Εξωστρεφής και δειλή: πώς να επιτευχθεί ένα επικοινωνιακό περιβάλλον

Η δημιουργία ενός επικοινωνιακού περιβάλλοντος στην οικογένεια είναι θεμελιώδες για να διασφαλιστεί ότι τόσο τα παιδιά με ντροπαλό ταμπεραμέντο όσο και οι εξωστρεφείς μπορούν να αναπτυχθούν χωρίς δυσκολία τόσο στο σπίτι όσο και μακριά από το σπίτι. Η ενίσχυση της αυτονομίας και της αυτοεκτίμησης των παιδιών είναι απαραίτητη για να έχουν ασφάλεια κατά την προώθηση των κοινωνικών τους σχέσεων.

Πώς να εκπαιδεύσει τα εξωστρεφή παιδιά

Κατ 'αρχήν, το να είσαι εξωστρεφής είναι ένα σημαντικό πλεονέκτημα όταν πρόκειται για κοινωνικοποίηση, εφόσον συνοδεύεται από φιλικότητα, αφού ένα παιδί με αυτά τα χαρακτηριστικά θα έχει πάντα πολλούς άνευ όρων φίλους. Είναι τόσο ωραία, μαμά, μπαμπάδες, παππούδες, κλπ., Θα γελούν σίγουρα τις ευχαριστίες τους, "Πόσο ωραία και έξυπνη είναι!". Αυτή η στάση είναι καλή, υπό τον όρο ότι το γέλιο σε ό, τι κάνεις δεν σημαίνει υπερβολική συγκατάθεση για την έλλειψη ορίων στον ανοιχτό χαρακτήρα του.

Ένας άλλος κίνδυνος είναι ότι δεν έχουν κανένα πρόβλημα να συμμετάσχουν σε συνομιλίες με οποιονδήποτε ενήλικα ή ακόμα και να φύγουν μαζί του ήσυχα: είναι παιδιά με υπερβολική αυτοπεποίθηση, ενώ με την προσοχή τους θα πρέπει να τονιστούν ιδιαίτερα στην παιδεία τους με σύνεση. Υπό αυτή την έννοια, τείνουν να παρέχουν περισσότερες πληροφορίες και εξηγήσεις για τις απαραίτητες, δεν λαμβάνουν υπόψη το όριο της ιδιωτικής ζωής και αργότερα την αίσθηση της σεμνότητας. Πρέπει να τους διδάξουμε ότι υπάρχουν οικεία πράγματα που δεν μπορούν να μοιραστούν με άλλους ανθρώπους. να ενσαρκώσουν σε αυτά την αίσθηση της διακριτικότητας και να γνωρίζουν πώς να είναι. να μάθουν σε ποια στιγμές και σε ποιον πρέπει να ειπωθούν τα πράγματα.

Οι δυσκολίες των ντροπαλά παιδιά

Από νεαρή ηλικία, είναι πολύ σημαντικό να δουλέψουμε στο σπίτι κοινωνικότητα - να κάνουμε συναντήσεις με παιδιά παρόμοιων ηλικιών -, αυτονομία και αυτοεκτίμηση, ώστε το παιδί να αισθάνεται ικανό να επικοινωνεί θετικά και αποτελεσματικά με άλλους.
Ένας νεαρός με χαμηλή αυτοεκτίμηση θα είναι ένα ντροπαλό παιδί, με την τάση να είναι μόνος, φοβούμενος να αναζητήσει νέες σχέσεις και να διατηρήσει επαφή με άλλα παιδιά και ενήλικες. Μόλις ένας ηλικιωμένος άνθρωπος γυρίσει σε αυτόν, θα έχει την τάση να κρύβεται πίσω από τη μαμά ή να μην απαντήσει σε αυτό που ζητείται.

Μια άλλη αιτία υπερβολικής συσχέτισης ή έλλειψης στρατηγικών θετικών σχέσεων είναι η υπερπροστασία που ασυνείδητα η οικογένεια τείνει να ασκεί με τα μικρότερα παιδιά και η οποία συνήθως επιδεινώνεται από την ενσωμάτωση του παιδιού στο σχολείο.

