Το 57% των θυμάτων εκφοβισμού δεν λένε τίποτα στους γονείς τους
Αν και η επικοινωνία είναι καθοριστική για την ανίχνευση εκφοβισμού στις περισσότερες περιπτώσεις τα θύματα δεν λένε τίποτα για το τι υποφέρουν στο σχολείο. Αυτό είναι αυτό που λέει Ετήσια έκθεση για τον εκφοβισμό που εκπονήθηκε από την Κοινότητα της Μαδρίτης. Περίπου το 57% των θυμάτων εκφοβισμού δεν λένε τίποτα στους γονείς τους. Δηλαδή, περισσότεροι από τους μισούς που πλήττονται από τη βία στην τάξη επιλέγουν να κρύψουν εντελώς αυτό το πρόβλημα και να προσπαθήσουν να βεβαιωθούν ότι κανείς δεν γνωρίζει την κατάσταση που συμβαίνει.
Μόνο το 14,2% των παιδιών μιλούν για την κατάστασή τους
Από την άλλη πλευρά, οι μαθητές που μιλούν για την κατάστασή τους με τους γονείς τους, αντιπροσωπεύουν μόνο το 14,2%. Σύμφωνα με την παρούσα έκθεση, α 28,6% των μαθητών σχολιάζουν από καιρό σε καιρό στα σπίτια τους τις εμπειρίες τους μέσα στις τάξεις.
Ο παρενοχλητής στην ίδια τάξη
Αυτή η έκθεση περιλαμβάνει άλλες πτυχές του bullyng. Για παράδειγμα, αυτό είναι συνήθως το stalker μοιράζονται τάξη με το θύμα. Αυτό συμβαίνει σε τουλάχιστον το 85,9% των περιπτώσεων βίας. Το ποσοστό αυτό αυξάνεται στον κυβερνο-εκφοβισμό, στο 90% αυτών των γεγονότων οι πληγείσες πηγαίνουν στην ίδια τάξη με αυτούς που εκτελούν αυτές τις δραστηριότητες.
Οι νέες τεχνολογίες φέρνουν ένα νέο είδος παρενόχλησης υπερβαίνει τους τοίχους του σχολείου. Με την εκφοβιστικότητα στον κυβερνοχώρο, τα θύματα είναι απροστάτευτα ανά πάσα στιγμή επειδή κάθε στιγμή της ημέρας μπορούν να λάβουν ένα απειλητικό μήνυμα ή να βρουν ότι μια εικόνα τους θύμιζε τα κοινωνικά δίκτυα.
Επιπλέον, ο ηλεκτρονικός αποκλεισμός είναι επίσης Είναι πιο εύκολο να κρυφτεί για εκείνους που υποφέρουν. Απλά διαγράψτε τα μηνύματα ή δεν δείχνουν στους γονείς τη δραστηριότητά τους στα κοινωνικά δίκτυα, έτσι ώστε οι περισσότεροι ενήλικες να μην γνωρίζουν τίποτα για αυτά τα γεγονότα. Σε αυτές τις περιπτώσεις απαιτείται μια πιο ενεργή στάση εκ μέρους των γονέων για να γνωρίσουν καθημερινά τα παιδιά τους στα κοινωνικά δίκτυα.
Επιθέσεις στα διαφορετικά
Αυτή η αναφορά εξετάζει επίσης τους λόγους για τους οποίους συμβαίνει η παρενόχληση. Δεδομένου ότι έχετε κατορθώσει να επαληθεύσετε αυτό το έργο, στις περισσότερες περιπτώσεις τα θύματα υποφέρουν από αυτές τις ταπείνωση επειδή θεωρούνται διαφορετικά. Είτε επειδή η σωματική διάπλαση του δεν προσαρμόζεται στα υπόλοιπα, είτε επειδή τα γούστα του διαφέρουν από αυτά των περισσότερων συμμαθητών του στο σχολείο. Εν ολίγοις, είναι σχεδόν πάντα το λεγόμενο "παράξενο" που υποφέρει από εκφοβισμό.
Όσον αφορά το φύλο των θυμάτων, οι ίδιες περιπτώσεις συμβαίνουν και στα κορίτσια και στα αγόρια. Μόνο διαφορά παρατηρείται σε περιπτώσεις εκφοβισμού όπου μέση σωματική βία, τα οποία είναι πιο κοινά σε chichos παρά στα κορίτσια. Όσον αφορά το είδος του σχολείου, δεν υπάρχουν σημαντικές διαφορές μεταξύ δημόσιων, ιδιωτικών ή επιδοτούμενων.
Πώς να αντιδράτε στον εκφοβισμό
Εάν ένας γονέας εντοπίσει ότι το παιδί του πέφτει θύμα εκφοβισμού, είναι σημαντικό να γνωρίζουμε πώς να αντιδράσουμε σε αυτές τις περιπτώσεις:
1. Καθίστε μαζί με το παιδί και να τον ακούσετε, αφήστε το να απελευθερωθεί και αφήστε τον ατμό μακριά. Πρέπει επίσης να του δείξετε όλη την υποστήριξη από την οικογένειά του.
2. Ρωτήστε ανοιχτές ερωτήσεις, και γνωρίζουν όλες τις λεπτομέρειες αυτών των περιπτώσεων. Οι φίλοι του παιδιού μπορούν επίσης να είναι μια καλή πηγή πληροφοριών.
3. Πηγαίνετε στο σχολείο και προξενήστε τους δασκάλους και δασκάλους αν έχουν εντοπίσει κάποια παράξενη συμπεριφορά που θα μπορούσε να οδηγήσει στο να σκεφτεί κανείς ότι η επιθετικότητα συμβαίνει.
4. Σε σοβαρές περιπτώσεις, ειδικά σε περιπτώσεις περιποίησης (ένας ενήλικας προσποιείται ότι είναι ανήλικος για να έλθει σε επαφή με άλλα παιδιά για ανέντιμους σκοπούς), όταν οι γονείς έχουν σαφή γνώση της κατάστασης, πρέπει να την καταγγείλετε ενώπιον των δυνάμεων ασφαλείας ή των οργάνων ή των δικαστικών αρχών να κινήσει την έρευνα.
Νταμιάν Μοντέρο
