπά να αφήσει τους φίλους του να χαίρονται όταν κάτι καλό έχει συμβεί σε αυτόν.
Marta Santín
Σύμβουλος: Mª Jesús Alava. Διετέλεσε, μεταξύ άλλων, Συντονιστής-Ψυχολόγος της Βρεφονηπιακής Σχολής του Ανώτατου Συμβουλίου Επιστημονικών Ερευνών και Ψυχολόγος του Υπουργείου Δημοσίων Έργων. Είναι συγγραφέας πολλών βιβλίων όπως ΟΧΙ βοηθά επίσης να αναπτυχθεί και Τα συναισθήματα που βλάπτουν. Προς το παρόν διευθύνει η Álava Reyes Consultores, έργο που καθιστά συμβατή με την πρακτική της Κλινικής Ψυχολογίας.
