Αποθήκευση της σχολικής χρονιάς: πώς να προγραμματίσετε το τελευταίο τρίμηνο
Αντιμετωπίζοντας το τελευταίο τέταρτο του μαθήματος είναι δύσκολο γιατί είναι ακριβότερο να μελετήσουμε. Οι μεγαλύτεροι εχθροί για να σπουδάσουν είναι ο καλός καιρός, που σας προσκαλεί να πάτε σε εξωτερικούς χώρους. η κόπωση που συσσωρεύτηκε σε αυτό το σημείο του έτους. και η εξασθένιση της άνοιξης που χαρακτηρίζεται από κόπωση, εξάντληση, αποσύνθεση και έλλειψη ενέργειας για την εκτέλεση της συνήθους δραστηριότητας.
Παρά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουμε, είμαστε τώρα στην ώρα μας αποθηκεύστε το μάθημα του σχολείουr, αλλά πώς να σχεδιάσετε το τελευταίο τρίμηνο και αντιμετωπίστε το τελευταίο σπριντ. Εκείνοι που είναι τεμπέλης μπορούν να σώσουν την πορεία και εκείνοι που έχουν λιγότερες δυσκολίες, δεν πρέπει να στηρίζονται στις δάφνες τους, αλλά προσπαθούν να θέσουν τις τελευταίες σημειώσεις.
Πώς να σχεδιάσετε το τελευταίο τρίμηνο για να σώσετε το σχολικό έτος
Γιατί αποθηκεύστε τη σχολική χρονιά Είναι πάντα καλό να σταθούμε, να θέτουμε στόχους, να θέτουμε στόχους και να σχεδιάζουμε στρατηγικές. Μετά από αυτή τη σειρά βημάτων είναι δυνατόν να αντιμετωπίσετε, με την οργάνωση, τη μελέτη κατά τους τελευταίους μήνες του μαθήματος.
1. Σταματήστε: να δούμε πού είμαστε και τι χρειαζόμαστε
2. Σχέδιο: ποια θέματα πρέπει να μελετηθούν, πόσες ώρες θα χρειαστούν και ποια θα είναι τα μεγαλύτερα μειονεκτήματά του.
3. Σκεφτείτε: αν είναι βολικό να δώσετε μια εξωτερική βοήθεια. Δεν είναι τιμωρία, ούτε ντροπή. Μια οικογένεια είναι μια ομάδα, στην οποία βλέπουμε τις στρατηγικές και ο καθένας εκπληρώνει τη λειτουργία του για το καλό του: οι γονείς ψάχνουν για τον ιδιωτικό δάσκαλο, ο γιος δεσμεύεται να βάλει όλη τη προσπάθειά του να πάρει τις σπουδές του και το πρόσωπο που έρχεται σπίτι θα πρέπει να είναι ενθουσιασμένος για το έργο για το οποίο έχουμε μισθώσει. Αν συμμορφωνόμαστε όλοι, μπορούμε να κερδίσουμε το παιχνίδι, αν κάποιος είναι λίγο εγωιστικός και παραιτηθεί από τον αγώνα, όλοι θα πληγωθούν. Μπορείτε να εκμεταλλευτείτε την ευκαιρία για να εξηγήσετε ότι είναι μια καλή ευκαιρία να σκεφτείτε για άλλους.
4. Αποδείξτε πόσο υπεύθυνος είναι. Αν και είμαστε μέλος μιας ομάδας, ο μεγαλύτερος δικαιούχος είναι ο γιος. Πρέπει να πει ότι θέλει, ότι μπορεί και θα το κάνει. Για να γίνει αυτό, θα πρέπει να ξεπεράσετε την τεμπελιά και την απελπισία όταν μια εξέταση δεν πάει καλά. Εάν είναι απαραίτητο, θα πρέπει να μελετήσετε τα Σάββατα και τις Κυριακές.
5. Δραστηριότητες αποσύνδεσης. Εάν αποστασιοποιηθούμε, μπορούν να περάσουν ώρες και ώρες κοιτάζοντας μπροστά στα βιβλία, χωρίς να μελετήσουν και να ονειρευτούν να βγουν για να απολαύσουν τον ήλιο ή επιθυμούν να έρθει η Παρασκευή να κάνει σχέδια με τους φίλους τους. Ένα καλό πρόγραμμα θα σας επιτρέψει να κάνετε τα πάντα, αλλά πάντα με ένα μεγάλο κομμάτι της προσπάθειας.
6. Αν χρειαστεί, κλείστε ένα ραντεβού για να μιλήσετε με τους δασκάλους σας. Τον Ιούνιο δεν υπάρχει χρόνος να αντιδράσουμε, τώρα είναι.
Εμπιστοσύνη: το πρώτο βήμα για να αρχίσετε να σπουδάζετε
Αλλά παρόλο που εφαρμόζετε αυτόν τον προγραμματισμό που προτείνουμε, δεν είναι ασυνήθιστο να έρχεστε στο μυαλό σας μια πραγματικότητα που πέφτει με το δικό της βάρος: "Αν το δοκιμάσαμε χιλιάδες φορές και στο τέλος, πάντα αποσπάται από οποιαδήποτε πράγμα. " Μπορεί να πιστεύετε ότι είναι παράλογο να διαβεβαιώσετε ένα παιδί ότι μπορεί να κάνει κάτι, όταν η πραγματικότητα σας λέει ότι δεν συμβαίνει αυτό.