5 βασικές ιδέες για κοινωνικοποίηση των παιδιών

1. Εάν η οικογένεια είναι κοινωνική, ενδεχομένως τα παιδιά θα είναι πιο κοινωνικά.
2. Παρέχετε στο παιδί θετικές συναντήσεις της σχέσης με τους συνομηλίκους τους.
3. Καθιέρωση από την αρχή ενός συναισθηματικού διαλόγου της ασφάλειας και της εμπιστοσύνης.
4. Σταδιακά αναπτύξτε την αυτονομία τους, προσαρμοσμένο στην ηλικία σας. Να μην κάνει για το παιδί τίποτα που είναι σε θέση να εκτελέσει ο ίδιος.
5. Ενισχύστε την αυτοεκτίμησή σας αξιολογώντας τις δυνατότητες δράσης και σχέσης τους.

Προκειμένου να προωθηθεί η επικοινωνία των παιδιών, αν ο χαρακτήρας τους είναι εξωστρεφής ή δειλά, είναι σημαντικό να προωθηθεί η κοινωνικοποίηση των παιδιών. Ορισμένες από αυτές τις ερωτήσεις μπορούν να κάνουν τους γονείς να σκέφτονται αν ευνοούν την κοινωνικοποίηση του παιδιού.

Πώς να επιτύχετε ένα επικοινωνιακό περιβάλλον

Προτείνουμε μια σειρά ερωτήσεων που θα προβληματιστούν σχετικά με τη συγκεκριμένη περίπτωσή σας:

- Κάνετε διάλογο με το γιο σας σε εκείνες τις στιγμές που μοιράζεστε μαζί του; Πόσο χρόνο ξοδεύετε για να μιλήσετε για τα πράγματα και τα πράγματα σας;

- Τον βοηθάς να εκφράσει τα συναισθήματά του μετά από μια σύγκρουση; Δείχνετε έμπους με τα προβλήματά σας; Ανησυχείτε και έτσι μπορείτε να το δείξετε στο παιδί σας;

- Ενδιαφέρεστε και ρωτήστε για τα πράγματα που κάνει στο σχολείο; Τους λέτε τα πράγματα που κάνετε στην εργασία;

- Τον ρωτάς τι έχει παίξει, με τον οποίο παίζει;

- Ξέρετε τα παιδιά που παίζει ο γιος σου; και με τον οποίο συνήθως συνδέεται; Μπορείτε να τους καλέσετε με τα ονόματά τους;

- Ποια είναι τα αγαπημένα σας παιχνίδια; Πώς παίζεις μαζί τους; Θα γνωρίζατε πώς να παίζετε μαζί τους; Πόσο χρόνο περνάτε να παίζετε με το παιδί σας;

- Ανησυχείτε για την προσφορά παιχνιδιών κατάλληλων για την ηλικία σας; και με αυτά που μπορείτε να απολαύσετε; Ζητάτε από τους δασκάλους σας συμβουλές σχετικά με τα παιχνίδια που μπορούν να βοηθήσουν το παιδί σας; "Σχεδιάζετε οικογενειακές δραστηριότητες στον ελεύθερο χρόνο για να απολαύσετε τα παιδιά σας;

- Γνωρίζετε τις αλλαγές της διάθεσης και της συμπεριφοράς σας;

- Ξέρετε το παιδί σας και τις φυσιολογικές αλλαγές που συμβαίνουν με την ηλικία; Πώς θα σας επηρεάσει στη σχέση σας με τους άλλους; Προσπαθήσατε να ενημερώσετε τον εαυτό σας για αυτό; Πόσο χρόνο ξοδεύετε την ανάγνωση της τεκμηρίωσης που σας καθοδηγεί στην εκπαίδευση των παιδιών σας; Πόσο χρόνο ξοδεύετε με τον σύντροφό σας για κάθε παιδί; Υπάρχουν βελτιώσεις;

Ενίσχυση της αυτονομίας και της αυτοεκτίμησης των παιδιών

- Αφήνετε το παιδί να κάνει μόνο αυτό που είναι ήδη ικανό να κάνει από μόνο του; Ή, αντιθέτως, σταματάτε να προτείνετε εντολές για φόβο ή έλλειψη εμπιστοσύνης;

- Συλλέγεις τα παιχνίδια σου; Είναι παραγγελία; Τον βοηθάτε να το κάνει διδασκαλώντας τον ή απλά τον στέλνετε για να το κάνετε;

