Μάθηση σχετικά: ιδέες για κοινωνικοποίηση των παιδιών

Το η οικογένεια είναι ο πρώτος τόπος όπου το παιδί συνδέεται, δηλαδή, κοινωνικοποίηση. Εδώ μαθαίνει τους κανόνες, τις συνήθειες και τις βασικές συμπεριφορές συνύπαρξης που είναι απαραίτητες για την κοινωνική του ωριμότητα. Οι γονείς και τα αδέλφια αντιπροσωπεύουν έτσι τους πρώτους ανθρώπους με τους οποίους θα αναπτύξουν αυτή την ικανότητα.

Προς τρία χρόνια, συνυπάρχουν δύο περιστάσεις που επεκτείνουν τον κόσμο των παιδικών σχέσεων: αφενός, α προοδευτική εγκατάλειψη της εγωκεντρικότητας σε σχέση με τον έξω κόσμο · από την άλλη, του iτην ενσωμάτωση στον σχολικό κόσμο, όπου θα ανακαλύψετε τους συναδέλφους σας και θα διευρύνετε τις δυνατότητες των σχέσεών σας και της επικοινωνίας.

Μαθαίνοντας να συνδεθείτε κατά την αναπαραγωγή

Στην πρώτη της Βρεφονηπιακής Εκπαίδευσης, ανακύπτει η ανάγκη του παιδιού να μοιραστεί τα παιχνίδια και τον χρόνο με άλλα παιδιά, να ρυθμίσει τη συμπεριφορά τους σε σχέση με τους άλλους και να λάβει υπόψη τις επιθυμίες, τις ανάγκες και τις απόψεις των άλλων. Θα μάθετε επιθυμητά πρότυπα, συνήθειες και συμπεριφορές στο δικό σας σχέσεις μέσω του παιχνιδιού.


Παρά τα πάντα, ένα παιδί που δεν παρακολούθησε το παιδικό δωμάτιο πριν από τρία χρόνια μπορεί να έχει την ίδια κοινωνικοποίηση εάν το οικογενειακό περιβάλλον διευκολύνει μια σχέση επικοινωνίας, διαλόγου, συμμετοχής, βοήθειας και πνεύματος εξυπηρέτησης και ανοιχτότητας σε άλλους .

Η επικοινωνία από την αρχή πρέπει να είναι ρευστό, δυναμική και στοργική. Είναι το στάδιο στο οποίο το παιδί δημιουργεί πολύ ισχυρούς συναισθηματικούς δεσμούς με τους ανθρώπους που τους φροντίζουν, καθώς αυτοί θα είναι οι αριθμοί τους. Μιλώντας σε αυτούς, λέγοντάς τους τι κάνουμε, τους παροτρύνουμε με λόγια αγάπης και αγάπης, συμβάλλουμε στην ανάπτυξη της γλώσσας και της ικανότητάς τους για επικοινωνία, σχέση και στοργή. Επιπλέον, θα αναπτύξουμε την ευαισθησία και τα βασικά συναισθήματά τους για την μετέπειτα κοινωνική ανάπτυξή τους.


Άλλα αποτελεσματικά μέτρα είναι: να τον πάρετε σε μέρη αναψυχής και διασκέδασης, ώστε να συνηθίζει να αλληλεπιδρά με άλλα παιδιά. και οργανώστε εκδρομές με άλλες οικογένειες που έχουν παιδιά παρόμοιων ηλικιών.

Τρόπος συσχετισμού με τους ίσους

Μέχρι τριών ετών, το παιδί παρουσιάζει ένα σημαντικό πνευματικό χαρακτηριστικό: είναι το κέντρο και όλα τα άλλα πρέπει να προσαρμοστούν στη σκέψη του. Το παιχνίδι ενός παιδιού 2 ή 3 ετών είναι μόνο ή παράλληλα με τους άλλους. η σχολική φοίτηση θα διευκολύνει τη σχέση με τους συνομηλίκους τους, θα εγκαταλείψει την εγωκεντρικότητά τους (αδυναμία να λάβει υπόψη την οπτική γωνία των άλλων) και μέσω του παιχνιδιού θα αναπτύξει την κοινωνικά συναισθηματική ικανότητά τους.

Μέχρι την ηλικία των 5 ή 6, οι κοινωνικές σχέσεις θα εδραιωθούν και το παιχνίδι θα αρχίσει να είναι πιο σταθερό, αναζητώντας φίλους για διασκέδαση, φαντασία και επινόηση κοινών παιχνιδιών ή υιοθέτηση συγκεκριμένων ρόλων.


