Μαθαίνοντας να γράψω: συνήθειες που ευνοούν τη γραφή
Οι καλές συνήθειες γραφής επηρεάζουν σίγουρα την ποιότητα του. Μαθαίνοντας να γράψω Είναι ένα επαναλαμβανόμενο, συνεχές και εξατομικευμένο έργο, επομένως είναι πιο αποτελεσματικό στο σπίτι παρά στο σχολείο. Πρέπει να διδάξουμε στο παιδί τον σωστό τρόπο να καθίσει, να κρατάει το στυλό και να τοποθετεί το χαρτί για να μάθει να γράφει.
Κάθε φορά που καθίσετε για να κάνετε τις καθημερινές εργασίες, πρέπει να επιβλέπουμε αν το κάνετε σωστά και να το διορθώσετε όσες φορές είναι απαραίτητο, έως ότου το παιδί εσωτερικεύσει και το κάνει μηχανικά.
Η "εκμάθηση της γραφής" συνεπάγεται την ανάπτυξη μιας ευανάγνωστης, καθαρής και τακτικής επιστολής. Η πρόοδος αυτής της μάθησης θα εξαρτηθεί από την ωριμότητα κάθε παιδιού από πνευματική, γλωσσική και ψυχοκινητική άποψη. Ωστόσο, η μάθηση της γραφής στο σχολικό περιβάλλον θα παραμείνει εκτός αυτής της εξέλιξης.
Οι οικογένειες έχουν τη δυνατότητα να τους παρέχουν τις απαραίτητες εμπειρίες που ευνοούν και ενθαρρύνουν την ανάπτυξη αυτών των ικανοτήτων και να είναι προσεκτικοί στις δυσκολίες που μπορεί να παρουσιάσουν, όπως η δυσγροπία.
Συνήθειες που ευνοούν τη γραφή σε nilños
1. Η στάση του σώματος.Η πλάτη πρέπει να είναι ευθεία και ελαφρώς κεκλιμένη προς τα εμπρός. Η κεφαλή ευθυγραμμίζεται με το σώμα (ούτε στραβωμένη ούτε ακουμπισμένη στο τραπέζι). Για να γράψετε με το χέρι, οι βραχίονες θα πρέπει να στηρίζονται στο τραπέζι σε ορθή γωνία. Ο αντιβράχιο του κυρίαρχου χεριού πρέπει να είναι μέσα στο χαρτί και το χέρι πρέπει να πάει κάτω από τη γραμμή γραφής. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στην περίπτωση των αριστερόχειρων, οι οποίοι τείνουν να περάσουν τα χέρια τους πάνω στη γραμμή στην οποία γράφουν. Το μη κυρίαρχο χέρι πρέπει να κρατάει το χαρτί. Τα πόδια, που στηρίζονται στο έδαφος. Εάν δεν φθάνει, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα στήριγμα ποδιών. Τα πόδια πρέπει να σχηματίζουν μια σωστή γωνία με το σώμα.
2. Η λαβή του μολυβιού. Το μολύβι κρατιέται με τον ημικυκλικό αντίχειρα και δείκτη, σε απόσταση περίπου δύο εκατοστών από την άκρη, και στηρίζεται στο μεσαίο δάκτυλο. Δεν είναι απαραίτητο να ασκείται υπερβολική πίεση με τα δάχτυλα, επειδή χάνεται με ακρίβεια και ταχύτητα και η κούραση του χεριού αυξάνεται.
3. Η θέση του χαρτιού. Κατά τη στιγμή της τοποθέτησης του χαρτιού πρέπει να διαφοροποιήσουμε μεταξύ αριστερού και δεξιού χεριού. Για τους δεξιούς χειριστές, τοποθετούμε το χαρτί στη δεξιά πλευρά του τραπεζιού και ελαφρώς κλίνει προς τα αριστερά. Τα Lefties θα το τοποθετήσουν στην αριστερή πλευρά, γυρίζοντας το προς τα δεξιά.
Πώς να αναπτύξετε τις απαραίτητες δεξιότητες για να γράψετε σωστά
Υπάρχουν πολλοί παράγοντες που εμπλέκονται στη γραφή και πρέπει να λάβουμε υπόψη τα παιδιά όταν μαθαίνουν να γράφουν: πλευρική, ισορροπία και ορθοστατικό έλεγχο, συντονισμό των ματιών.
1. Η καθυστέρηση, Κατά τη στιγμή της γραφής, το παιδί πρέπει να έχει καθορίσει την προτίμησή του στη μία πλευρά του σώματός του σε σχέση με άλλο (αριστερό ή δεξιό χέρι). Αναπτύσσεται σιγά-σιγά. Κατά τη διάρκεια των δύο πρώτων χρόνων της ζωής, δεν ορίζεται η πλευρότητα. Το μωρό ανακαλύπτει τα χέρια του και πειραματίζεται με τις χειραγωγικές δυνατότητές του.
2. Ισορροπία και έλεγχος της στάσης είναι απαραίτητο το παιδί να το έχει αποκτήσει. Αυτό θα σας εμποδίσει να γράψετε σε αναγκαστικές στάσεις, με την πλάτη σας να καμφθεί ή το κεφάλι σας στο τραπέζι. Ο έλεγχος του κινητήρα θα σας επιτρέψει να αυτοματοποιήσετε και να επεξεργαστείτε τις ακριβείς κινήσεις που είναι απαραίτητες για το γράφημα και να αυξήσετε την ταχύτητα.
3. Οφθαλμο-χειρωνακτικός συντονισμός είναι βασικό δεδομένου ότι στη γραφή το μάτι και το χέρι χρησιμοποιούνται ταυτόχρονα, γεγονός που επιτρέπει την πραγματοποίηση μιας ομοιογενούς καλλιγραφίας, διατηρώντας την οριζόντια.
Cristina Palacios Hernando. Παιδαγωγός
