Ο εκφοβισμός και οι νέες τεχνολογίες, το πιο σημαντικό πράγμα για να επιλέξετε το σχολείο

Τι οι γονείς εκτιμούν περισσότερο όταν πρόκειται επιλέξτε ένα σχολείο για τα παιδιά τους, τι είδους υπηρεσίες είναι πιο χρήσιμες γι 'αυτούς, ποιες πτυχές πιστεύουν ότι πρέπει να ενισχυθούν περισσότερο ... και τελικάΠοιο θα ήταν το ιδανικό σχολείο; γι 'αυτούς είναι μερικά από τα θέματα που το I Μελέτη των προτιμήσεων στα σχολεία στην Ισπανία, που πραγματοποιήθηκε από περισσότερους από 600 συμμετέχοντες από την Avanza στο Career and Infoempleo με το Thisfamilywelove.

Συγκεκριμένα, η πρόληψη του εκφοβισμού και η συμπερίληψη θεμάτων που σχετίζονται με τη χρήση νέων τεχνολογιών είναι οι πτυχές που αφορούν περισσότερο τους γονείς κατά την επιλογή ενός σχολείου, μαζί με τη δίγλωσση, την εκπαιδευτική καινοτομία και μια καλή τραπεζαρία. .

Πρόκειται για μια πολύ χρήσιμη πληροφορία για τις οικογένειες που αναζητούν ένα σχολείο για τα παιδιά τους και μπορούν να συμπληρώσουν την ανάλυση που έχει γίνει για τον Οδηγό των Καλύτερων Σχολείων στην Ισπανία, που περιλαμβάνει μια συλλογή περισσότερων από 226 σχολείων και ιδιωτικό. Φέτος, για πρώτη φορά, μπορείτε επίσης να συμβουλευτείτε μέσω tablet με το Buscaculos App.

Πρόληψη και έλεγχος καταστάσεων εκφοβισμού

Αν κάτι που οι γονείς εκτιμούν, πάνω από όλα, είναι ότι τα παιδιά τους αισθάνονται ασφαλείς στην τάξη. Οι αυξανόμενες περιπτώσεις εκφοβισμού ή εκφοβισμού στο σχολείο έχουν αυξήσει το επίπεδο ανησυχίας των οικογενειών, οι οποίοι θεωρούν ότι τα σχολεία έχουν αξιόπιστα πρωτόκολλα δράσης για να αποφύγουν αυτές τις καταστάσεις. Το 97% των γονέων ζητούν από τα κέντρα να έχουν κάποια μέθοδο ελέγχου σε σύγκριση με το 3% που δεν το θεωρούν χρήσιμο.

Σημαντικό: συμπερίληψη θεμάτων όπως ο προγραμματισμός ή η ρομποτική

Οι νέες τεχνολογίες φθάνουν σήμερα σε μεγαλύτερο βαθμό μεταξύ των προτιμήσεων των γονέων να επιλέγουν το σχολείο. Το 94% των γονέων θέλουν τα παιδιά τους να σπουδάσουν σε ένα μεικτό περιβάλλον, το οποίο ενσωματώνει χαρτί και τεχνολογικά εργαλεία. Ενώ το 60% επιλέγει ένα περιβάλλον με περισσότερο διαδραστικό περιεχόμενο, χωρίς χαρτί, και μόνο το 35% επιλέγει να κρατήσει ένα παραδοσιακό περιβάλλον με βιβλία που εκδίδονται σε χαρτί.

Επιπλέον, το 88,8% των ερωτηθέντων θεωρεί σημαντικό ή πολύ σημαντικό να συμπεριληφθούν τα μαθήματα στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών για την απόκτηση γνώσεων πληροφορικής όπως προγραμματισμός, ρομποτική ή ασφάλεια στον κυβερνοχώρο, μεταξύ άλλων.

Μελετήστε σε μια δεύτερη, θεμελιώδη γλώσσα

Οι οικογένειες ανησυχούν για τη διγλωσσία. Σύμφωνα με την έρευνα που διεξήχθη, περίπου το 85% των γονέων προτιμούν ένα κέντρο που είναι δίγλωσσο για τα παιδιά τους, σε σύγκριση με το 15% που δεν το θεωρούν χρήσιμο για τη διδασκαλία τους. Ακόμη και το 58% εξετάζει τη δυνατότητα αποστολής των παιδιών τους για σπουδές εδώ και πολλά χρόνια σε άλλη χώρα. Οι πιο ψηφοφόροι προορισμοί είναι το Ηνωμένο Βασίλειο (67%), οι ΗΠΑ (45%), η Γερμανία (24%) και η Γαλλία (15%).

