Δημιουργικότητα: χαρακτηριστικά ενός δημιουργικού προσώπου
Το δημιουργικότητα δεν είναι κάτι αποκλεισμένο από έναν τύπο ανθρώπου ούτε συνδέεται με καμία ανθρώπινη δραστηριότητα ως τέτοια. Αν και κάποιοι άνθρωποι γεννιούνται περισσότερο προικισμένοι από άλλους για δημιουργικότητα επειδή χρησιμοποιούν περισσότερο από το αριστερό μέρος του εγκεφάλου τους, είναι επίσης αλήθεια ότι μπορούν να διδαχθούν να είναι δημιουργικοί. Ωστόσο, υπάρχει μια σειρά από 7 κοινά χαρακτηριστικά που μοιράζονται δημιουργικούς ανθρώπους.
Η ισορροπία της δημιουργικής ικανότητας
Η δημιουργικότητα απαιτεί την εφαρμογή και την ισορροπία του τρεις τύποι δυνατοτήτων: συνθετικοί, αναλυτικοί και πρακτικοί.
1. Το συνθετικό είναι αυτό που συνήθως θεωρούμε δημιουργικότητα: η ικανότητα να υπερβεί αυτό που είναι φυσιολογικό, αυτό που όλοι γνωρίζουν ή υποθέτει, να δημιουργούν νέες και ενδιαφέρουσες ιδέες. Οι καλοί συνθετικοί στοχαστές βλέπουν συνδέσεις που άλλοι δεν βλέπουν.
2. Analytics είναι η ικανότητα να αναλύει και να αξιολογεί τις ιδέες που αναγνωρίζουν το καλύτερο.
3. Η πρακτική είναι αυτό που σας κάνει να συνειδητοποιήσετε εάν μια ιδέα "μπορεί να πωληθεί ή όχι" σε άλλους.
7 γνωρίσματα ενός δημιουργικού προσώπου
Ίσως είναι κάτι δύσκολο να προσδιοριστεί, αλλά αν αναλύσουμε εκείνους τους ανθρώπους που έχουν ξεχωρίσει για τη δημιουργικότητά τους θα μπορούσαμε να βρούμε αυτά τα χαρακτηριστικά από κοινού. Αυτό θα μας βοηθήσει να ανακαλύψουμε αν ο γιος μας έχει δημιουργική ιδιοφυΐα.
1. Θέτει υπό αμφισβήτηση το τι δέχεται όλοι.
Εκείνοι που τολμούσαν να αμφισβητήσουν τις ιδέες που όλοι δέχτηκαν επικρίθηκαν ή ακόμα και διώχθηκαν, αν και αργότερα είχαν την αναγνώριση όλων. Αν δεχτούμε τα πάντα χωρίς να την αμφισβητήσουμε, δεν θα δούμε ποτέ διαφορετικές εναλλακτικές λύσεις. Όταν ζητούν τα παιδιά μας, ζητούν απλώς εξηγήσεις για αυτό που δεχόμαστε χωρίς αμφισβήτηση.
Στην περίπτωση αυτή, ασκούν με τον δικό τους τρόπο την ίδια ανεξαρτησία με τους μεγάλους επιστήμονες και εφευρέτες. Ο Αϊνστάιν ήρθε να τονίσει ότι αυτή η παιδική περιέργεια ήταν ο σπόρος της δημιουργικότητας. Στον ενήλικα εκδηλώνεται και αναπτύσσεται με το κρίσιμο πνεύμα. Υπάρχουν πολλά παραδείγματα αυτού του χαρακτηριστικού, αλλά μπορούμε να το πούμε, για παράδειγμα Οι αδελφοί Ράιτ αμφισβήτησαν την παλιά πεποίθηση ότι η ανθρωπότητα δεν θα πετούσε ποτέ.
2. Αναγνωρίστε τα πρότυπα και τις κανονικότητες.
Αυτό σημαίνει ότι αντιλαμβάνονται ομοιότητες ή σημαντικές διαφορές σε συστήματα, αντικείμενα, ιδέες, γεγονότα ή φυσικά φαινόμενα. Ψάχνοντας για αυτές τις κανονικότητες, προσπαθούμε να δώσουμε συνεκτική μορφή στον κόσμο και να προετοιμαστούμε να κάνουμε προβλέψεις. Η ανίχνευση προτύπων συμπεριφοράς στο άγνωστο είναι ένας τρόπος για να δημιουργήσετε τάξη στο χάος.
Η επιστήμη είναι γεμάτη από παραδείγματα αυτών των δημιουργικών ικανοτήτων. Ο Γκρέγκορ Μεντέλ, όταν διέσχιζε διάφορα είδη μπιζελιών, παρατηρούσε τακτικές που τον οδήγησαν σε μια νέα ιδέα για το κληρονομιά χαρακτήρων. Το θεωρητική θεωρία Από τα πιάτα είναι ένα άλλο παράδειγμα του πώς οι αντιστοιχίες που βρέθηκαν στα ωκεάνια πυθμένα έφτασαν στους επιστήμονες σε μια νέα ιδέα για τη συνεχή αλλαγή του χερσαίου φλοιού.
3. Δείτε τα πράγματα διαφορετικά.
