Διεθνής εκπαίδευση: μια ιδανική πλατφόρμα για τα σχολεία
Λίγοι είναι τα σχολεία που δεν επιθυμούν ή έχουν μιλήσει για να φέρουν τη διεθνή εκπαίδευση πιο κοντά στους φοιτητές τους, αλλά σε πολλά υπάρχει αμφιβολία: πώς, σε ποιους σπουδαστές, διακρίνουμε βαθμούς ... και όπως συνέβη πάντα, όσοι έχουν λιγότερους πόρους ή όσοι δεν είναι λαμπροί σε χαρτονομίσματα ή σε αθλήματα παραμένουν πίσω, με τους οποίους αυξάνουν ακόμη περισσότερο τις αδικαιολόγητες διαφορές μεταξύ τους αντί να τις μειώνουν.
Από την κρίση, οι οικογένειες επενδύουν 28% περισσότερο στην εκπαίδευση των παιδιών τους, πράγμα που δείχνει τη σημασία που δίνουν οι γονείς στην εκπαίδευση και την κατάρτιση εν γένει.
Όλοι οι εμπειρογνώμονες επιβεβαιώνουν ότι ο καλύτερος τρόπος για να μάθει κανείς μια γλώσσα και να την εσωτερικεύσει είναι να την ζήσει, δηλαδή να κάνει μια γλωσσική εμβύθιση με τους ντόπιους της χώρας, τότε, πού είναι η κύρια συνταγή, ώστε όποιος επιθυμεί να έχει αυτή την εκπαίδευση;
Τι είδους διεθνή εκπαίδευση υπάρχει σήμερα;
Για αιώνες, καλή εκπαίδευση πηγαίνει ταξιδεύοντας στο εξωτερικό και έχοντας ένα υπόβαθρο, που δεν έχει αλλάξει, αντίθετα έχει λάβει μεγάλη σημασία στο πρόγραμμα σπουδών κάθε σπουδαστή.
Βλέποντας τον κόσμο, γνωρίζοντας άλλες χώρες, πολιτισμούς, μιλώντας σε άλλες γλώσσες είναι αναμφισβήτητα ένας θεμελιώδης πυλώνας στην εκπαίδευση οποιουδήποτε φοιτητή και είναι δύσκολο να μάθει κανείς στην τάξη · αντίθετα, είναι απαραίτητο να τους αφήσουμε και τα σχολεία να το γνωρίζουν:
Η αγορά προσφέρει:
- Θερινά προγράμματα: θερινά μαθήματα, αθλητικά προγράμματα, καλοκαιρινά στρατόπεδα, μαθήματα γλωσσών
- Ακαδημαϊκά Προγράμματα: ακαδημαϊκά προγράμματα ή σχολικό έτος, σχολική θητεία, θερινά προ-πανεπιστημιακά μαθήματα.
Μερικοί από αυτούς συνιστούσαν ιδιαίτερα το υψηλό επίπεδο γλωσσικής εμβάπτισης αλλά και με υψηλό οικονομικό κόστος για τις οικογένειες.
Η Androulla Vassiliou, Ευρωπαία Επίτροπος για την Εκπαίδευση, τον Πολιτισμό και την Πολυγλωσσία, σχολίασε σε συνέντευξή της πριν από 15 χρόνια (Jarea Sauté 2002) ότι "η μονογλωσσία είναι μια πολυτέλεια που δεν μπορούμε να αντέξουμε" και πρόσθεσε: "Κατά τη γνώμη μου, κίνητρο να μάθουν γλώσσες χωρίς να γνωρίζουν το γεγονός ότι είναι απαραίτητες για την σωστή επικοινωνία με τους ανθρώπους, την ανάγνωση σε άλλη γλώσσα κ.λπ. "
Τι κάνουν τα σχολεία;
Μία από τις προτεραιότητες των γονέων κατά την επιλογή ενός σχολείου είναι οι γλώσσες, τα δίγλωσσα σχολεία είναι αυτά που απαιτούν περισσότερο.
Οι γονείς ανησυχούν τόσο για το γεγονός ότι τα παιδιά τους μαθαίνουν γλώσσες που μπορούν να δώσουν μεγαλύτερη σημασία σε αυτού του είδους τη δίγλωσση εκπαίδευση παρά στο ίδιο πρόγραμμα σπουδών του κέντρου ή του ακαδημαϊκού επιπέδου.
Πολλά είναι τα κέντρα που έχουν ενταχθεί στο κύμα μαθημάτων ή προγραμμάτων στο εξωτερικό.
Τα σχολεία που ανήκουν στην ίδια εκκλησία, σχολεία της ίδιας διεθνούς εκπαιδευτικής γραμμής ή ανεξάρτητα σχολεία έχουν συνάψει συμφωνίες με ξένα σχολεία, έχουν κάνει ανταλλαγές μεταξύ των μαθητών τους εδώ και χρόνια.
Αυτές οι ανταλλαγές εξακολουθούν να έχουν μεσάζοντες:
- Τα ίδια τα σχολεία ενεργούν ως τέτοια μεταξύ των οικογενειών
- Αυτά δεν μπορούν να επιλεγούν ελεύθερα
- Δεν είναι ανοιχτό σε όλους τους μαθητές εξίσου
- Το κόστος είναι ακόμα υψηλό
- Το σχολείο πρέπει να επενδύσει πολύ χρόνο και προσπάθεια για την πραγματοποίηση αυτών των ανταλλαγών για λίγους μαθητές
- Ένα πολύ υψηλό κόστος για όλους.
