Νέες τεχνολογίες: μην τους φοβάστε, απλώς θεσπίζετε κανόνες χρήσης
Οποιαδήποτε καινοτομία προκαλεί φόβο. Σαφές παράδειγμα είναι το νέες τεχνολογίες και το διαδίκτυο. Εργαλεία που αν και προσφέρουν μεγάλη χρησιμότητα στην κοινωνία, εξακολουθούν να προκαλούν μεγάλη απόρριψη από την κινδύνους Αυτό που συνεπάγεται: ο εθισμός, η περιποίηση, η παρενόχληση στον κυβερνοχώρο, είναι μερικοί από τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν όσοι ασχολούνται με το διαδίκτυο. Αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να φοβάστε αυτά τα μέσα.
Αυτό εξηγείται από πολλούς εμπειρογνώμονες της Junta de Andalucía, οι οποίοι προτείνουν να μην απαγορευθεί η χρήση του νέες τεχνολογίες, αλλά να θεσπιστούν ορισμένοι κανόνες χρήσης. Κανονισμοί που σας επιτρέπουν να επωφεληθείτε από όλα αυτά τα μέσα και να μην τους φοβάστε. Ενώ πρέπει να ξέρετε ότι υπάρχουν κίνδυνοι, θα πρέπει επίσης να θυμάστε πολλά από τα οφέλη που μπορούν να αποκτήσουν οι νέες γενιές.
Το Διαδίκτυο επίσης εμπλουτίζεται
Αντιμέτωποι με τόσες πολλές περιπτώσεις εκφοβισμού στο διαδίκτυο, καλλωπισμού και άλλων εκδηλώσεων που σχετίζονται με το Διαδίκτυο, πολλοί γονείς μπορεί να πιστεύουν ότι το δίκτυο προσφέρει μόνο κινδύνους. Αλλά τίποτα από αυτά, το Διαδίκτυο εμπλουτίζει τις νέες γενιές. Η σωστή χρήση αυτών των τεχνολογιών επιτρέπει στα παιδιά να έχουν πρόσβαση σε μια ζωτική ποσότητα πληροφοριών για να εκτελούν σχολική εργασία ή να έχουν πρόσβαση σε άλλα περιεχόμενα να επεκτείνουν τις γνώσεις τους.
Αυτά είναι μερικά αξιοσημείωτα οφέλη από το Διαδίκτυο:
- Πρόσβαση σε ενημερωμένες πληροφορίες και πληροφορίες πολυμέσων.
- Άμεση και ελεύθερη επικοινωνία με μακρινά άτομα.
- Υποστήριξη σχολικών καθηκόντων κατά την πρόσβαση σε σχολικό υλικό από εικονικές πλατφόρμες αυτών των κέντρων.
- Γρήγορο κανάλι πληροφοριών μεταξύ του σπιτιού και του σχολείου.
Με αυτή την έννοια, συνιστάται στους γονείς μάθετε πιθανών επικίνδυνων ιστότοπων και να ενεργήσουν μαζί τους. Το κυριότερο είναι να προσδιορίσουμε τους πιθανούς κινδύνους σε απευθείας σύνδεση και να ενεργήσουμε αναλόγως. Αυτό σημαίνει επίσης ότι δεν επιτρέπετε στα παιδιά σας να περιηγούνται μόνοι τους, κάθε γονέας πρέπει να γνωρίζει ποια είναι η δραστηριότητα των παιδιών τους σε αυτόν τον online κόσμο όπου υπάρχει τόσο επικίνδυνο όσο και ευεργετικό περιεχόμενο.
Για να αποτρέψετε επίσης να εγκαταστήσετε εργαλεία γονικού ελέγχου που εμποδίζουν την πρόσβαση σε ορισμένους ιστότοπους δυνητικά επικίνδυνο και είναι πιθανό να προκαλέσει προβλήματα. Η ενημέρωση των μέσων αυτών θα επιτρέψει επίσης στα παιδιά να κάνουν ελεύθερη πρόσβαση στους κινδύνους του Διαδικτύου.
Κανόνες χρήσης παιδιών στο Διαδίκτυο
Παρόλο που δεν υπάρχει λόγος να φοβόμαστε το Διαδίκτυο, είναι απαραίτητο να καταστήσουμε σαφή μια σειρά κανόνων πριν αρχίσουν να χρησιμοποιούν αυτές τις τεχνολογίες. Αυτές είναι μερικές προτάσεις από Άνδρας της Κοινότητας Μαδρίτης:
- Καθιέρωση συμφωνημένων κανόνων με τα παιδιά για πλοήγηση στο διαδίκτυο. Είναι απαραίτητο να καταστήσουμε σαφές στους ελάχιστους ότι στο Διαδίκτυο θα βρουν καλά και κακά πράγματα και ότι για το λόγο αυτό πρέπει να υιοθετήσουν κανόνες για να αποτρέψουν αυτούς τους κινδύνους. Αναφέρετε τη χρησιμότητα αυτών των προτύπων.
- Να επιτρέπεται η πλοήγηση μόνο όταν υπάρχει ενήλικας στο σπίτι. Ο υπολογιστής πρέπει να βρίσκεται σε κοινό χώρο στο σπίτι, όπου ένας ενήλικας εποπτεύει προσωπικά τη δραστηριότητα των μικρών παιδιών.
- Ποτέ μην δίνετε προσωπικές πληροφορίες. Αν κάποιος ιστότοπος ζητήσει τηλέφωνο, διεύθυνση ή οποιαδήποτε άλλη πληροφορία που επιτρέπει τη θέση του ανηλίκου, δεν πρέπει ποτέ να προσφέρεται μέσω αυτών των ηλεκτρονικών πλατφορμών.
- Διαδίκτυο ποτέ νύχτα. Η χρήση του Διαδικτύου πρέπει να γίνεται κατά τη διάρκεια της ημέρας και του βράδυ, τη νύχτα είναι σημαντικό να ξεκουραστείτε και, σε κάθε περίπτωση, να κοινωνήσετε με την οικογένεια.
Νταμιάν Μοντέρο
Μπορεί επίσης να σας ενδιαφέρει:
- Νέες τεχνολογίες στο σχολείο, τα οφέλη του
- Προστασία των παιδιών από τους κινδύνους διαδικτύου ανάλογα με την ηλικία τους
- Πώς να προστατεύσετε τα παιδιά από τους κινδύνους του Διαδικτύου
- Σχεδόν ένα εκατομμύριο νέοι που κινδυνεύουν από εθισμό στο Διαδίκτυο
