Stuttering, μια διαταραχή του ρυθμού της ομιλίας
Πολλά παιδιά μαθαίνουν να μιλούν σχεδόν χωρίς να το συνειδητοποιούν, άλλα άλλα δυσκολεύονται. Υπάρχουν εκείνοι που για διαφορετικούς λόγους δεν μαθαίνουν καθόλου καλά, είτε επειδή χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να αφομοιώσουν αυτή τη μάθηση είτε λόγω της εμφάνισης μιας διαταραχής που εμποδίζει την ορθή ομιλία. Μία από τις συνηθέστερες διαταραχές που σχετίζονται με τη γλώσσα και την ομιλία είναι ο τραυλισμός, ο οποίος συχνά συνδέεται εσφαλμένα με κακή νοημοσύνη.
Τι είναι το τραύμα;
Σύμφωνα με την ισπανική παιδιατρική ένωση, η AEP, η τραύλισμα αυτό συνεπάγεται μια διαταραχή του ρυθμού της ομιλίας που αναγκάζει το παιδί να επαναλαμβάνει συχνά και έτσι παρατείνει τις συλλαβές ή τα λόγια στις προτάσεις που εκφράζει. Το τραύλισμα είναι ιδιαίτερα εμφανές στην παιδική ηλικία, ειδικά μετά από 18 μηνών, όταν αρχίζουν να μιλάνε.
Μερικές φορές, οι γονείς ανησυχούν επειδή βλέπουν ότι τα παιδιά τους δεν μιλούν άπταιστα, ωστόσο αυτό δεν συμβαίνει πάντα, αφού τα παιδιά ηλικίας 2 έως 5 ετών εξακολουθούν να μαθαίνουν τη συντακτική σειρά και να οργανώνουν λέξεις σε προτάσεις. Στις περισσότερες περιπτώσεις, τραύλισμα εξαφανίζεται αυθόρμητα, ωστόσο περίπου το 20% των παιδιών δεν τα ξεπεράσει και τελικά τα προβλήματα στη γλώσσα εξακολουθούν να υφίστανται και μπορεί να γίνουν ένα τραύμα που παραμένει στην ενηλικίωση.
Τι προκαλεί τραύλισμα στα παιδιά;
Μέχρι σήμερα, η ακριβής αιτία που προκαλεί την εμφάνιση του Κουνώντας τα παιδιά. Ούτε υπάρχει κάποιο υπόβαθρο που μπορεί να κάνει ένα άτομο πιο επιρρεπή να έχει αυτή τη διαταραχή, κάθε παιδί μπορεί να τα πάρει αυτά προβλήματα ομιλίας. Λανθασμένα, ο τραυματισμός σχετίζεται με ένα λιγότερο ευφυή ή πιο αδέξια άτομο διανοητικά, ωστόσο αυτό είναι ένα λάθος αφού η διάνοια αυτών των ανθρώπων είναι φυσιολογική.
Όπως και σε άλλους τύπους διαταραχών, η ανίχνευση του τραυματισμού νωρίς θα προχωρήσει πολύ στην υπέρβαση αυτών των προβλημάτων. Όπως είπαμε προηγουμένως, τα παιδιά μεταξύ 2 και 5 ετών έχουν κυρίως δυσρυθμίσεις ή έλλειψη ευχέρειας στην ομιλία πολύ συνηθισμένο κατά τη διάρκεια των ηλικιών, όταν ακόμα δεν κατέχουν τη σύνταξη. Υπάρχουν μερικοί που είναι φυσιολογικοί και εμφανίζονται συχνά στην εκμάθηση γλωσσών, όπως:
- Απογοήτευση όπως για παράδειγμα "καλά ... καλά ότι ο μπαμπάς.
- Αναμόρφωση των προτάσεων όπως "Θα πάω * αυτό * μένω στο σπίτι."
- Επανάληψη λέξεων στην ίδια φράση: "μπαμπά, ο μπαμπάς με βοηθά".
- Σιωπή μεταξύ στοιχείων φράσης: "Αυτό είναι ... ο φίλος μου από το σχολείο."
- Muletillas: "Αυτό είναι ένα αίνιγμα ... και είναι ένα πράγμα ... καλά είναι μια ιστορία".
Ωστόσο, υπάρχουν και άλλα που μπορεί να είναι συμπτώματα ότι το παιδί αναπτύσσει μια διαταραχή ομιλίας που δείχνει ότι βρισκόμαστε σε μια περίπτωση τραύλισμα:
- Επανάληψη ήχων: "s * s ... αν θέλω".
- Επανάληψη συλλαβών: "pe * pee * dog".
- Επανάληψη σύντομων λέξεων: "αλλά * αλλά * αλλά * δεν θέλω να".
- Επιμήκυνση ήχου: "eeeeeeees, η δική μου."
- Διακοπή ροής αέρα ενώ λέγονται λόγια.
- Μεγάλη σιωπή ανάμεσα στις λέξεις: "Γιατί δεν πάμε στο πάρκο;"
- Κατακερματισμός των λέξεων: "πάει στο σπίτι", "ma * mut".
- Σημειώσεις στο πρόσωπο που δείχνουν ένταση και προσπάθεια κατά τη στιγμή της έκφρασης φράσεων όπως το κλείσιμο του ματιού.
- Αλλαγές στο ρυθμό της ομιλίας ή στον τόνο της ποινής.
Διάγνωση και θεραπεία του τραύματος
Αφού παρατηρήσετε τα disfluencias που πρέπει να μας απασχολούν, είναι σημαντικό να μην νομίζετε ότι αυτό θα εξαφανιστεί από μόνο του, πρέπει να πάμε σε ειδικό για τη διάγνωση της διαταραχής και να επισημάνουμε μια θεραπεία για να διευκολύνουμε τη μείωση ή την άφεση του τραυλισμού.
Στα νεώτερα παιδιά, η θεραπεία θα σημαίνει ότι από το σπίτι τους θα βοηθηθεί η αφομοίωση της γλώσσας. Κοινή ανάγνωση, συντακτικά παιχνίδια και, πάνω απ 'όλα, μιλώντας λίγο πιο αργά για να αφομοιώσει τη σωστή διάταξη των φράσεων και των λέξεων στη γλώσσα. Όταν παρατηρήσετε ότι έχετε μία από αυτές τις διαφορές, είναι σημαντικό να είστε ήρεμοι και να σας πούμε τον καλύτερο τρόπο να το προφέρετε.
Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορεί να χρειαστούν τη βοήθεια λογοθεραπευτή που εισάγει τη σωστή χρήση της γλώσσας. Αυτό δεν σημαίνει ότι οι γονείς δεν μπορούν να εργαστούν στο σπίτι με τον ίδιο τρόπο όπως με τα νεώτερα παιδιά, η κοινή ανάγνωση στο σπίτι και η καθημερινή πρακτική των σωστών φωνημάτων θα βοηθήσει σημαντικά στη θεραπεία αυτής της διαταραχής.
Νταμιάν Μοντέρο
