Ελεύθερο παιχνίδι, γιατί είναι τόσο καλό για τα παιδιά;
Ας το παραδεχτούμε: φοβόμαστε τον ελεύθερο χρόνο. Μοιάζει πολύ σαν φρίκη κενού στην τέχνη. Μας δίνει την εντύπωση ότι αν για λίγο δεν έχουμε να κάνουμε τίποτε, δεν είμαστε παραγωγικοί και η μη παραγωγικότητα μας φαίνεται να είναι ο χειρότερος τρόπος. Αλλά σε πολλές περιπτώσεις, αυτό που δεν έχει τίποτα να κάνει είναι ο καλύτερος τρόπος για να κερδίσετε δυναμική και να φτάσετε περαιτέρω επειδή Η πλήξη ενθαρρύνει τη σκέψη και σκέφτηκα, μεγάλες ιδέες.
Το πρόβλημα έρχεται όταν πρόκειται για τα παιδιά μας, μικρά ή μεγαλύτερα, διότι σε αυτή την περίπτωση δεν έχει σημασία: «η πλήξη, η σκέψη, οι μεγάλες ιδέες» είναι ένα τρινωμικό που ακούγεται εμπλουτισμένο, αλλά αν κοιτάξουμε προσεκτικά αυτή την ιδιότυπη εξίσωση, θα συνειδητοποιήσουμε ότι "μεγάλες ιδέες" ορίζει μόνο το μέγεθος του τι φαντάζεται, δεν μιλάει για καλοσύνη ή κακία του. Επομένως, δεν θέλουμε πραγματικά τα παιδιά μας να βαρεθούν όχι τόσο λόγω του γεγονότος ότι δεν βαριούνται, αλλά επειδή μας φοβίζει πολύ που, όταν βαριούνται, καταλήγουν σε μια τρομερή ιδέα ενός πυροσβέστη.
Επομένως, χωρίς να συνειδητοποιήσουμε, όταν βαρεθούν, τους δικαιολογούμε να πάνε αμέσως στην πρώτη ψηφιακή συσκευή ότι έχουν στο χέρι ή ότι συνδέουν πολύ χρόνο με μια τηλεόραση που, αν και δεν είναι κακή, είναι σχεδόν πάντα αμελητέα. Σε αυτή τη σύγχρονη κοινωνία, ο φόβος της πλήξης αφήνει τα παιδιά μας στα επικίνδυνα χέρια των ψηφιακών και οπτικοακουστικών νταντάδων που έρχονται με τη μορφή βίντεο Youtube, της σειράς Netflix, των φωτογραφιών Instagram και των μηνυμάτων WhatsApp σε βιομηχανικές ποσότητες.
Η αληθινή αίσθηση της πλήξης χρειάζεται πραγματική πλήξη, όχι ψηφιακό "χόμπι". Μόνο τότε ο εγκέφαλός σας θα αρχίσει να εργάζεται. Γι 'αυτό ο ελεύθερος χρόνος που δημιουργεί ελεύθερο παιχνίδι είναι τόσο καλός. Αλλά περιορισμένος ελεύθερος χρόνος, διότι αν περιοριστεί, θα περιορίσουμε επίσης την άφιξη κακών ιδεών και θα ενθαρρύνουμε καλές ιδέες.
Τι παίρνουμε με αυτή τη φορά δωρεάν παιχνίδι; Αν είστε μόνοι, θα ενισχύσουμε τη δημιουργικότητα και τη φαντασία σας. Το αυτόνομο παιχνίδι βελτιώνει την ανεξαρτησία των παιδιών και τους βοηθά να διαχειριστούν σωστά την προσκόλλησή τους. Με όλα αυτά, ο αυτοέλεγχος τους ευνοείται επειδή είναι σε θέση να προσαρμοστούν σε μια κατάσταση που δεν είναι η καλύτερη.
Στην περίπτωση παιδιών και εφήβων που περιβάλλονται από άλλους, το ελεύθερο παιχνίδι θα επιτρέψει την ανάπτυξη συναισθηματικών δεξιοτήτων με πολύ μεγαλύτερη επιτυχία από αυτή που επιτυγχάνεται με την επεξεργασία αυτών των εννοιών στην τάξη. Στην ελεύθερη σχέση με τους άλλους, στην οποία πρέπει να προτείνουν σχέδια, να ακούνε τους άλλους, να φτάνουν σε συναίνεση, να θεσπίζουν κανόνες λειτουργίας, να διαχειρίζονται τη συμμόρφωση, τίθενται σε εφαρμογή δεξιότητες που θα είναι απαραίτητες για το υπόλοιπο της ζωής του.
Πρέπει να παρεμβαίνουμε αν φτάσουν σε ένα δύσκολο σημείο επίλυσης; Το στοίχημά μου είναι ότι, στο μέτρο του δυνατού, εκτός από το να αποφευχθεί το "αίμα να φτάσει στον ποταμό", είναι καλύτερο να μην παρεμβαίνει. Νομίζω ότι με αυτόν τον τρόπο μαθαίνουν να λύουν τις δικές τους συγκρούσεις.
Στην εκπαίδευση, δίδεται μεγάλη έμφαση στη σημασία του καλού παραδείγματος των γονέων, αλλά έχει επίσης καίρια εκπαιδευτική σημασία, το κακό παράδειγμα άλλων, που τους επιτρέπει να διδάσκουν στο κεφάλι των άλλων.
Επειδή όταν συμμετέχουν στο ελεύθερο παιχνίδι, τείνουν να αποκτήσουν πιο κριτική σκέψη που τους βοηθά να διακρίνουν τι είναι σωστό και τι είναι λάθος, ποιος συμπεριφέρεται καλά και ποιος είναι λάθος. Έτσι, αν και δεν πρέπει να παρεμβαίνουμε στο παιχνίδι τους, πρέπει να κάνουμε μια προσπάθεια να μάθουμε τι έχουν πάρει από εκείνη την κοινή στιγμή κατά την οποία η αληθινή τους προσωπικότητα είναι σφυρηλατημένη.
