Ισχύς αγώνες μεταξύ γονέων και παιδιών

Το Ισχύς αγώνες μεταξύ γονέων και παιδιών Είναι περίπλοκα να λύσουν και γι 'αυτό οι γονείς ανησυχούν τόσο πολύ. Αν προσθέσουμε ότι μπορούμε να έχουμε ένα γιο του τυράννου, τα πράγματα μπορούν να στρεβλωθούν ακόμη περισσότερο. Αλλά τι είναι πίσω από το lπολλή δύναμη μεταξύ γονέων και παιδιών Και ποιες συνέπειες μπορούν να έχουν στις οικογενειακές σχέσεις όταν δεν λυθούν; Ποιος είναι ο ρόλος που πρέπει να υιοθετήσουν οι γονείς στηνπολλή δύναμη?

Ισχυροί αγώνες και όρια

Το Ισχύς αγώνες μεταξύ γονέων και παιδιών συμβαίνουν επειδή τα όρια που υπάρχουν στο σπίτι δεν έχουν διευκρινιστεί επαρκώς. Η Carmen Magro, εκπαιδευτικός ψυχολόγος και διευθυντής του σχολικού πάρκου στο Galapagar (Μαδρίτη), εξηγεί ότι «τα όρια αρχίζουν να τίθενται όταν το παιδί έχει μήνες ζωής», λέει ο Magro, ο οποίος είναι πεπεισμένος ότι το πρόβλημα έρχεται αν θέσουμε τα όρια όταν Τα πράγματα αρχίζουν να περιπλέκονται. Τότε μπορεί να είναι πολύ αργά. Ως εκ τούτου, ο ψυχολόγος συνιστά να τεθούν όρια και να καθοριστούν πρότυπα πριν το παιδί φθάσει στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. "Από την Πρωτοβάθμια, αν δεν υπάρχουν όρια, το πρόβλημα γίνεται πολύ λιπαρό."


Ισχυροί αγώνες και τιμωρίες

Όταν α αγώνας εξουσίας λαμβάνει χώρα και το παιδί είναι καταριέται σε αυτόν "διοίκω περισσότερο", μπορεί να τιμωρηθεί, αλλά δεν είναι πάντα βολικό. Πρέπει να σκεφτούμε ότι αν το παιδί εξεγερθεί μπορεί να είναι επειδή δεν αφιερώνουμε αρκετό χρόνο. Ή ίσως αν το κάνουμε, αλλά όχι με τον σωστό τρόπο. "Αν, όταν είμαστε μαζί τους, είμαστε περισσότερο στην εντολή και την τάξη παρά να παίζουμε και να απολαμβάνουμε, τα παιδιά επαναστατούν", λέει ο Μάγκρο.

Υπό αυτή την έννοια, ο ειδικός αναφέρεται σε μια μελέτη που δείχνει ότι η δαπάνη μίας ώρας περισσότερο με τα παιδιά μας μειώνει κατά 50 τοις εκατό το χρόνο που περνούν οι γονείς στο γραφείο του ψυχολόγου για συζητήσεις με το παιδί, , γενικά, προβλήματα στη συμπεριφορά του παιδιού που δημιουργούν, με τη σειρά του, εγχώριες επιπλοκές. Για να μπορεί το παιδί να συμμορφώνεται με τα όρια που ορίζονται στο σπίτι, πρέπει να αισθάνεται "αγαπημένη και κίνητρα", με τα λόγια της Carmen Magro.


Η εγγύτητα και η ακρόαση είναι δύο από τα κλειδιά που πρέπει να δοθούν σε ένα παιδί για να εξασφαλιστεί ότι συμπεριφέρεται κατάλληλα. "Εάν το παιδί αισθάνεται μόνο ότι στέλνεται και τιμωρείται, δεν θα συμμορφωθεί με τα όρια", λέει η Carmen Magro. Αυτό που μας απασχολεί, επομένως, ως γονείς είναι να βρούμε το μεσαίο έδαφος ανάμεσα στην αψιμαχία και το ελάττωμα.

Τι είναι πίσω από κάθε ένα από τα αντιμαχόμενα μέρη

Για την Carmen Magro, το "Εδώ κάνω εντολή" ενός από τα παιδιά μας είναι μια μορφή εξέγερσης του παιδιού επειδή δεν αντιμετωπίζεται όπως του αξίζει. Κατά κάποιο τρόπο, αυτό που θέλει να επιτύχει είναι να τραβήξει την προσοχή μας. Θέλει να τον ακούσουμε, οπότε δεν μπορούμε να ανταποκριθούμε στην εντολή του με ένα "μπορώ να κάνω περισσότερα". Στο άλλο άκρο, σύμφωνα με τον ψυχολόγο, όταν ο πατέρας λέει "Εγώ κάνω εντολή", παρακολουθεί μόνο την ανάγκη του, αλλά όχι στο παιδί.


