75 εκπαιδευτικοί επιτέθηκαν πέρυσι από τα μέλη της οικογένειας των φοιτητών
Το τελευταίο iΈκθεση του Εισαγγελέα του Δασκάλου που αντιστοιχούν στην πορεία της Ανεξάρτητης Ένωσης Δασκάλων Δημόσιας Εκπαίδευσης 2014-2015, μια υπηρεσία με την οποία έχουν έρθει σε επαφή από το 2005 συνολικά 23.328 καθηγητές, έφερε στο φως την σκληρή πραγματικότητα πολλών καθηγητών στην άσκηση του επαγγέλματός τους.
Η ανησυχία των συγκρούσεων με τους γονείς συνεχίζει να αυξάνεται μεταξύ των εκπαιδευτικών, αφού, σύμφωνα με τα στοιχεία αυτής της ένωσης, 75 δάσκαλοι επιτέθηκαν πέρυσι από οικογένειες φοιτητών, και έλλειψη σεβασμού των φοιτητών προς τους εκπαιδευτικούς έχουν αυξηθεί κατά 8%. Όσον αφορά τον αριθμό των κλήσεων που ελήφθησαν, αυτή η μελέτη αποκαλύπτει ότι αποκαλύπτει ότι 20 τοις εκατό λιγότεροι εκπαιδευτικοί ζήτησαν πέρυσι να ζητήσουν βοήθεια από τον Εισαγγελέα του Δασκάλου, αλλά η σοβαρότητα των περιπτώσεων έχει αυξηθεί, καθώς και τον αριθμό των κλήσεων που παρακολουθήθηκαν λόγω έλλειψης σεβασμού των μαθητών και των περιπτώσεων που σχετίζονται με την καταγραφή και τη λήψη φωτογραφιών του δασκάλου.
Ο εθνικός πρόεδρος του ANPE, Nicolás Fernández, πιστεύει ότι "η αιτία της σοβαρότερης βαφής των περιπτώσεων έγκειται στις περικοπές". Ο μεγαλύτερος αριθμός κλήσεων που συμμετείχαν σε όλες τις κοινότητες αντιστοιχούν στους πρωτοβάθμιους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι αντιπροσωπεύουν το 39% του συνόλου, ακολουθούμενος από το 38% στο Δευτεροβάθμιο, το 9% στα Παιδιά και το 5% στη Βασική Επαγγελματική Κατάρτιση .
Το σύνδρομο του δασκάλου που καίγεται
Η εργασία για την πρόληψη ακατάλληλων συμπεριφορών των σπουδαστών είναι ο τρόπος για να τερματιστούν οι ψυχοκοινωνικοί κίνδυνοι που επηρεάζουν τους εκπαιδευτικούς στην άσκηση του έργου τους. Μεταξύ των κύριων κινδύνων είναι η άγχος και ψυχολογική βία, οι οποίες δημιουργούν "Σύνδρομο καμένων δασκάλων ".
Και είναι ότι μεταξύ των συγκρούσεων που σχετίζονται με τους μαθητές, η συγκεκριμένη μελέτη ότι οι περισσότερες από τις κλήσεις, α 35 τοις εκατόσχετίζονταν με ασέβεια, που αντιπροσωπεύει αύξηση 8% σε σχέση με το προηγούμενο έτος). α Το 27 τοις εκατό ήταν παράπονα για προβλήματα διδασκαλίας, δηλαδή 4% περισσότερο από ό, τι το προηγούμενο έτος. το Το 16% των κλήσεων αφορούσε παρενόχληση και απειλές από τους μαθητές. και α 9 τοις εκατό για εγγραφές, φωτογραφίες και το Διαδίκτυο, που είναι 2% περισσότερο από ό, τι το προηγούμενο έτος.
Όσον αφορά το cyberbullying, πολλοί δάσκαλοι λένε ότι υπάρχει πριν και μετά από το διάσημο WhatsApp. Μέσα από αυτό το δίκτυο, καταγράφονται οι καταγραφές που χειραγωγούνται και υπάρχουν μεταξύ σπουδαστών-φοιτητών, μαθητών-δασκάλων ή γονέων-εκπαιδευτικών. Το ζήτημα των νέων τεχνολογιών προκαλεί «ανικανότητα» μεταξύ των καθηγητών όπως αντικατοπτρίζεται στις πολλές προσκλήσεις των εκπαιδευτικών προς την ένωση.
Μηδενική ανοχή κατά των επιθέσεων από τους γονείς στους εκπαιδευτικούς
Η «μηδενική ανοχή» για τη σχολική βία και η «παύση» της αδιαφορίας είναι το αίτημα των εκπαιδευτικών. Μεταξύ των προβλημάτων που σχετίζονται με τους γονείς αυξήθηκε η φυσική επιθετικότητα (3% σε σύγκριση με το 1% του σχολικού έτους 2013-14) και το ποσοστό των προσκλήσεων των δασκάλων για παρενόχληση και απειλές διατηρήθηκε παρόμοια με το προηγούμενο μάθημα (28% ), αβάσιμες κατηγορίες (25%) και καταγγελίες (20%).
Marisol Nuevo Espín
