Συνδέουν τη ΔΕΠΥ με τη δυνατότητα να είναι έφηβος πατέρας
Φέρνοντας ένα παιδί σε αυτόν τον κόσμο είναι μια από τις πιο όμορφες εμπειρίες που μπορεί να γίνει. Ωστόσο, πρέπει να ξέρετε πώς να επιλέξετε τον χρόνο για να το κάνετε. Η αναμονή για την απόκτηση της απαιτούμενης ωριμότητας και η διασφάλιση της καλής οικονομίας είναι δύο απαραίτητες πτυχές για όσους θέλουν να ξεκινήσουν την περιπέτεια πατρότητα. Σημεία που οι έφηβοι δεν πληρούν
Το να είσαι πατέρας σε αυτό το στάδιο της ζωής είναι ένας μεγάλος κίνδυνος επειδή δεν έχει ωριμάσει αρκετά για να αντιμετωπίσει τη φροντίδα ενός παιδιού. Τι οδηγεί έναν έφηβο σε αυτή την κατάσταση; Μια νέα μελέτη του Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Aarhus στη Δανία σημειώνει ότι η υπερκινητικότητα και άλλοι διαταραχές προσοχής Μπορούν να οδηγήσουν τους νέους να έχουν ένα παιδί μπροστά από το χρόνο.
Συμπεριφορές κινδύνου
Οι ερευνητές ανέλυσαν τα δεδομένα από 2.698.052 άτομα που γεννήθηκαν μεταξύ του 1960 και του 2001. Όλες οι ιατρικές τους καταστάσεις αναθεωρήθηκαν με σκοπό την ανίχνευση διαταραχή προσοχής, ελέγχθηκε επίσης αν είχαν παιδί στις ακόλουθες ηλικιακές ομάδες: 12-16, 17-19, 20-24, 25-29, 30-34, 35-39 και πάνω από 40.
Μετά την ανάλυση και τη διέλευση αυτών των δεδομένων, οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι οι έφηβοι που είχαν ADHD ήταν διπλάσιοι από τους γονείς κατά την εφηβεία. Αυτοί με αυτό το είδος διαταραχής είχαν μεγαλύτερη πιθανότητα να έχουν το πρώτο τους παιδί στις ακόλουθες ηλικιακές ομάδες: 12-16 και 17-19 και φτάνοντας σε ηλικία 25 ετών με αρκετούς απογόνους στην οικογένεια.
Μια κατάσταση που λένε οι ερευνητές είναι επικίνδυνη για ένα διπλό λόγο. Από τη μία πλευρά, οι κίνδυνοι που υπάρχουν σε κάθε εφήβικο πατέρα που δεν έχει την απαιτούμενη ωριμότητα για να μεγαλώσει ένα παιδί, από την άλλη τα προβλήματα συγκέντρωσης ατόμων με ΔΕΠΥ: «Έχει αποδειχθεί ότι γίνεται έφηβος πατέρας, ανεξάρτητα από την κατάστασή του η ψυχική υγεία είναι επικίνδυνη για τους γονείς και τα παιδιά. Είναι επίσης γνωστό ότι η αύξηση των παιδιών είναι συχνά δύσκολη για τα άτομα με ADHD », εξηγεί ο Δρ Soren Dinesen Ostergaard, κύριος συγγραφέας αυτής της έρευνας.
Σημασία της εκπαίδευσης
Αντιμέτωποι με αυτή την κατάσταση, οι ερευνητές προτείνουν να στοιχηματίσετε σε μια καλή εκπαίδευση στους νέους. Μια διαδικασία όπου οι γονείς θα πρέπει να κάνουν τα παιδιά τους να κατανοήσουν τους κινδύνους που έχουν οι σχέσεις πριν από την εποχή τους. Πολλοί έφηβοι πιστεύουν ότι δεν υπάρχει δεν υπάρχει κίνδυνος κατά την εκτέλεση αυτών των πρακτικών στην ηλικία τους.
Αντιμέτωποι με αυτή την ψευδή αίσθηση ότι δεν υπάρχει κανένας κίνδυνος, οι γονείς πρέπει να φροντίσουν να μιλήσουν με τους εφήβους για τον κίνδυνο που μπορεί να συνεπάγεται αυτή η πρακτική. Πρέπει να τους ενημερώσετε καταρχάς ότι τα σώματα τους δεν έχουν ακόμη αναπτυχθεί για αυτές τις δραστηριότητες και ότι πρέπει πρώτα να επιτύχουν ψυχολογική ωριμότητα και την απαραίτητη φυσική για να τις εξασκήσουν.
Δεύτερον, οι γονείς πρέπει να κάνουν τους εφήβους να κατανοήσουν τη σοβαρότητα αυτών των πρακτικών. Συχνά αυτά θεωρούνται ως μια μέθοδος με την οποία απλά διασκεδάζουμε, αλλά αυτό δεν συμβαίνει. Αυτές οι πρακτικές μπορούν να οδηγήσουν σε σοβαρές καταστάσεις όπως η ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη ή η συρρίκνωση των σεξουαλικά μεταδιδόμενων ασθενειών Τα παιδιά πρέπει να καταλάβουν ότι το σεξ δεν είναι κάτι που πρέπει να ληφθεί ελαφρώς, ανεξάρτητα από το πόσο κοινωνική πίεση υπάρχει, ώστε να την εφαρμόζουν.
Πρέπει να γίνει σαφές ότι πρέπει να περιμένουν μέχρι να αισθάνονται προετοιμασμένοι και να κατανοήσουν όλους τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν αν το κάνουν πριν από καιρό. Για να έχεις αυτή τη συζήτηση πρέπει να ξεπεράσεις τη ντροπή που έχουν συχνά οι γονείς σε αυτό το θέμα, καθώς είναι καλύτερο να μιλάς με τα παιδιά τους για το σεξ από το να τους αφήσεις να ανακαλύψουν ασυνείδητα αυτόν τον κόσμο.
Τη στιγμή που έχει γίνει αυτή η συζήτηση δεν πρέπει να εξατομικεύεται στη φιγούρα του παιδιού για να αποφευχθεί η λήψη του ως προσωπική επίθεση. Υπάρχει αυτό εξηγήστε ότι αυτοί οι κίνδυνοι είναι κοινά για κάθε άτομο και ότι δεν υπονοούν ότι πρόκειται να δοθούν επειδή ο έφηβος είναι λιγότερο ευφυής. Την ίδια στιγμή πρέπει να τον αφήσουμε να συμμετάσχει, ώστε να μας ενημερώσει για τις αμφιβολίες του και να επιλυθεί.
Νταμιάν Μοντέρο