Ή, που είναι το ίδιο, να μετατρέψει τον γνωστό σε έναν ξένο και να το χάσει σε ένα οικείο. Μια νέα προοπτική Μια νέα εικόνα Να είστε σε θέση να δείτε το νέο σε αυτό που βλέπουμε κάθε μέρα. Αυτή είναι επίσης μια πτυχή και ένα συστατικό στοιχείο της δημιουργικότητας. Ποιος μπορεί να πει ένα νέο επίθετο στο τραπέζι μπροστά μας, να φανταστεί το κλουβί από την πλευρά του καναρίνι, να αντιπροσωπεύει ταυτόχρονα το εξωτερικό και το εσωτερικό ενός τηλεφώνου, να ζωγραφίζει το πέρασμα του χρόνου στα σταφύλια του ένα μπολ φρούτων;
4. Φανταστείτε νέες σχέσεις.
Η δημιουργία συνδέσεων είναι κάτι σαν η στιγμή ενός ντετέκτιβ μυθιστόρημα στο οποίο ο συντάκτης ξαφνικά παρουσιάζει τη σχέση μεταξύ δύο γεγονότων ή χαρακτήρων. Με τη δημιουργία ενώσεων μπορούμε να εφαρμόσουμε τη γνώση σε νέες καταστάσεις ή συστήματα, να εξαγάγουμε συμπεράσματα, να φανταστούμε αιτίες. Για παράδειγμα, ο Έντουαρντ Τζένερ συνειδητοποίησε ότι η ευλογιά δεν επιτέθηκε ποτέ στους γαλακτοπαραγωγούς, και με την καθιέρωση μιας σχέσης λέγοντας ότι η ανοσοποίηση που έπρεπε να είχε εκτεθεί στον καλοήθη ευλογιά, οδήγησε στην ιδέα του εμβολιασμού.
5. Κίνδυνος και επιμονή.
Δηλαδή, να τολμήσει να ξεκινήσει νέους τρόπους ή να σκεφτεί νέες ιδέες χωρίς να έχει προηγουμένως τον έλεγχο του τι μπορεί να προκύψει ως αποτέλεσμα. Οι δημιουργικοί άνθρωποι πρέπει να είναι σε θέση να αναλάβουν τον κίνδυνο, χωρίς να υποφέρουν από το φόβο μήπως είναι λάθος. Πρέπει επίσης να έχουν απόδειξη, να επαναλαμβάνουν μια εμπειρία όταν τα πρώτα αποτελέσματα δεν είναι ικανοποιητικά ή αντιμετωπίζουν δυσκολίες.
Τόσο ο Columbus όσο και ο Magellan, ο Marco Polo και άλλοι εξερευνητές αντιμετώπισαν κινδύνους όταν έφυγαν στα σκάφη τους για άγνωστες θάλασσες. Ο Alexander Graham Bell ανέλαβε νέες περιπέτειες ακόμη και μετά την επιτυχία του με το τηλέφωνο. Μερικοί, όπως ο χαλύβδινος πνεύμονας, δούλευαν, άλλοι, όπως το φωτοφωτό, όχι. Η αποτυχία είναι χρήσιμες πληροφορίες, διότι η εξάλειψη πιθανών εναλλακτικών λύσεων μας βοηθά να περιορίσουμε το φάσμα των λύσεων. Ο πιο στοιχειώδης τρόπος για να μάθετε είναι "δοκιμή και λάθος": κάντε ένα βήμα, πτώση, σηκωθείτε, κάντε ένα ακόμα βήμα ...
6. Επωφεληθείτε από τις ευκαιρίες.
Και αυτό σημαίνει να γνωρίζετε πώς να επωφεληθείτε από απροσδόκητα αποτελέσματα. Φαίνεται ότι το δημιουργικό πρόσωπο ξέρει πώς να δει τα πράγματα που συμβαίνουν τυχαία και ο Παστέρ είπε ήδη ότι η ευκαιρία ευνοεί μόνο τα μυαλά που έχουν προετοιμαστεί. Ο Charles Goodyear ανακάλυψε τυχαία τη διαδικασία ελαστικού βουλκανισμού. Έχω πειραματιστεί με διάφορες χημικές ουσίες, προσπαθώντας να βρω εφαρμογές για παρθένο κόμμι. Μια μέρα, ακούσια, λίγες σταγόνες καουτσούκ έπεσαν σε μια θερμή εστία. Όταν είδε πως η λεκιασμένη περιοχή φαινόταν, του συνέβη ότι η θερμότητα θα λύσει το πρόβλημά του.
7. Εργασία ως ομάδα.
Μπορεί να φαίνεται περίεργο σε όποιον σκέφτεται τη δημιουργικότητα ως κάτι ατομικό, αλλά το δείχνει και η ιστορία των επιστημονικών ανακαλύψεων. Ένα δίκτυο είναι ισχυρότερο από το σύνολο των νημάτων ξεχωριστά. Ομάδες ανθρώπων χρησιμεύουν στην ανταλλαγή ιδεών, απόψεων, ερωτήσεων και ερεθισμάτων. Η ομάδα είναι απαραίτητη για την αντίθεση, τον εμπλουτισμό των προοπτικών, την ανίχνευση σφαλμάτων.
Marisol Nuevo Espín
