Προικισμένα παιδιά: χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς τους
Είναι φυσιολογικό τα μικρά παιδιά να παρουσιάζουν μεγάλη κινητική δραστηριότητα και πολλές οικογένειες θεωρούν, σε ορισμένες χρονικές στιγμές, εάν αυτό το υψηλό επίπεδο δραστηριότητας θα είναι φυσιολογικό. Ειδικά όταν προκαλεί δυσάρεστες καταστάσεις. Πρέπει να λάβουμε υπόψη ότι τα παιδιά εκφράζουν τα συναισθήματά τους μέσω της κίνησης και ακόμη περισσότερο όταν δεν έχουν αποκτήσει ακόμα επαρκή γλωσσική ανάπτυξη για να εκφραστούν προφορικά.
Ωστόσο, μερικές φορές, αυτή η ανήσυχη συμπεριφορά του παιδιού εκδηλώνεται σε επίπεδα υψηλότερα από αυτά που μπορεί να θεωρηθεί κανονική συμπεριφορά. Στην περίπτωση αυτή, σίγουρα, υπάρχει η παρουσία άλλων ιδιόμορφων χαρακτηριστικών όπως η υψηλή χωρητικότητα.
Συμπεριφοριστικά συμπτώματα προικισμένων παιδιών
Παιδιά με α υψηλό επίπεδο νοημοσύνης Έχουν ορισμένα χαρακτηριστικά συμπεριφοράς που τους εκθέτουν σε αυξημένο κίνδυνο λήψης λανθασμένων διαγνώσεων. Σε γενικές γραμμές, ανήκουν σε αυτή την ομάδα παιδιών ειδικά μετακινούμενων. Με την πρώτη ματιά, φαίνεται ότι έχουν αποσπασματικά, δύσκολα και απείθαρχα παιδιά. Επί του παρόντος, μία από τις διαταραχές που συχνά συγχέεται με τις υψηλές ικανότητες είναι η ADHD (Διαταραχή Υπερκινητικότητας Ελλειμματικής Προσοχής), αφού υπάρχουν αρκετά κοινά χαρακτηριστικά μεταξύ αυτών ταλαντούχα παιδιά και τα συμπτώματα που έχουν περιγραφεί για την εν λόγω διαταραχή.
Οι διαγνώσεις συγχέονται επειδή η συμπεριφορά των παιδιών αυτών στην τάξη ερμηνεύεται επιφανειακά εξαιτίας της έλλειψης γνώσης για αυτή την εξαιρετικότητα. Στην πλειονότητα των περιπτώσεων, οι υπεύθυνοι για την τάξη βασίζονται αποκλειστικά στα χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς και δεν λαμβάνουν υπόψη την αιτία που τους προκαλεί.
Γενικά, υπάρχουν τέσσερις τύποι κοινές συμπεριφορές μεταξύ ADHD και προικισμένων παιδιών: υπερκινητικότητα του κινητήρα, παρορμητικότητα, έλλειψη προσοχής και διασπορά. Ωστόσο, εάν επικεντρωθούμε στις υψηλές πνευματικές ικανότητες, παρατηρούμε ότι αυτά τα χαρακτηριστικά είναι μόνο η κορυφή του παγόβουνου μιας εξαιρετικής δυναμικής που πρέπει να προσδιορίσουμε. Σε ταλαντούχα παιδιά, η υπερβολική κινητική δραστηριότητα δεν παρεμβαίνει στη μάθησή τους. Ωστόσο, αυτή η συμπεριφορά μπορεί να διαταράξει την προσοχή των συμμαθητών σας. Είναι μια πνευματική υπερκινητικότητα που πρέπει να κατευθύνουν τις ερευνητικές πτυχές που τους παρακινούν.
Η μεγάλη του ενέργεια, η γρήγορη και καταναγκαστική ομιλία και η περιέργειά του, προκαλούν υψηλό βαθμό παρορμητικότητας. Η προφανής έλλειψη προσοχής του προικισμένου παιδιού προέρχεται από την πλήξη. Καταλαβαίνουν τι εξηγείται πολύ νωρίτερα από τους συνομηλίκους τους και όλες οι επαναλήψεις τους προκαλούν μια απορία που τους κάνει να χάνουν την προσοχή τους. Επομένως, όταν η εξήγηση επεκταθεί, αποσυνδέουν ή αλλάζουν δραστηριότητα, η οποία μπορεί να προκαλέσει δυσφορία στον κανονικό ρυθμό της τάξης. Έχουν μια μεγάλη φαντασία και την ικανότητα να αφηγούνται. Έχουν μια πολύ πλούσια εσωτερική ζωή που οδηγεί σε διασπορά. Χρειάζονται πνευματικές προκλήσεις.