Εκπαιδευτική καινοτομία, νέες τεχνικές διδασκαλίας

Όσον αφορά τις μεθόδους μελέτης, οι γονείς δεν συμμορφώνονται πλέον με τις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας, 88% αναζητούν κέντρα που ενσωματώνουν τεχνικές εκπαιδευτικής καινοτομίας (αναστρέψιμο περιβάλλον, συναισθηματική νοημοσύνη, συνειδησιακή μάθηση, gamification κλπ.). .) που επιτρέπουν στα παιδιά να ανοίγουν το μυαλό τους σε νέες δυνατότητες και να ενισχύουν τις γνώσεις τους σε ένα εξαιρετικά τεχνολογικό περιβάλλον και σε συνεχή μετασχηματισμό.

Οι υπηρεσίες που εκτιμούν οι γονείς στα σχολεία

- Σχολική τραπεζαρία με υγιεινή διατροφή. Η ανησυχία να ακολουθήσει μια ισορροπημένη διατροφή έχει φτάσει επίσης στα σχολεία. Μεταξύ των πρόσθετων υπηρεσιών που προσφέρονται, το πιο εκτιμημένο και που χρησιμοποιείται από το 70% των ερωτηθέντων γονέων είναι η τραπεζαρία, και όχι μόνο λόγω της έλλειψης χρόνου για να μαγειρέψουν. Οι οικογένειες αναζητούν σχολεία που έχουν δική τους κουζίνα και εκτιμούν ότι προσφέρουν υγιεινά και ισορροπημένα μενού, καθώς και τη δυνατότητα να κάνουν ειδικές δίαιτες για παιδιά που πάσχουν από δυσανεξίες ή αλλεργίες.

- Υπηρεσίες εργασίας και ακαδημαϊκού προσανατολισμού. Φαίνεται ότι το μελλοντικό έργο των παιδιών διαταράσσει και τις οικογένειες. Σχεδόν το 65% των ερωτηθέντων γονέων δηλώνουν το ενδιαφέρον τους να έχουν αυτή τη βοήθεια στα κέντρα.

Άλλες πτυχές που αποτιμούνται με ιδιαίτερο τρόπο από τους γονείς είναι: να έχουν εκτεταμένες ώρες, να μπορούν να επικοινωνούν άμεσα και συνεχώς με τα κέντρα μέσω του Διαδικτύου, να έχουν υγειονομική περίθαλψη στο ίδιο το σχολείο, να επιλέγουν διαδρομές σχολικών μεταφορών ή ότι το σχολείο επιτρέψτε στα παιδιά να φέρουν φαγητό από το σπίτι (τραπεζαρία με τηγάνι).

Πώς επιλέγουμε το σχολείο για τα παιδιά μας;

Στο ερώτημα ποιος τύπος πηγών διαβουλεύεται για να βρει αυτές τις πληροφορίες, το 81% των γονέων απαντά ότι ψάχνουν ειδικά στο Διαδίκτυο. Μόνο το 19% πηγαίνει στα Δημοτικά Συμβούλια και σε άλλες δημόσιες οντότητες. Το 78% των γονέων αναγνωρίζουν ότι οι φίλοι και η οικογένεια είναι η κύρια πηγή τους όταν γνωρίζουν ένα κέντρο.Και το 71% δηλώνει ότι για αυτούς μια φυσική επίσκεψη στα κέντρα είναι απαραίτητη πριν από τη λήψη απόφασης.

Το 78% των γονέων αναγνωρίζουν ότι θα ήθελαν να μάθουν περισσότερα για τη μεθοδολογία που ακολουθεί το κέντρο, ενώ το 40% πιστεύει ότι τα σχολεία προσφέρουν ελάχιστα στοιχεία σχετικά με τις τιμές και τις απαιτήσεις εισδοχής. Για ένα ποσοστό 23%, θα ήταν θετικό τα κέντρα να αποκαλύψουν λεπτομερέστερα τις υπηρεσίες και τις εγκαταστάσεις τους, προκειμένου να συγκριθούν διαφορετικές δυνατότητες.

Marisol Nuevo Espín