Αυτός ο ενήλικας πρέπει να αισθάνεται εξουσιοδοτημένος έρχεται από καιρό σε καιρό, αλλά όχι πάντα. Αν συμπεριφερόμαστε έγκυρα ανά πάσα στιγμή, αυτό που προκαλούμε είναι ότι τα παιδιά έχουν χαμηλή αυτοεκτίμηση ή πολύ επιθετική. Για άλλη μια φορά, η αρετή βρίσκεται στο μέσον.

Οι αγώνες δύναμης δεν υποκινούνται από το σχολικό περιβάλλον

Τα παιδιά περνούν πολλές ώρες στο σχολείο και το κοινωνικό περιβάλλον που αναπνέουν είναι σημαντικό. Ως εκ τούτου, για να επιτευχθεί ισορροπία στη συμπεριφορά τους, η λύση περνά, σύμφωνα με τον Magro, για "την εξεύρεση σχολείου που συνοδεύει τον τρόπο εκπαίδευσης μας". Ο εμπειρογνώμονας επισημαίνει ότι η βάση της εκπαίδευσης είναι στο σπίτι, αν και αναγνωρίζει ότι είναι απαραίτητη μια συνεχής εργασία μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών. Η οικογένεια, επιμένει, πρέπει να ακολουθήσει τις οδηγίες που λαμβάνει από τους δασκάλους ώστε η εκπαιδευτική διαδικασία να είναι αποτελεσματική. Στην Ισπανία έχουμε μια ευρεία και ποικίλη εκπαιδευτική προσφορά για να επιλέξουμε μόνο την ιδανική επιλογή.

Οι αγώνες δύναμης μειώνονται εάν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί δουλεύουν μαζί

Σε περίπτωση σύγκρουσης μεταξύ του γιου μας και ενός συνεργάτη, αυτό που δεν μπορούμε να κάνουμε είναι να παρεμβαίνουμε. Μερικές φορές, θα πρέπει να είμαστε ικανοποιημένοι εάν τα παιδιά μας υποφέρουν γιατί αν δίνουμε μεγάλη σημασία στα προβλήματά τους, αν και δεν πρέπει να αποτρέψουμε τη σημασία που έχουν για αυτούς και να τους κάνουν να δουν ότι είναι ασήμαντα, τα παιδιά μπορούν να αναπτυχθούν και να τείνουν να υπερβάλλουν. Συνεπώς, δεν υπάρχει λόγος υπεράσπισής τους.

Πρέπει να συζητήσουμε μαζί τους και να τους διδάξουμε να εκτιμήσουν. Η Carmen Magro το καθιστά πολύ σαφές: «πρέπει να γνωρίζουμε πώς να διαχειριστούμε τα δεινά των παιδιών για να τα αποτρέψουμε από υπερβολή, κάτι που συμβαίνει όταν βλέπουν ότι τους δίνουμε πολύ μεγάλη προσοχή. Δεν υπάρχει λόγος να υπερέχει η προστασία των παιδιών και πρέπει να υπάρχει συνεργασία μεταξύ το σχολείο και την οικογένεια. "

Elisa García
Συμβουλή: Carmen Magro, εκπαιδευτικός ψυχολόγος και διευθυντής της Σχολής Πάρκων στο Galapagar (Μαδρίτη)

Βίντεο: Άγριος ληστής πλάκωσε στο ξύλο ανήμπορη 85χρονη (ΑΡΤ, 18/10/18)


Ενδιαφέροντα Άρθρα

Volkswagen Passat, πάθος ηγεσίας

Volkswagen Passat, πάθος ηγεσίας

Η Volkswagen παρουσιάζει τοτην όγδοη γενιά του Passat, ένα sedan που φθάνει για να διατηρήσει την προνομιούχα θέση του: λίγα μοντέλα μπορούν να καυχηθούν να έχουνπώλησε περισσότερα από 22 εκατομμύρια...

Ομιλία στους εφήβους, πώς να πετύχει

Ομιλία στους εφήβους, πώς να πετύχει

Αργά ή γρήγορα κάθε γονέας πρέπει να καθίσει και να μιλήσει με το παιδί του έφηβος γιατί έχει συμπεριφερθεί εσφαλμένα. Δεν είναι ότι όλοι οι νέοι είναι κακοί, αλλά η επιθυμία τους να ανακαλύψουν και...

Ταξίδια με το σχολείο στο Hotel del Juguete: μια διδακτική εναλλακτική λύση

Ταξίδια με το σχολείο στο Hotel del Juguete: μια διδακτική εναλλακτική λύση

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DEL TOUGHΤο σχολικά ταξίδια Παρέχουν στους μαθητές νέες ευκαιρίες για μάθηση. Είναι μια καλή ευκαιρία για συνύπαρξη μεταξύ των συμμαθητών, για την προώθηση αξιών, για να μάθουν να σέβονται...