Η εξέταση PISA 2018 θα μετρήσει το σεβασμό για άλλους πολιτισμούς
Ο σεβασμός είναι μια βασική αξία, απαραίτητη στην εκπαίδευση για την επίτευξη επιτυχημένων ανθρώπων ικανών να αναλάβουν την ευθύνη. Το γεγονός ότι ένα παιδί είναι ανεκτικό σήμερα μας δίνει στοιχεία ότι, αύριο, θα είναι ένας ολοκληρωμένος, υπεύθυνος και ηθικός ενήλικας. Και είναι ακριβώς η παρουσία αυτών των αξιών στην παιδική ηλικία που ο Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ) θέλει να μετρήσει στην Δοκιμές PISA του 2018.
Συγκεκριμένα, το Πρόγραμμα Διεθνούς Αξιολόγησης Φοιτητών (PISA) θέλει να συμπεριλάβει ένα νέο ερωτηματολόγιο κατά το έτος 2018 θα μετρήσει το σεβασμό για άλλους πολιτισμούς. Αυτά τα ερωτήματα έχουν σκοπό να αναλύσουν η στάση των 15χρονων φοιτητών απέναντι σε άλλους πολιτισμούς, την αξία που δίνουν στην ανθρώπινη αξιοπρέπεια, αν σέβονται τους άλλους και το επίπεδο ευθύνης τους.
Ευθύνη και ανοχή, τόσο σημαντική όσο τα μαθηματικά
Μέχρι στιγμής, οι βασικές μεταβλητές που μετρούν τις διάφορες δοκιμές PISA ανάγνωσαν την ικανότητα, τα μαθηματικά και την επιστήμη. Η ιδέα της προσθήκης αρμοδιοτήτων που σχετίζονται με το σεβασμό προς τους άλλους προέκυψε στα μέσα Μαΐου σε α Συνάντηση των Υπουργών Παιδείας της G7, δηλαδή το Ηνωμένο Βασίλειο, τον Καναδά, τη Γαλλία, τη Γερμανία, την Ιταλία, τις Ηνωμένες Πολιτείες και την Ιαπωνία.
"Η αναζήτηση καινοτόμων λύσεων για την κλιμάκωση των προβλημάτων, από την εξάντληση των φυσικών πόρων σε μια δικαιότερη κατανομή του πλούτου και των ευκαιριών, εξαρτάται από την ικανότητα των ανθρώπων να δρουν δημιουργικά και ηθικά και σε συνεργασία με άλλους. ", επεσήμανε η Διευθύντρια του υπουργικού συμβουλίου του ΟΟΣΑ, κα Gabriela Ramos, η οποία ήταν υπεύθυνη για την παρουσίαση της πρότασης.
Η αξιολόγηση του παγκόσμιου ανταγωνισμού είναι ο στόχος του ΟΟΣΑ
Με αυτόν τον τρόπο, ο στόχος του ΟΟΣΑ είναι να αξιολογήσει την «παγκόσμια ικανότητα» των 15χρονων φοιτητών. Αυτό είναι, σύμφωνα με τον Ramos, το "κεντρικό στοιχείο" ενός ευρύτερου οράματος που πρέπει να περιλαμβάνει την εκπαίδευση του 21ου αιώνα, η οποία πρέπει να διαμορφώνεται από τρεις αρχές: ισότητα, συνοχή και βιωσιμότητα.
Από την άποψη αυτή, ο διευθυντής εκπαίδευσης και κατάρτισης του ΟΟΣΑ Andras Scheleicher επισημαίνει ότι τα σχολεία «πρέπει να προετοιμάσουν τους σπουδαστές για έναν κόσμο στον οποίο οι άνθρωποι πρέπει να συνεργαστούν με άλλους με διαφορετική πολιτισμική προέλευση και να εκτιμήσουν τις ιδέες, τιμές διαφορετικές από τις δικές σας ". Δηλαδή, να μπορείς να δουλεύεις σε ένα όλο και πιο παγκόσμιο περιβάλλον.
Στην ουσία, αναμένεται ότι οι νέοι σε όλο τον κόσμο θα βυθίζονται ολοένα και περισσότερο σε πολυεθνικά περιβάλλοντα. "Η ζωή του θα επηρεαστεί από θέματα που υπερβαίνουν τα εθνικά σύνορα", λέει ο Scheleicher στο έγγραφο Ο παγκόσμιος ανταγωνισμός σε έναν κόσμο χωρίς αποκλεισμούς. Για το λόγο αυτό, είναι απαραίτητο οι νέοι να αναπτύξουν μεγαλύτερη εμπιστοσύνη στους ανθρώπους άλλων πολιτισμών, επειδή θα πρέπει να συνεργαστούν μαζί τους.
Εάν εγκριθεί αυτό το νέο ερωτηματολόγιο στην PISA, θα μπορούσε να βοηθήσει στην απάντηση εάν οι 15χρονες φοιτητές είναι έτοιμοι για ζωή και απασχόληση σε έναν παγκοσμιοποιημένο κόσμο. Θα επιτρέψει επίσης να γνωρίζει εάν τα παιδιά έχουν την ικανότητα να κατανοούν και να αναλύουν ειδήσεις και πολιτιστικά διαφορετικά ζητήματα. εάν τα σχολεία εκπαιδεύσουν τους μαθητές τους σε αυτή την πολυπολιτισμικότητα και ποιες μέθοδοι χρησιμοποιούν; ή πώς τα στερεότυπα και οι πολιτισμικές προκαταλήψεις και οι προκαταλήψεις των φύλων αντιμετωπίζονται στα εκπαιδευτικά κέντρα.
Πώς μπορεί να μετρηθεί αυτό; Η πρόταση του ΟΟΣΑ ορίζει ότι αξιολογούνται διάφορες γνωσιακές συνιστώσες του μαθητή: η ανάλυση της κριτικής σκέψης, η ικανότητα αλληλεπίδρασης με το σεβασμό, η ενσυναίσθηση, η γνώση και η κατανόηση των παγκόσμιων προβλημάτων ή της διαπολιτισμικής γνώσης, για να αναφέρουμε μερικούς. .
Τι συμβαίνει με τους δασκάλους;
Η εκπαίδευση που λαμβάνουν οι νέοι στην τάξη είναι απαραίτητη. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι σπουδαστές πρέπει να είναι σε καλά χέρια: οι άνθρωποι που μπορούν να μεταδώσουν αυτές τις αξίες για τις οποίες μιλάμε τόσο πολύ. Ως εκ τούτου, ο ΟΟΣΑ σχεδιάζει επίσης να γνωρίζει την ικανότητα των εκπαιδευτικών να ανταποκρίνονται στις διαφορετικές φοιτητικές κοινότητες και τις εκπαιδευτικές τους στρατηγικές στον τομέα αυτό.
Για το σκοπό αυτό, ο διεθνής αυτός οργανισμός έχει σκεφτεί να μετρήσει την ίδια "παγκόσμια ικανότητα" στο πλαίσιο της Διεθνούς Μελέτης για τη Διδασκαλία και τη Μάθηση (TALIS), ένα είδος δοκιμής PISA που γίνεται στους δασκάλους ανά τον κόσμο.
Νταμιάν Μοντέρο
