Ναι, αλλά με μέτρο
Όλα τα καλά πράγματα αξίζουν αναγνώριση από τους δικαιούχους της. Δοξάζω οι καλές πράξεις ποτέ δεν έβλαψαν, παρόλο που όπως όλα τα άλλα στη ζωή, οι αρνητικές συνέπειες προέρχονται από την υπέρβαση και αυτό το ζήτημα δεν ξεφεύγει από αυτό το μέγιστο. Αναγνωρίζοντας πάρα πολύ τις καλές πράξεις του μικρότερου σπιτιού μπορεί να έχει αρνητικές συνέπειες.
Υπάρχει αυτό έπαινο, ναι, αλλά πάντα σε συγκεκριμένες καταστάσεις και εύκολα αναγνωρίσιμες ενέργειες. Η επισήμανση θετικών πτυχών στα παιδιά χωρίς λόγο και πολύ συχνά αναγκάζει τα παιδιά να μην γνωρίζουν πώς να διαφοροποιούν το εμπόδιο μεταξύ καλού και κακού και κοστίζει περισσότερο για να διαφοροποιήσει μια καλή δράση από ό, τι δεν είναι.
Εθισμένος στον έπαινο
Ο συντονισμός των επαίνων δεν σημαίνει ότι δεν θα τους δώσουμε ποτέ, ακριβώς το αντίθετο. Αυτά τα θετικά σχόλια πρέπει να είναι πολύ παρόντα στη ζωή των παιδιών, αν και πρέπει να αναφέρονται σε συγκεκριμένες καταστάσεις όπου το παιδί έχει κάνει μια εξαιρετική δράση. Αυτή τη στιγμή, αν οι γονείς αναγνωρίσουν αυτό το έργο και συγχαρητήρια στα παιδιά τους, θα κληθούν να δράσουν και πάλι κατ 'αυτόν τον τρόπο και έχουν μάθει ότι είναι η προσπάθειά τους που πραγματικά αξίζει έπαινο.
Ωστόσο, ο υπερβολικός έπαινος μπορεί να αναγκάσει τα παιδιά να καταλήξουν ανάλογα με αυτά και να τα αναζητήσουν συνεχώς για να επιβεβαιώσουν την αυτοεκτίμησή τους. Ένα πρόβλημα που κάνει το αντίθετο στην προηγούμενη περίπτωση, σε αυτό το σημείο οι ανήλικοι δεν αισθάνονται ικανοποιημένοι με τις καλές τους ενέργειες, αλλά μόνο όταν κάποιος τους θυμίζει πόσο καλοί είναι. Κάτι που μπορεί να προκαλέσει την οργή τους, αν δεν δεχτούν συγχαρητήρια όταν ενεργούν με κάποιο τρόπο.
Πώς να επαινέσω
Αυτές είναι μερικές από τις κατευθυντήριες γραμμές που μπορούν να ακολουθηθούν για να επιτευχθούν τα καλύτερα αποτελέσματα των φιλοφρονών στα παιδιά:
1. Κάνε το παιδί να γνωρίζει ποια συμπεριφορά του άρεσε. Δεν είναι το ίδιο να πούμε: "Πόσο καλά συμπεριφέρθηκες", λέγοντας: "Η μαμά είναι ευτυχισμένη γιατί δεν έχετε τρέξει στους διαδρόμους και έχετε μιλήσει απαλά". Στην πρώτη περίπτωση, το παιδί έχει την ιδέα ότι η συμπεριφορά του ήταν καλή, αλλά δεν γνωρίζει συγκεκριμένα τι έχει κάνει και τι έχει ευχαριστήσει τόσο πολύ τους γονείς του.
2. Άμεσος έπαινος. Δεν είναι καθόλου περιμένει ένας μήνας να πει στο παιδί: "Ο μπαμπάς είναι ευτυχισμένος επειδή έχετε σταθεροποιήσει το δωμάτιό σας". Σε αυτή την περίπτωση το παιδί θα έχει ήδη ξεχάσει τι έκανε ή δεν έκανε.
3. Κατάλληλος έπαινος. Πρέπει να επαινέσουμε με ενθουσιασμό και να συνοδεύσουμε τους επαίνους με τη γλώσσα του σώματος, όπως μια αγκαλιά, ένα χαστούκι, ένα φιλί στο μάγουλο, κλπ. Με αυτόν τον τρόπο αυξάνουμε το μέγεθος του έπαινο, ένας έπαινος είπε χωρίς ενθουσιασμό, ή απροσδόκητα χάνει την αποτελεσματικότητά του.
4. Απλά έπαινος. Μερικοί γονείς συνοδεύουν ένα κομπλιμέντο με ένα σαρκαστικό σχόλιο, όπως: "Πόσο καλά το έκανες σήμερα το κρεβάτι, αλλά θα μπορούσες να το κάνεις έτσι κάθε μέρα!". Με αυτή την "ετικέτα", η οποία συχνά μας δραπετεύει, έχουμε χάσει όλα τα οφέλη από τον έπαινο.
Νταμιάν Μοντέρο
