Μετά το σχολείο, πώς να κάνετε τη σωστή επιλογή;
Σεπτέμβριος δεν είναι μόνο η επιστροφή στο σχολείο, αλλά και για πολλά παιδιά η επιστροφή σε διαφορετικές ρουτίνες, όπως εξωσχολικές δραστηριότητες. Πολλοί φοιτητές πληρώνουν τους νεκρούς χρόνους των απογευμάτων τους με διαφορετικά καθήκοντα που κυμαίνονται από μαθήματα αγγλικών έως αθλήματα όπως κολύμβηση ή πρακτικές που στοχεύουν στην ενίσχυση δεξιοτήτων όπως η γραφή ή οι δεξιότητες πληροφορικής.
Σε αυτό το σημείο είναι απαραίτητο να ρωτήσετε πώς να εκμεταλλευτείτε καλύτερα τις πρακτικές αυτές. Ποιες δραστηριότητες ταιριάζουν καλύτερα στο προφίλ του παιδιού, ποιες θα συμβάλουν περισσότερο στην ανάπτυξή τους; Τι πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά την επιλογή; Από το Σχολείο Vallmont μια σειρά συμβουλών προσφέρονται έτσι ώστε οι γονείς να μπορούν να επιλέξουν μερικές επιλογές ή άλλες σύμφωνα με διαφορετικά κριτήρια.
Ώρα και προτιμήσεις
Οι εμπειρογνώμονες αυτού του εκπαιδευτικού κέντρου επισημαίνουν ότι το πρώτο σημείο που πρέπει να ληφθεί υπόψη είναι το ώρα του παιδιού Μην υπερφορτώνετε τον μαθητή γιατί μετά από τόσα πολλά ωράρια στο σχολείο, τα απογεύματα που κάνουν την εργασία και άλλες δουλειές στο τέλος, δεν υπάρχει τίποτα για ξεκούραση. Πρέπει να θυμόμαστε ότι το μυαλό πρέπει να επαναφερθεί για να λειτουργήσει την επόμενη μέρα.
Επιπλέον, οι υπεύθυνοι αυτού του κέντρου συμβουλεύουν τους γονείς να λαμβάνουν υπόψη και άλλα θέματα όπως:
- Λάβετε υπόψη τη γνώμη του παιδιού. Πρέπει να του επιτρέψετε να επιλέξει αυτό που του αρέσει περισσότερο και να προσελκύσει την προσοχή.
- Δυνατότητα δοκιμαστικής περιόδου, μετά την οποία, αν ο σπουδαστής δεν είναι ικανοποιημένος με τη δραστηριότητα που ασκείται, μπορεί να έχει την επιλογή να το εγκαταλείψει ή να επιλέξει άλλο που τον πείθει περισσότερο.
- Η συνεχής υποστήριξη των γονέων είναι απαραίτητη κατά την εκτέλεση οποιασδήποτε εξωσχολικής δραστηριότητας.
- Συμπλήρωση στο σπίτι με δραστηριότητες όπως η παρακολούθηση ταινιών στα αγγλικά για την ενθάρρυνση της εκμάθησης γλωσσών, παρακολούθηση μιας παράστασης στην οποία συμμετέχει το παιδί κλπ.
Εξωσχολικά και προγράμματα σπουδών
Ένα άλλο κριτήριο που μπορεί να ληφθεί υπόψη είναι το τι θα φέρει στα παιδιά στο ακαδημαϊκό πρόγραμμα σπουδών τους. Αυτά είναι μερικά δυνατότητες που προσφέρονται από το Ευρωπαϊκό Σχολείο της Μαδρίτης και την Ευρωπαϊκή Βρεφική Σχολή BEBIN:
- Δημόσια ομιλία, κινηματογράφος και θέατρο. Ο κύριος στόχος είναι ότι ο φοιτητής γνωρίζει και εφαρμόζει τα θεμελιώδη εργαλεία για να αντιμετωπίσει μια έκθεση στο κοινό. Τα κλειδιά για την επίτευξη δημόσιας ομιλίας είναι χαλάρωση, αυτοσυγκέντρωση και αυτοπεποίθηση και τι πρόκειται να γίνει.
- Νέοι πρωτοπόροι. Ο στόχος είναι να αναπτυχθεί η καινοτομία και η δημιουργικότητα έτσι ώστε να χρησιμεύσει ως στοιχείο διαφοροποίησης για το προσωπικό και επαγγελματικό τους μέλλον. Ενθαρρύνοντας τους, βρίσκοντας τις ικανότητές τους, αναπτύσσοντας το ταλέντο τους, αμφισβητώντας τις ικανότητές τους και αξιοποιώντας το πλήρες δυναμικό τους, ώστε να μπορούν να επωφεληθούν από τις ευκαιρίες που προκύπτουν. Δεν είναι να τους αναγκάσουμε να καινοτομήσουν ή να αναλάβουν, αλλά να τους βοηθήσουν να αναπτύξουν όλες τις δυνατότητές τους και, τελικά, να τους δώσουν εργαλεία για να χτίσουν το μέλλον τους.
- Σκακιστική λέσχη. Το σκάκι θεωρείται επιστημονικό παιχνίδι που προωθεί πνευματικές και ψυχαγωγικές πτυχές. Είναι μια αποδεδειγμένα επωφελής δραστηριότητα για όλες τις ηλικίες, καθώς ευνοεί την άσκηση και ανάπτυξη πνευματικών δεξιοτήτων, όπως η συγκέντρωση, η μνήμη, η αφαίρεση, η συλλογιστική και ο συντονισμός. Τους διδάσκει να αναπτύξουν στρατηγικές σύμφωνα με τους στόχους.
- Ρομποτική και προγραμματισμός. Η εκπαιδευτική ρομποτική είναι ένα διεπιστημονικό σύστημα διδασκαλίας που ενισχύει την ομαδική εργασία, το συντονισμό και την ευκινησία των χεριών τους ή την εφαρμογή της γνώσης που αποκτάται θεωρητικά. Τα παιδιά μαθαίνουν να λύουν απλά προβλήματα, να εδραιώσουν τη μάθηση που αποκτήθηκε σε άλλους τομείς και να αποκτήσουν νέες δεξιότητες. Η εκπαιδευτική ρομποτική σε νεαρή ηλικία γίνεται παιχνίδι, το οποίο μαζί με την ισχυρή κινητήρια αξία.
Νταμιάν Μοντέρο