- Κατά το ντύσιμο και το γδύσιμο Παίρνετε την ευκαιρία να τον διδάξετε πώς να το κάνετε; Πώς να βάλετε τα ρούχα σας; Κάνετε διάλογο με το παιδί σας για το τι κάνει σε κάθε στιγμή, λέγοντάς του / της τι καλείται κάθε ένδυμα και για ποιο λόγο; Μήπως πάρετε αυτή τη φορά για να μιλήσετε για τα πράγματα σας ή απλά να τους πείτε πώς πέρασε η μέρα σας (για παράδειγμα);

- Πώς προετοιμάζετε τη στιγμή της προσωπικής υγιεινής;

- Στο σπίτι προσπαθείτε να έχετε πρωινό, μεσημεριανό γεύμα ή τουλάχιστον δείπνο όλοι μαζί, διευκολύνοντας τον διάλογο με όλα τα μέλη, στα οποία συμμετέχουν και οι μικρότεροι;

- Στο σπίτι, όλοι έχουν ένα καθήκον ή μια αποστολή; Διανέμεται ανάλογα με την ηλικία, τον χρόνο, τη δυσκολία κ.λπ .;

- Δοξάζεις όλα όσα καταφέρνει να κάνει; Όταν διορθώνετε, το κάνετε με αγάπη, λαμβάνοντας υπόψη την ευαισθησία σας;

- Κάνετε θετικά σχόλια σχετικά με τα επιτεύγματά σας;

- Προτείνετε κατάλληλες δραστηριότητες Για να μπορείτε να τα πετύχετε με επιτυχία και να κάνετε ένα θετικό σχόλιο που αυξάνει το κύρος σας μεταξύ των μελών της οικογένειας;

- Τον ενθαρρύνεις σε δύσκολους καιρούς; Πώς;

- Είσαι άγρυπνος; και προσφέρετε μόνο τη βοήθειά σας στις απαραίτητες στιγμές; Στην εκπαίδευση των παιδιών, είστε προενεργός γονέας, προσπαθώντας να ξεπεράσουμε τα πιθανά προβλήματα που μπορεί να προκύψουν στην κοινωνική σχέση;

- Ξέρεις τα δυνατά σημεία κάθε παιδιού και στηρίζεστε σε αυτά για να τον διεγείρουν;

- Τον ενθαρρύνεις να ξεπεράσει τα πράγματα που τον κόστισαν; Πώς εκτιμάτε τα επιτεύγματά τους; Πώς;

- Εμπιστεύεστε τις δυνατότητές σας;

Ενθαρρύνετε τις κοινωνικές σχέσεις

- Διευκολύνετε τις συναντήσεις σας με άλλα παιδιά της ηλικίας σας;

- Τον πηγαίνετε συνήθως στο πάρκο;

- Οργανώνετε ένα σνακ για να επιστρέψουν οι φίλοι σας για να διατηρήσουν μια σχέση;

- Σχεδιάζετε εκδρομές ή εκδρομές με οικογένειες που έχουν παιδιά της ηλικίας τους;

- Σχεδιάζετε τον ελεύθερο χρόνο σας με δραστηριότητες, παιχνίδια ή συναντήσεις με άλλα παιδιά;

- Οργανώνετε συναντήσεις με τους φίλους και την οικογένειά σας;

- Επισκέψεις σε παππούδες και άλλους συγγενείς και φίλους;

- Εκτιμάτε την καλή κοινωνική συμπεριφορά του όταν συμπεριφέρθηκε σωστά;

- Διορθώνετε (με αγάπη) την λάθος κοινωνική συμπεριφορά όταν είστε μόνοι μαζί του; Ή αντιθέτως, αισθάνεστε τόσο ντροπιασμένος για τη συμπεριφορά, ότι τον τιμωρείτε μόνο χωρίς να του πείτε πώς θα έπρεπε να συμπεριφέρθηκε και πόσο αναστατωμένος είναι;

- Εξηγείτε εκ των προτέρων τι αναμένεται από αυτόν, από τη συμπεριφορά του;

Ana Aznar
Συμβουλή: Malena Muñoz Garrosa

Βίντεο: Γυναίκες από την Αφροδίτη - άνδρες από τον Άρη