10 ασκήσεις για να βοηθήσουν τα παιδιά να εκφραστούν

Τα παιδιά ηλικίας από 4 έως 6 ετών μπορούν να είναι μικρής κλίμακας ομιλητές, απλά πρέπει να τους δώσετε δικαστήριο. Και είναι αυτό για εμπλουτίσουν τη λεκτική έκφραση των παιδιών, τουλάχιστον πριν από πέντε ή έξι χρόνια, πρέπει να τα δώσετε ευκαιρίες για να εκφραστούν ευνοώντας πραγματικά ένα κλίμα ερωτήσεων και συνομιλιών, όπου μπορούν να αντληθούν νέα θέματα και να εκφράσουν τις επιθυμίες τους.

Ως εκ τούτου, πρέπει να εμπλουτίσουμε την εμπειρία των παιδιών και να καλλιεργήσουμε την περιέργειά τους, διότι με αυτόν τον τρόπο, με κάθε φυσικότητα, νέες λέξεις, ρήματα δράσης κ.λπ. θα χρησιμοποιηθούν. Αυτή η φυσική μέθοδος συνίσταται στη μεγιστοποίηση της έκφρασης των παιδιών, που τους κάνει να μιλούν. Με το συχνό χειρισμό της γλώσσας σε πολλές περιπτώσεις, η αυθόρμητη έκφραση είναι εξευγενισμένη, καθαρισμένη, δομημένη και εμπλουτισμένη.

Σήμερα, ο τομέας του διαφορετικών τύπων γλώσσας Έχει γίνει ουσιαστική για τη σχολική και επαγγελματική ζωή, καθώς και για την καθημερινή ρουτίνα. Έτσι, η εκμάθηση της προφορικής και γραπτής έκφρασης αποτελεί βασική στιγμή της ζωής του παιδιού.

Γλώσσα μπάνιου

Είναι πολύ σημαντικό να εμβαθύνετε κυριολεκτικά τα παιδιά σας σε ένα λουτρό γλώσσας ή, ό, τι συμβαίνει, όλες οι δραστηριότητες που διεξάγονται από κοινού είναι ένα πρόσχημα για να μιλήσουμε για το τι κάνουμε. για παράδειγμα, ενώ ετοιμάζουμε τα τρόφιμα μπορούμε να πούμε: "Τώρα θα φτιάξουμε τηγανητές πατάτες, πρώτα ξεφλουδίζουμε τις πατάτες και στη συνέχεια τις κόβουμε".

Η λεκτική διέγερση είναι βασική. πρέπει να μιλήσετε με το παιδί, να του μιλήσετε πολύ (χωρίς να τον συντρίψετε) και όσο το δυνατόν απλά, οποιαδήποτε στιγμή της ημέρας, για παράδειγμα, στο μπάνιο, πριν τον ύπνο, κατά τη διάρκεια της βόλτας κλπ. Εναλλασσόμενες στιγμές διέγερσης μπορούμε να αφήσουμε το παιδί να μιλήσει μόνο του, πράγμα που θα του επιτρέψει να διερευνήσει ελεύθερα τις φωνητικές δυνατότητές του.

1. Μιλήστε μόνοι σας
Ο γιος μας έχει κάτι προσωπικό να πει, οπότε πρέπει να είμαστε ιδιαίτερα προσεκτικοί όταν αρχίζει να μιλάει για οτιδήποτε. Για το λόγο αυτό, λΘα τον αφήσουμε να μιλήσει μόνος του (όταν σχεδιάζει, με τις κούκλες του), του επιτρέπει να διερευνήσει τις φωνητικές του δυνατότητες. Το παιδί που μιλάει βγαίνει από τον εαυτό του, προβάλλοντας τις εικόνες και τα συναισθήματα που αποτελούν το οικόπεδο της μικρής εσωτερικής του ζωής.

2. Νέες εμπειρίες
Μπορούμε να παρέχουμε στον γιο μας νέες εμπειρίες για να εκφράσουμε αυτή την κατάσταση αυθόρμητα με θαυμασμούς, παρεμβολές, χαρά κλπ. Η καθημερινή ζωή κρύβει εκατοντάδες λόγους ενδιαφέροντος: κούνια, πάρτε τον, ένα ενυδρείο, ένα νέο ζώο κλπ. Όταν κάτι σας ενδιαφέρει, η γλώσσα είναι πραγματικά ένα μέσο έκφρασης.

3. Συναισθηματικό περιβάλλον
Στα παιδιά αυτών των ηλικιών, η έκφραση εμποτίζεται με ευαισθησία και ως εκ τούτου, το περιβάλλον στο οποίο ζουν είναι υψίστης σημασίας. Μπορούμε να ορίσουμε λίγα λεπτά την ημέρα για να τον δείξουμε ρητά αυτό αγάπη με χάδια, παιχνίδια κ.λπ. Επιδιώκουμε να εκφράζουμε αυθόρμητα, γεμάτα εμπιστοσύνη και να μιλάμε, χάρη στο κλίμα που αναπτύσσεται στο σπίτι.