Από την άλλη πλευρά, τα κέντρα έχουν επίσης επενδύσει χρόνο και μέσα για την πρόσληψη ξένων ή δίγλωσσων εκπαιδευτικών για να διδάσκουν μαθήματα σε άλλη γλώσσα, κάνουν ακόμη περισσότερα από τα μισά από τα μαθήματα σε άλλη γλώσσα για να είναι ένα δίγλωσσο σχολείο.
Τι προσφέρει η αγορά στα σχολεία;
Υπάρχουν οργανισμοί που οργανώνουν καλοκαιρινά μαθήματα για ομάδες σε σχολεία, στρατόπεδα στην Αγγλία, την Ιρλανδία, τις ΗΠΑ ή τον Καναδά.
Συνήθως πρόκειται για προγράμματα στα οποία η ομάδα φοιτητών παραμένει στην οικογένεια, στα στρατόπεδα ή στις κατοικίες για φοιτητές, όπου συνυπάρχουν με άλλους ξένους όπως αυτούς.
Τα σχολεία δεν μπόρεσαν να κάνουν τίποτα για να διαφοροποιηθούν από αυτή την αγορά ή τα προγράμματα και να προσφέρουν ΟΛΟΥΣ τους μαθητές τους μια προσιτή ευκαιρία να φτάσουν σε αυτή τη διεθνή εκπαίδευση.
Τι προσφέρει η Via Families;
Μέσω Οικογενειών προσφέρει στα σχολεία ένα εξειδικευμένο εργαλείο για αυτούς. μια διεθνή πλατφόρμα / δίκτυο οικογενειών και φοιτητών για να διεξάγουν γλωσσικές, αθλητικές ή πολιτιστικές ανταλλαγές μεταξύ τους, ενώνοντας τους με κοινά ενδιαφέροντα και ανάγκες, γύρω από την εκπαίδευση, τον αθλητισμό, τον πολιτισμό και τις γλώσσες.
Ένα σύστημα συνεργατικής οικονομίας γύρω από την εκπαίδευση όπου όλοι κερδίζουν βοηθώντας ο ένας τον άλλον.
Τα σχολεία μπορούν να έχουν το δικό τους δημόσιο προφίλ με διεθνή προβολή, να επικοινωνούν με άλλα κέντρα ή οντότητες ενδιαφέροντος και να δημοσιεύουν τα επιτεύγματά τους και τα νέα τους. Δημιουργούν επίσης δεσμούς ενσυναίσθησης και πιστότητας με τις οικογένειες των μαθητών τους.
"Το σχολείο προσφέρει τη δυνατότητα σε ΟΛΟΥΣ τους φοιτητές του να ταξιδεύουν,
να μάθουν και να γνωρίσουν οικογένειες και μαθητές όπως τους
άλλες χώρες, να επιλέξουν και να αποφασίσουν πού, πότε, πώς και πώς
με τους οποίους να κάνετε μια ανταλλαγή, να ταξιδέψετε ή να λάβετε έναν μαθητή "
Πώς λειτουργούν τα Via Families;
Όπως και πολλές άλλες συνεργαζόμενες οικονομίες που είναι τόσο εξειδικευμένες (AirB & B, BlaBlaCar ή Home Exchange) βασίζονται στη βοήθεια, βοηθούν αμοιβαία τη διαμεσολάβηση και τους οργανισμούς, μειώνοντας στο μέγιστο το κόστος, με βάση τις αμοιβαίες ανάγκες και ενδιαφέροντα.
Σε μόλις 3 βήματα το σχολείο μπορεί να επικοινωνήσει με όποιον θέλει, να προσφέρει άμεσα την πλατφόρμα στις οικογένειες και τους μαθητές του κέντρου και να εγγυηθεί την ταυτότητα αυτών με έναν απλό, άνετο και ασφαλή τρόπο: εγγραφή, δημιουργία προφίλ και επικύρωση του προφίλ των οικογενειών .
"Οι οικογένειες έχουν την επιλογή να επικοινωνούν ανώνυμα
μέσω των υπηρεσιών μηνυμάτων της πλατφόρμας
μέχρι να αποφασίσουν να δώσουν τα δεδομένα τους και να συνεχίσουν να επικοινωνούν
εκτός της πλατφόρμας "
Μέσω Οικογενειών Πρόκειται για μια πλατφόρμα στην υπηρεσία της διεθνούς εκπαίδευσης για τους νέους και τα σχολεία αποτελούν αναμφίβολα τον ακρογωνιαίο λίθο αυτής της διαδικασίας εκπαίδευσης για τους άνδρες και τις γυναίκες του αύριο.
Μια εναλλακτική πορεία στη διεθνή εκπαίδευση, οικονομική και προσιτή σε όλους, όπου δεν γίνεται διάκριση σε οικονομικό ή σχολικό επίπεδο, χρησιμοποιώντας την πρόοδο των τεχνολογιών και την άνθηση της συνεργατικής οικονομίας μεταξύ ανθρώπων και χωρών.