Ταλαντούχος ή ADHD: σύγχυση στη διάγνωση
Η σύγχυση και των δύο διαγνώσεων είναι σοβαρή βλάβη. Η πρώτη αιτία που πρέπει να μας απασχολήσει είναι ότι η θεραπεία της ADHD είναι συνήθως, σε ένα πολύ υψηλό ποσοστό περιπτώσεων, φαρμακολογική, με πολύ αμφιλεγόμενες παρενέργειες που οδηγούν το παιδί να εισέλθει στο στερεότυπο μοντέλο που ομογενοποιεί την ομάδα. Σας εμποδίζει να αναπτύξετε τις δυνατότητές σας εκτός από τη χορήγηση χημικών ουσιών που δεν χρειάζεστε.
Από την άλλη πλευρά, τα παιδιά με υψηλές πνευματικές ικανότητες πρέπει να προσδιορίζονται με ακρίβεια, αφού απαιτούν μια συγκεκριμένη εκπαιδευτική απάντηση για την πλήρη και ισορροπημένη ανάπτυξη, τόσο των ικανοτήτων τους όσο και της προσωπικότητάς τους. Αυτά είναι παιδιά με διαφορετικές ικανότητες από τους άλλους και, αν δεν διοχετεύονται καλά, μπορεί να είναι επιβλαβή γι 'αυτά μέχρι το σημείο της σχολικής αποτυχίας, προβλήματα αυτοπεποίθησης και κοινωνικών δεξιοτήτων.
Πώς να διακρίνετε ένα χαρισματικό: παιδιά από 3 έως 5 ετών
Οι ειδικοί λένε ότι μέχρι έξι χρόνια είναι δύσκολο να εντοπιστούν οι υψηλές δυνατότητες. Αλλά από τα δύο μπορεί να παρατηρηθεί κάποια ύποπτη συμπεριφορά υψηλής χωρητικότητας.
Το πρώτο σημάδι συναγερμού, που μπορεί να μας κάνει να υποψιάζουμε ότι ένα παιδί έχει υψηλές πνευματικές ικανότητες, είναι ότι η μεγάλη του ακρίβεια προσελκύει την προσοχή.
- Αρχίζουν να μιλάνε πολύ γρήγορα και με ευχέρεια. Περίπου τα δύο χρόνια εκφράζονται με πλήρεις προτάσεις. Έχουν ένα πολύ πλούσιο και περίτεχνο λεξιλόγιο για την ηλικία τους. Δεν κάνουν συνήθως γραμματικά λάθη.
- Αρχίζουν να διαβάζουν σε πολύ μικρή ηλικία (ακόμη και πριν από 4 χρονών). Δείχνουν την ανάγκη να διαβάζουμε συνεχώς αφίσες, ετικέτες, ιστορίες και βιβλία για διάφορα θέματα.
- Έχουν ενδιαφέρον να γνωρίζουν τα πιο περίεργα πράγματα(αστρονομία, δεινοσαύροι *) και για διαφορετικές περιοχές, ιδιαίτερα αυτές που σχετίζονται με την επιστήμη. Είναι μικροί ερευνητές.
- Εξαιρετικά περίεργο. Τα ερωτήματα φαίνονται προνοητικά, ειδικά ο λόγος των πραγμάτων. Δεν επιλύονται επιφανειακές απαντήσεις.
- Αρχίζουν να σκέφτονται σε νεαρή ηλικία. Συχνά αντανακλούν τα φιλοσοφικά και πνευματικά ζητήματα.
- Είναι πολύ ευαίσθητα, όλα τα επηρεάζουν περισσότερο από άλλα παιδιά της ηλικίας τους.
- Έχουν μεγάλη δημιουργική ικανότητα και είναι πολύ καινοτόμες.
- Είναι σπουδαίοι παρατηρητές με μεγάλη ικανότητα σύνθεσης και διαίσθησης.
Cristina Palacios Hernando. Παιδαγωγός
Περισσότερες πληροφορίες στο βιβλίοPilar Martín Lobo, Έξυπνα παιδιά: ένας οδηγός για την ανάπτυξη των ταλέντων και των υψηλών ικανοτήτων τους.