Αλλά στην εκπαίδευση, τα πράγματα δεν είναι όπως στα μαθηματικά, πολλές φορές "δύο και δύο, όχι τέσσερα". Θα πείτε: "Αλλά, αν έχετε μόνο να κοιτάξετε τις σημειώσεις σας: έχετε φέρει 4 αποτυχίες στη δεύτερη αξιολόγηση, γιατί τώρα, περισσότερο από ποτέ, χρειάζεστε την υποστήριξή σας και την εμπιστοσύνη σας, πρέπει να τον διαβεβαιώσετε ότι, εάν το θέλει, είναι ικανός και ότι είστε πεπεισμένοι τι θα πάρει;
Αυτή η στάση είναι το πρώτο βήμα για την ενθάρρυνσή του και ότι αποφασίζει να αρχίσει σπουδές. Επιπλέον, μπορεί να είναι θετικό να υποστηρίξετε τις σπουδές σας με τάξεις ενίσχυσης. Έχετε εμπιστοσύνη στο παιδί σας, πιστεύετε ότι μπορείτε και ότι αξίζει να δοκιμάσετε. Το αντίθετο δεν κάνει τίποτα περισσότερο από το να τελειώσει τον αποκλεισμό του και να πείσει τον εαυτό του ότι δεν αξίζει την προσπάθεια.
Θετική ενίσχυση: επαινεί τις προσπάθειές σας
Η ιδέα δεν είναι να εξαπατήσετε το παιδί σας, αλλά να επαινείτε κάθε προσπάθεια, ανεξάρτητα από το πόσο μικρός. Δεν είναι θέμα να πούμε: "Ξέρω ότι έχετε την ικανότητα να αποκτήσετε τα πάντα", όταν έχετε αναστείλει 3 και 4 άτομα όλο το χρόνο. Αυτό είναι αντιπαραγωγικό, διότι δεν μπορεί να αποθαρρυνθεί ακόμα περισσότερο η προσδοκία σας.
Αντίθετα, πρέπει να υποστηρίξετε τον εαυτό σας στα θετικά σημεία που ανακαλύπτετε, όσο μικρά και αν είναι. "Courage, έχετε μια καλή πορεία, έχετε ήδη αυξηθεί σε 5 στην τελευταία εξέταση, τώρα να συνεχίσει τις σπουδές και για το 6". Έτσι, ενισχύετε όσα έχετε επιτύχει και προτείνετε ένα στόχο, μικρό αλλά εφικτό. Και αν κανονικά έχετε εξαιρετική και εξαιρετική, χρειάζεστε επίσης την ενθάρρυνσή σας. Ενθαρρύνετέ τον να συνεχίσει να σπουδάζει μέχρι το τέλος, να προσπαθήσει να μετατρέψει τα 7 σε 8 και τα 9 στα 10. Δεν πρέπει να δίνετε αξία στο σημείωμα, αλλά στην προσπάθεια, αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο κάθε παιδί πρέπει να απαιτήσει ό, τι μπορεί να δώσει. Και αν έχετε χρόνο, βοηθήστε έναν άλλο αδελφό ή κάποια οικιακή εργασία.
Η τέχνη της απαιτούν το μέγιστο
Το σπριντ Ο τελικός δεν είναι κάτι που απαιτείται μόνο για τους μαθητές που είναι κουτσός, είναι μια υποχρέωση που πρέπει να αναλάβουν όλα τα παιδιά.Αυτό που πρέπει να αναζητήσετε με την ανθρώπινη κατάρτιση και τη γνώση των παιδιών σας είναι να αναπτύξετε τις ικανότητές τους στο έπακρο.
Η πνευματική εξέλιξη και η ακαδημαϊκή ζήτηση πρέπει να συμβαδίζουν με την πρόοδο των στρατηγικών που εφαρμόζονται στη μελέτη. Επομένως, καλό είναι να σταματήσετε να εξετάζετε αν ο γιος που παίρνει καλούς βαθμούς έχει μια καλή μέθοδο μελέτης ή το παίρνει επειδή βάζει σε πολλές ώρες ότι δεν υπάρχει άλλος τρόπος. Επιπλέον, σε αυτά τα αγόρια και τα κορίτσια - χωρίς τεχνικές - είναι φυσιολογικό να υπερισχύει το αίσθημα "ακόμα δεν γνωρίζω τον εαυτό μου αρκετά καλά" και συνήθως αντιμετωπίζουν το θέμα των σπουδών τους με μεγάλη ανησυχία. Ο στόχος αυτού του τριμήνου δεν είναι "το τέλος είναι εδώ, είναι τελικά τελείωσε, ό, τι μπορεί να είναι!" Παρόλο που είναι λογικό να είναι πρόθυμοι να ολοκληρώσουν, πρέπει να το αντιμετωπίσουν με οργάνωση και μεθοδολογία, προκειμένου να αποκτήσουν τα καλύτερα αποτελέσματα από αυτό που είναι σε θέση, σε κάθε επίπεδο.
Ana Aznar
Περισσότερες πληροφορίες στο βιβλίο: Μελέτες και πνευματική ανάπτυξη. Συντάκτης Carlos Ros Amador. Συλλογή Πώς να εκπαιδεύσει.
