Ιστοριακές παιδικής ηλικίας, όταν γίνεται κάτι για να πάρει την προσοχή

Η ανάπτυξη ενός ατόμου είναι μια πολύπλοκη και δύσκολη διαδικασία που μπορεί να επηρεαστεί από πολλούς παράγοντες. Όχι μόνο σε φυσικό επίπεδο, η διαμόρφωση της προσωπικότητας είναι επίσης μια δύσκολη διαδικασία. Για πολύ καλή διδασκαλία που δίνεται στα παιδιά, είναι πολύ πιθανό ότι σε κάποιο σημείο παρουσιάζουν αρνητικές συμπεριφορές που αποτελούν συμπτώματα πιο σοβαρού προβλήματος.

Ένα παράδειγμα είναι η επιθυμία επιστήσω την προσοχή που πολλά παιδιά δείχνουν σε όλη τη ζωή τους. Δεν είναι ασυνήθιστο να βλέπει κανείς ότι τα μικρά συχνά αναστατώνονται για να τα δουν να τα κοιτάζουν και ο καθένας στρέφει τα μάτια τους προς αυτά. Αλλά μερικές φορές, αυτή η στάση που μπορεί να φαίνεται τόσο φυσιολογική, μπορεί να κρύψει ένα σοβαρότερο πρόβλημα. Αυτή είναι η ιστορική διαταραχή της παιδικής ηλικίας, που σημαίνει ότι το λιγότερο προσφύγει σε οποιοδήποτε όργανο υπάρχει για να διεκδικήσει τη φροντίδα που πιστεύει ότι αξίζει.

Κοινή κρίση

Πώς να διαφοροποιήσετε την απαίτηση από προσοχή φυσιολογικό σε όλα τα παιδιά μιας ιστοριακής διαταραχής; Αυτό το έργο είναι πιο δύσκολο από ό, τι φαίνεται, αφού τα συμπτώματα αυτού του προβλήματος στην προσωπικότητα μπορεί να είναι πολύ δύσκολο να διαφοροποιηθούν από τη συμπεριφορά των ανηλίκων. Σύμφωνα με τη Διεθνή Ταξινόμηση των Ασθενειών, αυτές είναι μερικές λεπτομέρειες που μπορούν να βάλουν τους γονείς στην πίστα:

- Τάση στην υπερβολική έκφραση συναισθημάτων. Τα παιδιά γελάνε πιο δυνατά και όταν φωνάζουν βεβαιώνουν ότι παρακολουθούν το ακροατήριό τους, τους νοιάζει περισσότερο που κάποιος τους κοιτάζει παρά να αφήσει τον ατμό από αυτά τα συναισθήματα.

- Ευκολία όταν πέφτουν κάτω από την επιρροή των άλλων.

- Επιφανειακή ευαισθησία. Το παιδί αναζητά μια αγκαλιά ή ένα χάδι απλά να νιώσει το κέντρο της προσοχής, όχι για να μοιραστεί την αγάπη. Είναι συνηθισμένο ότι όταν ένα άλλο παιδί λαμβάνει μια παράσταση αγάπης, η μικρή ιστοριολογία έρχεται στο πλευρό του.

- Αναζητήστε καταστάσεις που επιτρέπουν να είναι το κέντρο της προσοχής.

- Ανησυχία για τη φυσική εμφάνιση. Στις επισκέψεις στα σπίτια των φίλων το παιδί πάντα ρωτά αν είναι όμορφος στους γονείς του.

- Οι υπερβολικές κρίσεις όταν δεν είναι το επίκεντρο της προσοχής, δραματοποιούν μέχρι ο καθένας να στρέψει τα μάτια τους προς αυτούς.

Ανάπτυξη ιστορικών παιδιών

Είναι πολύ σημαντικό να τα αντιμετωπίσουμε συμπτώματα και μην περιμένετε να περάσουν με το πέρασμα του χρόνου ή απλά να τιμωρήσουν τα παιδιά. Αυτό το πρόβλημα στην προσωπικότητα πρέπει να αντιμετωπίζεται από έναν ειδικό, δεδομένου ότι είναι πιθανό ότι στο μέλλον θα επιδεινωθεί. Τα ιστορικά παιδιά τελικά καταλήγουν να χρησιμοποιούν εργαλεία όπως ο συναισθηματικός εκβιασμός για να ξεφύγουν από αυτό και να γίνουν ενήλικες δεν μπορούν να διατηρήσουν μια σχέση όπου δεν είναι το επίκεντρο της προσοχής.

Εάν το παιδί σας παρουσιάζει κάποια από αυτά τα συμπτώματα, είναι σημαντικό να πάτε στο ειδικός για να ξεκινήσετε μια σωστή θεραπεία. Αυτό θα επικεντρωθεί στην επαναπροσανατολισμό της προσωπικότητας του παιδιού έτσι ώστε αυτός που υποστηρίζεται και δεν εξαρτάται από το εξωτερικό να είναι ευτυχισμένος. Στο σπίτι πρέπει να αποδεχτούμε αυτή τη διαταραχή στα παιδιά και να γνωρίζουμε ότι στο μέλλον θα υπάρξουν καταστάσεις που θα κάνουν το παιδί να συμπεριφέρεται άσχημα στην αναζήτηση φροντίδας.

Η αποδοχή του ιστοριικού παιδιού δεν σημαίνει ότι δεν πρέπει να οριστούν όρια. Αυτά είναι πολύ σημαντικά στη θεραπεία κατά αυτής της διαταραχής προσωπικότητας και ποτέ δεν δείχνουν υποβολή στις ιδιοτροπίες τους. Εάν το παιδί αρχίσει να έχει μια κρίση ως αποτέλεσμα της έλλειψης προσοχής του, μπορεί να ληφθεί λίγα λεπτά μακριά από την υπόλοιπη εταιρεία μέχρι να ηρεμήσει.

Στο σπίτι πρέπει επίσης να προσπαθήσετε να ανακατευθύνετε την προσωπικότητα του παιδιού, ενθαρρύνοντας τις καλές συμπεριφορές. Όταν το παιδί συμπεριφέρεται σωστά, θα του επιτραπεί να συμμετάσχει περισσότερο στον κύκλο, αλλά αν παρατηρηθεί ότι θέλει να είναι το κέντρο της προσοχής, θα πρέπει να τον αποτύχει. Ο στόχος είναι να τον κάνει να καταλάβει ότι είναι μέλος μιας κοινότητας όπου όλοι είναι ίσοι.

Νταμιάν Μοντέρο