Το σακίδιο σχολείο, ένα καλό μέρος για να εκτελέσετε την παραγγελία
Η ευαίσθητη περίοδος στην οποία τα παιδιά εσωτερικοποιούνται τάξη Είναι πολύ σύντομο. Η φροντίδα των σχολικών υλικών παρέχει μια καλή ευκαιρία για να επιτευχθεί αυτό και το σχολικό σακίδιο είναι ένα καλό μέρος για να δουλέψετε με τα παιδιά.
Η τάξη είναι μια από τις μεγάλες μάχες όλων των οικογενειών. Η τάση των παιδιών να παίρνουν τα παιχνίδια, καθώς θέλουν να αλλάξουν τη δραστηριότητά τους, χωρίς να πάρουν τα προηγούμενα, καταλήγουν να αφήνουν καταστροφικές αίθουσες που εξαπολύουν την απογοήτευση των γονέων. Αν είχαμε μια καλή μέρα, ίσως θα θέλαμε να ενθαρρύνουμε τα παιδιά μας να πάρουν τραγούδια και παιχνίδια. Εάν η ημέρα ήταν κακή, είναι πιο πιθανό ότι θα ξεσπάσουμε σε κραυγές που τελειώνουν σε λυπηρό για όλα όσα μας αναγκάζουν να εργαστούμε όταν είμαστε εξαντλημένοι.
Πώς να πάρει τα παιδιά να χειροτονηθεί
Η σωτηρία των παιδιών μας είναι απαραίτητη τόσο για την οικογενειακή συνύπαρξη όσο και για το δικό τους καλό. Και η παιδική ηλικία είναι ο καλύτερος χρόνος για να το πετύχει γιατί είναι όταν ο εγκέφαλος είναι καλύτερα προετοιμασμένος για να αποκτήσει αυτή τη συνήθεια.
Για την εκτέλεση της εργασίας, πρέπει να ξεκινήσουμε από τη βάση της ευθύνης των παιδιών. Όσο δεν αισθάνονται ότι αυτό που διατάζουν εξαρτάται άμεσα από το τι κάνουν, αυτή η ανάγκη για παραγγελία δεν θα προκύψει. Δηλαδή, είναι απίθανο να ξυπνήσουμε στα παιδιά μας την επιθυμία να παραγγείλουμε τα παπούτσια της μαμάς, αλλά θα καταλάβετε ότι, για δικό σας καλό, τα παιχνίδια στο δωμάτιό σας πρέπει να παραγγελθούν.
Τώρα που μόλις ξεκίνησε η πορεία, μπορούμε να μετατρέψουμε σε σακίδια, σχολικά υλικά και βιβλία ως στοιχεία για την άσκηση αυτής της αρετής. Στην πραγματικότητα, χρειάζεται μια καθημερινή και σταθερή άσκηση για να γίνει αυτόματη ενέργεια. Τα στοιχεία που τα παιδιά φέρνουν στο σχολείο είναι ιδιαίτερα κατάλληλα για την κατάσταση της εργασίας, επειδή είναι "προσωπικά και μη μεταβιβάσιμα", τουλάχιστον κατά τη διάρκεια αυτού του ακαδημαϊκού έτους. Αυτό σημαίνει ότι μόνο αυτοί θα τα χρησιμοποιήσουν και ότι μόνο τους βλάπτουν να μην τους βρίσκουν στην περιοχή τους όταν τους χρειάζονται.
Βήματα για την εργασία με το σακίδιο σχολείο
Εμείς οι γονείς πρέπει να καθοδηγήσουμε τα παιδιά μας για να επιτύχουμε αυτή την πρόκληση που θα απλοποιήσει σε μεγάλο βαθμό τη ζωή τους.
Αρχικά, ετοιμάζουμε πολύ συγκεκριμένους χώρους με τα παιδιά μας όπου μπορούν να εγκαταλείψουν το υλικό τους. Δεν μπορεί να είναι "στο κρεβάτι" ή "εκεί, στο τραπέζι". Πρέπει να αναζητήσετε ένα συγκεκριμένο μέρος. Για παράδειγμα, τα μολύβια θα πάνε σε ένα κουτί, ένα συρτάρι ή ένα ποτήρι. τα βιβλία του σχολείου θα έχουν κούφια στο ράφι και το σακίδιο θα κρεμαστεί σε συγκεκριμένο γάντζο. Μπορούμε να διακοσμήσουμε με τα παιδιά μας ετικέτες με το όνομά τους που τους βοηθούν να καταλάβουν ότι αυτά τα σημεία του δωματίου είναι αποκλειστικά για τα πράγματα τους.
Η δεύτερη φάση της διαδικασίας μάθησης απαιτεί επανάληψη. Κάθε μέρα, μαζί με αυτούς, όταν θα επιστρέψουμε από το σχολείο, θα τους πούμε πού να τοποθετήσουμε τα πράγματα. Είναι απαραίτητο να ακολουθήσουν μια συγκεκριμένη ρουτίνα που θα εγκατασταθεί σε κάθε σπίτι σύμφωνα με τις ανάγκες, για παράδειγμα: σνακ, αλλαγή, τάξη, κάνει το έργο ... Θα προσπαθήσουμε να είμαστε πάντα οι ίδιοι.
Στην τρίτη φάση θα παρακολουθήσουμε μόνο ότι, στην πραγματικότητα, έχουν πάρει την κυριότητα της πρακτικής. Θα θυμόμαστε από καιρό σε καιρό, θα επαινέσουμε την ωριμότητα σας για να πάρουμε την πρόκληση και μόνο όταν αρκετές μέρες στη σειρά μετά από μια υπενθύμιση δεν ακολουθούν τα καθιερωμένα κριτήρια, πρέπει να παρέμβουμε.
Alicia Gadea