4. Ομαδικά παιχνίδια
Όλοι έχουμε την εμπειρία που μιλάμε με περισσότερη ευχαρίστηση όταν συναντάμε μια ομάδα φίλων. Για τα παιδιά, η ανάγκη για μια ομάδα εμφανίζεται προοδευτικά, αλλά μπορούμε ήδη να διασφαλίσουμε αυτό να συσχετίζονται στα παιχνίδια τους με άλλα παιδιά και να εκφράζονται. Μπορούμε, για παράδειγμα, να παρατηρήσουμε λίγο διαχωρισμένο πώς συμπεριφέρεται με άλλους φίλους της εποχής του, αν τους μιλάει, αν τους ενώνει.

5. Οικογενειακές συγκεντρώσεις
Η συνήθεια των οικογενειακών συγκεντρώσεων είναι μια καλή συνήθεια, η οποία χρησιμεύει επίσης για την τόνωση της λεκτικής έκφρασης, καθώς εμπνέουν τα παιδιά με τη γεύση της συνομιλίας. Ας προσπαθήσουμε να είμαστε παρόντες σε αυτά ήσυχο χρόνο ομιλίας, την αντιμετώπιση τους από καιρό σε καιρό.
Δεν έχει σημασία ότι δεν δίνουν προσοχή και παίζουν με μια κούκλα, για παράδειγμα.

6. Πώς θα το κάνατε;
Για να βοηθήσει τον γιο μας να εκφράσει τον εαυτό του, μπορούμε να τον κάνουμε να συμμετέχει στις διαφορετικές καταστάσεις ή δραστηριότητες του σπιτιού ή του σχολείου. Κατά τη στιγμή της τοποθέτησης κάποιων βιβλίων, κατά την παραγγελία ρούχων, τη συλλογή ορισμένων παιχνιδιών ... μπορούμε να πάμε σε αυτόν και να τον ρωτήσω. Το λιγότερο από αυτό είναι οι λύσεις που μας δίνετε. το σημαντικό είναι να τον ενθαρρύνει να εμπλακεί και να εκφράσει τον εαυτό του.

7. Αδελφοί και ξαδέλφια
Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι ένα παιδί μιλάει καλά σε μια οικογένεια της οποίας είναι το κέντρο, αλλά ο μικρότερος γιος μιας μεγάλης οικογένειας στην οποία η ζωή είναι έντονη και ο κόσμος κατακτάται μέσω γονέων, αδελφών και αδελφών είναι ακόμα πιο ευνοημένος. Ως εκ τούτου, μπορούμε να προσπαθήσουμε να παίξουμε τον γιο μας με τον μεγαλύτερο αριθμό ξαδέρφων, αδελφών, φίλων κλπ. Το λεξιλόγιο θα είναι πλουσιότερο, αν και ίσως λιγότερο επίσημο.

8. Απαντήστε στις ερωτήσεις
Υπάρχουν πολλές καθημερινές καταστάσεις που μπορούμε να εκμεταλλευτούμε για να τονώσουμε τη λεκτική έκφραση. Όταν βγαίνουμε για μια βόλτα ή όταν οι επισκέπτες έρχονται στο σπίτι, θα είναι φυσιολογικό να απευθύνονται στον γιο μας με μια ερώτηση. Δεν πρέπει να απαντούμε γι 'αυτόν ή να τον παροτρύνουμε, αλλά να ανταποκριθούμε όπως θέλει.Υπάρχουν μερικά παιδιά που είναι πιο ντροπαλά και έχουν έναν σκληρότερο χρόνο να εκφράζουν τον εαυτό τους.

9. Μιλήστε ξεκάθαρα
Τα παιδιά μιμούνται τα μοντέλα που βρίσκουν και είμαστε πιο κοντά. Ως εκ τούτου, πρέπει να προσπαθήσουμε να μιλήσουμε καθαρά. Μια ώρα συνεκτικής γλώσσας είναι καλύτερη, με καλά κατασκευασμένες προτάσεις, σαφή προφορά και έντονες παύσεις, από μια ολόκληρη μέρα αδιάκοπης γραφής. Θα πρέπει να μιλάτε φυσικά και χωρίς επηρεασμό.

10. Ιστορίες τονισμένα
Μια διασκεδαστική άσκηση που θα παροτρύνει τα παιδιά μας στη λεκτική τους έκφραση είναι να διαβάζουν ιστορίες, ειδικά με την εντύπωση των φράσεων: το θαυμασμό, το προφορικό, να κάνει καλά τα διαλείμματα ... Έχει να κάνει με τα μοντέλα που ο γιος μας χρειάζεται να τα μιμηθεί.

Σε αυτές τις ηλικίες, είναι κυρίως για μας να τα διαβάζουμε, γιατί θα μαθαίνουν να διαβάζουν.

Beatriz Bengoechea. Ψυχολόγος και οικογενειακός σύμβουλος