7 πλήκτρα για να επιλέξετε καριέρα και επαγγελματικό μέλλον
Μετά το σχολικό στάδιο, οι έφηβοι έχουν την πρόκληση να επιλέξουν τι θέλουν να κάνουν στο μέλλον. Η επιλογή του σταδιοδρομιού και του επαγγελματικού μέλλοντος είναι μια δύσκολη απόφαση που σήμερα εξαρτάται από πολλές παραμέτρους. Για όσους προτιμούν να συνεχίσουν να σπουδάζουν, αυτά είναι μερικά από τα κλειδιά για την επιλογή της καλύτερης επιλογής.
7 πλήκτρα για να επιλέξετε ένα επαγγελματικό μέλλον
1. Επαγγελματική Κατάρτιση ή Πανεπιστήμιο; Όλο και περισσότεροι νέοι ακολουθούν την πορεία της Επαγγελματικής Κατάρτισης, πιο άγνωστη και λιγότερο εκτιμημένη από ότι σε άλλες χώρες όπως η Γερμανία. Για να μάθετε αν πρέπει να επιλέξετε ένα πανεπιστημιακό δίπλωμα ή ένα ενδιάμεσο πτυχίο στην Επαγγελματική Κατάρτιση, πρέπει να διακρίνετε μεταξύ των τεχνικών δεξιοτήτων και των ικανοτήτων - πιο χρήσιμων για την Επαγγελματική Κατάρτιση - και των ακαδημαϊκών - για το Πανεπιστήμιο. Σε κάθε περίπτωση, το σύστημα επιτρέπει τη μετάβαση από ένα μεσαίο βαθμό σε ένα υψηλότερο βαθμό αν ο φοιτητής κάνει την απόφαση.
2. Οι επαγγελματικές εξόδους δεν έχουν σημασία ... τόσο πολύ. Πολλοί γονείς έχουν εμμονή με το να έχουν τα παιδιά τους να επιλέξουν μια σταδιοδρομία στην οποία αποδεικνύεται καλή θέση εργασίας. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι ορισμένα προσόντα αποτελούν εγγύηση για αναζήτηση εργασίας. Η απόφαση όμως δεν μπορεί να επισημανθεί από την προϋπόθεση αυτή για δύο λόγους. Πρώτον, η κατάταξη των επαγγελματικών αναχωρήσεων ποικίλλει σε μεγάλο βαθμό από έτος σε έτος. Πριν από πέντε χρόνια κανείς δεν προέβλεπε την άνοδο που θα είχαν εμπειρία σε σχέση με τα κοινωνικά δίκτυα ή τη δύσκολη τοποθέτηση αρχιτεκτόνων. Δεύτερον, ο σπουδαστής που αγαπά πραγματικά το επάγγελμά του και είναι καλός σε αυτό, θα καταλήξει να βρει δουλειά.
3. Η αποστολή είναι θεμελιώδης. Προτού αντιμετωπίσει την πορεία της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ο νεαρός πρέπει να αναρωτηθεί τι θέλει να είναι όταν μεγαλώνει. Πολλά εκπαιδευτικά κέντρα οργανώνουν ημέρες για τους μαθητές να γνωρίζουν ποιες είναι οι επαγγελματικές ευκαιρίες των διαφόρων βαθμών. Οι γονείς μπορούν επίσης να βοηθήσουν παρουσιάζοντας τα παιδιά μας σε φίλους και γνωστούς που έχουν το επάγγελμα που μας αρέσουν τα παιδιά μας, ώστε να μπορούν να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις. Εάν αισθανόμαστε μια σαφή προφορά, πρέπει να ποντάρουμε σε αυτό.
4. Συγκρίνετε τους βαθμούς στα διάφορα πανεπιστήμια. Ο Ευρωπαϊκός Χώρος Ανώτατης Εκπαίδευσης, το λεγόμενο Σχέδιο της Μπολόνια, επέτρεψε σε κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα να αναδείξει τα δικά του προγράμματα και στη συνέχεια να επικυρωθεί από υψηλότερα επίπεδα. Παρόλο που, γενικά, η ίδια σταδιοδρομία θα έχει κάποια παρόμοια θέματα σε κάθε Πανεπιστήμιο, θα υπάρξουν αποκλίσεις σε άλλα θέματα. Είναι σκόπιμο να πραγματοποιηθεί μια συγκριτική μελέτη της προσφοράς του επιλεγέντος βαθμού σε διάφορα κέντρα.
5. Επίσημοι τίτλοι. Υπάρχει πολλαπλασιασμός σχολείων και εταιρειών που προσφέρουν πανεπιστημιακά πτυχία που δεν υπολογίζονται, ωστόσο, με επίσημη αναγνώριση. Πρέπει να αποφύγουμε αυτά τα θεσμικά όργανα επειδή ο τίτλος που αποκτάται μπορεί να απορριφθεί στις μελλοντικές θέσεις εργασίας.
6. Πρακτική άσκηση στην εταιρεία. Ένα στοιχείο των κέντρων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που μας ενδιαφέρει ιδιαίτερα είναι το Κέντρο Προσανατολισμού και Πληροφόρησης για την Απασχόληση, δηλαδή το Τμήμα Πρακτικής Απασχόλησης και Απασχόλησης. Η νέα νομοθεσία για την τριτοβάθμια εκπαίδευση απαιτεί την ανάπτυξη πρακτικών σε υποχρεωτικές εταιρείες καθ 'όλη τη διάρκεια των σπουδών. Μόνο το ίδρυμα που διαθέτει πόρους σε αυτό το τμήμα διαχειρίζεται καλές πρακτικές. Και θα είναι η εγγύηση ότι τα παιδιά μας θα βγουν στην αγορά εργασίας με ένα επαγγελματικό πρόγραμμα σπουδών που θα τα διαφοροποιεί από τα υπόλοιπα.
7. Διεθνείς ανταλλαγές. Οι εταιρείες εκτιμούν όλο και περισσότερο τη διεθνή προβολή των υπαλλήλων τους. Η επιλογή ενός ιδρύματος που έχει πολυάριθμες συμφωνίες ανταλλαγής με ξένα πανεπιστήμια θα αυξήσει τις πιθανότητες τα παιδιά μας να απολαμβάνουν ένα εξάμηνο ή ένα έτος σπουδών στο εξωτερικό.
Μαρίνα Μπέρριο