Τα κορίτσια και τα αγόρια δεν σχετίζονται εξίσου

Και οι δύο μοιράζονται κοινά ψυχο-εξελικτικά χαρακτηριστικά σε μια δεδομένη χρονική στιγμή, αν και διαφέρουν στον ωριματικό ρυθμό τους, τα γούστα τους για ορισμένα παιχνίδια και κοινωνικούς ρόλους. Ο ρυθμός της κοινωνικής ανάπτυξης εξαρτάται από το επίπεδο ωριμότητας του καθενός.

Η σημαντικότερη διαφορά μεταξύ τους είναι τα μέσα και οι τρόποι κοινωνικοποίησης, επειδή τα παιχνίδια τους και οι ρόλοι που μιμούνται είναι διαφορετικοί. Ένα παιδί αναζητά περισσότερο τη σχέση μέσα από το μεγάλο κινητικό κίνημα στο οποίο συμμετέχει ολόκληρο το σώμα του: του αρέσει να τρέχει, να πηγαίνει πίσω από μια μπάλα ή να παίζει με άλλα παιδιά, παρόλο που υπάρχουν πάντα παιδιά που είναι πιο καθιστικά. Το κορίτσι, ωστόσο, επικοινωνεί κανονικά με τη χειρονομία και τη λέξη. του αρέσει συμβολικό παιχνίδι και αναλαμβάνει τους ενήλικους ρόλους, συνήθως μιμούμενο τη μητέρα της ή τον δάσκαλο.

Και οι δύο σχετίζονται διαφορετικά με το περιβάλλον τους και με τους γύρω τους, επειδή έχουν διαφορετικά κοινωνικά συναισθηματικά γούστα και ανάγκες. Ο καθένας αναλαμβάνει τον κοινωνικό του ρόλο με τη μίμηση ενός ενήλικα με τον οποίο ο ίδιος προσδιορίζεται ως ίσος. Μάθετε να διακρίνετε φυσικά τις διαφορές και να υιοθετήσετε το ρόλο τους, αναζητώντας με τη σειρά τους την εταιρεία εκείνων που αναγνωρίζουν ως ίσους.

Συμβουλές για την προώθηση της κοινωνικότητας των παιδιών

- Ποτέ μην τον βάζετε σε απόδειξη με αρνητικά σχόλια όπως: "Είστε εχθρικοί", "Πόσο ντροπαλοί είστε!". Με την επισήμανση αυτή δίνουμε ανατροφοδότηση στην εσωστρέφεια σας και σας ενοχλεί ακόμα περισσότερο.

- Διευκόλυνση των σχέσεων, καλώντας τους μικρούς φίλους του σπίτι. Όντας "στον τομέα σας" θα νιώσετε πιο ασφαλείς και θα ενισχύσετε την αυτοεκτίμησή σας.

- Εάν είναι απαραίτητο, κάτσε τις πρώτες μέρες μαζί του για να παίξει στο πάρκο, μιλήστε με τα παιδιά και εισαγάγετε το παιδί σας στη συζήτηση.

- Μιλήστε μαζί του για το πόσο καλά το είχε, μετά από ένα απόγευμα του παιχνιδιού και αυτό που του άρεσε περισσότερο.

- Σε περίπτωση σύγκρουσης, πάρτε φυσικά, μην φοβηθείτε. Στη συνέχεια, στο σπίτι, τον ενθάρρυνε να πει τι συνέβη σε αυτόν, γιατί, πώς αισθάνεται και πώς θα το λύσουμε.Μόλις τον ακούσουμε, είναι απαραίτητο να του δώσουμε στρατηγικές για να λύσουμε και να μάθουμε πώς να δράσουμε σε παρόμοιες καταστάσεις, ακόμη και να δραματοποιήσουμε την κατάσταση και να τον διδάξουμε πώς να συμπεριφέρεται.

- Μην τοποθετείτε μπροστά στους ανθρώπους αν δεν θέλετε να πείτε γεια. Προσπαθήστε να μην κάνετε αρνητικά σχόλια σχετικά με τη συμπεριφορά σας στο κοινό, μόνο για να φτάσετε καλά μπροστά σε φίλους, γιατί θα τους πιστέψετε και θα ενισχύσετε την αρνητική τους συμπεριφορά.

Ana Aznar
Συμβουλή: Malena Muñoz Garrosa

Βίντεο: Sarah-Jayne Blakemore: The mysterious workings of the adolescent brain


Ενδιαφέροντα Άρθρα