Η μέτρηση με τα δάχτυλα ευνοεί την εκμάθηση των Μαθηματικών
Ελλείψει υπολογιστή, τα δάχτυλα είναι καλά. Αυτά τα άκρα έχουν εξυπηρετήσει πολλούς ανθρώπους για να εκτελούν απλές εργασίες όπως προσθήκη ή αφαίρεση. Έχοντας αυτή την περιοχή του σώματος είναι πολύ συνηθισμένη μεταξύ των νεότερων, και το πιο σημαντικό, θα μπορούσε να είναι μια δραστηριότητα που συμβάλλει στην εκμάθηση της Μαθηματικά στα παιδιά.
Αυτό εξηγείται από το Πανεπιστήμιο του Sheffield Hallam, οντότητα η οποία μαζί με την Πανεπιστήμιο του Bristol, έχουν αναλύσει συνολικά 140 φοιτητές μεταξύ 6 και 7 ετών. Με αυτή την εργασία αναλύσαμε πώς η καταμέτρηση με τα δάχτυλα έχει βελτιώσει τον τρόπο εκτέλεσης των εργασιών μαθηματικά και ξέρουν πώς να χειρίζονται καλύτερα μεταξύ των αριθμών.
Μια καλύτερη κατανόηση των αριθμών
Οι υπεύθυνοι για τη μελέτη αυτή χώρισαν τα παιδιά τρεις διαφορετικές ομάδες. Ο καθένας έπρεπε να κάνει διαφορετικούς συνδυασμούς και να χειρίζεται τους αριθμούς με διαφορετικούς τρόπους. Μόνο ένας από αυτούς εκτέθηκε σε δραστηριότητες που χρησιμοποιούν τα δάχτυλά τους για να εκπαιδεύσουν τα μικρότερα στα Μαθηματικά. Άλλοι μαθητές κλήθηκαν να συμμετάσχουν σε παιχνίδια όπως τα ντόμινο, όπου οι αριθμοί και οι διαφορετικοί συνδυασμοί τους έπαιξαν σημαντικό ρόλο.
Η τελευταία ομάδα εκτέθηκε σε ένα συνδυασμό αριθμών που μαθαίνουν με τον συνηθισμένο τρόπο που κάνουν στα σχολεία τους. Από την άλλη πλευρά, τα παιδιά που χρησιμοποίησαν τα δάχτυλά τους έπρεπε να αντιπροσωπεύουν διαφορετικές μορφές με τα άκρα τους. Ζητήθηκε επίσης από αυτούς να δώσουν αριθμητική αξία μεταξύ 1 και 5 σε κάθε ένα από αυτά και στη συνέχεια, όταν αναφέρθηκε αυτός ο αριθμός, αγγίξτε με αυτό το δάχτυλο την παλάμη του άλλου σας χεριού.
Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τα παιδιά που είχαν χρησιμοποιήσει τα δάχτυλά τους για αυτές τις δραστηριότητες κατέδειξαν καλύτερη κατανόηση των μαθηματικών πράξεων και το μυαλό τους φάνηκε να κατανοεί καλύτερα αξία των αριθμών. "Αυτή η μελέτη καταδεικνύει ότι τα δάχτυλα παρέχουν στα παιδιά μια σύνδεση μεταξύ διαφορετικών αναπαραστάσεων αριθμών, οι οποίες μπορούν να είναι λεκτικές, γραπτές ή συμβολικές. Η εκπαίδευση συνδυασμένων δακτύλων και αριθμητικών παιχνιδιών μπορεί να είναι ένα χρήσιμο εργαλείο για τους δασκάλους για να υποστηρίξουν την κατανόηση των παιδιών αριθμών ", εξηγεί ο δάσκαλος Τιμ Τζέι, κύριος συγγραφέας αυτής της μελέτης.
Η σημασία των γονέων
Αυτό δεν είναι το πρώτο έργο που επικεντρώνεται στις διαδικασίες που ευνοούν την εκμάθηση των Μαθηματικών από τα παιδιά. Μια άλλη μελέτη του Τεχνολογικό Ινστιτούτο της Κόστα Ρίκα, Η TEC, βρήκε μια σχέση μεταξύ της στάσης των γονέων και της εκμάθησης του θέματος από τα παιδιά. Με αυτόν τον τρόπο, μια αρνητική στάση από το περιβάλλον του παιδιού θα προκαλέσει το παιδί να καταλήξει να μισεί αυτό το ακαδημαϊκό θέμα και αντίστροφα.
Η ομάδα της TEC διαπίστωσε ότι σχεδόν Το 68% των μαθητών ο οποίος έδειξε ενδιαφέρον για την εκμάθηση των μαθηματικών είχε λάβει στο σπίτι κίνητρο από τη μητέρα του. Το ποσοστό ήταν ακόμη υψηλότερο εάν οι γονείς έδειξαν θετική στάση στο θέμα αυτό, αφού στην περίπτωση αυτή ήταν το 74% των μαθητών με υψηλό ή πολύ υψηλό επίπεδο αντίληψης.
Με λίγα λόγια, η στάση των γονέων εναντίον ορισμένα θέματα είναι στις περισσότερες περιπτώσεις ένα παράδειγμα που θα ακολουθήσει για τα μικρά παιδιά στο σπίτι. Με αυτό τον τρόπο θα πρέπει να βρίσκετε πάντα έναν τρόπο να παρακινήσετε τα παιδιά σας έτσι ώστε να αντιμετωπίζουν τα καλύτερα μυαλά σε θέματα που αρχικά δεν έχουν κίνητρο γι 'αυτά, όπως στην περίπτωση αυτή τα Μαθηματικά που φαίνεται a priori κάτι βαρετό και περίπλοκο, αλλά με αρκετή ενθάρρυνση μπορεί να είναι κάτι διασκεδαστικό.
Νταμιάν Μοντέρο
