Το παράδειγμα για τα παιδιά αρχίζει ακόμα και όταν είναι μωρά

Οι γονείς είναι ένας καθρέφτης στον οποίο τα παιδιά εξετάζονται. Κάθε παιδί έχει ένα παράδειγμα στους γονείς του να πάρει τιμές και μέσω της οποίας θα σημειωθεί η ανάπτυξή της. Αλλά, από ποια ηλικία αρχίζουν να αποκτούν αυτή τη μάθηση; Θα μπορούσε να θεωρηθεί ότι από τη στιγμή που το παιδί αναπτύσσει τις δεξιότητες συλλογιστικής του και αρχίζει να συλλάβει μηνύματα και να τα αποκρυπτογραφήσει.

Αλλά η μελέτη που διεξήχθη από την Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Μασαχουσέτης εξηγεί ότι τα παιδιά θα μπορούσαν να αρχίσουν να μαθαίνουν από τη στάση των γονιών τους από τότε που είναι μωρά. Σε πολύ νεαρή ηλικία, οι νεώτεροι αρχίζουν να κατανοούν τις αξίες ως προσπάθεια και αφοσίωση και εκείνοι οι γονείς που δείχνουν μεγάλη προσοχή στην επίτευξη των στόχων τους διδάσκουν ένα μεγάλο μάθημα στα παιδιά τους.


Η αξία της προσπάθειας

Για την έρευνα αυτή οι ερευνητές συγκέντρωσαν διάφορες ομάδες παιδιών ηλικίας 15 μηνών. Ο καθένας από αυτούς παρουσιάστηκε διάφορες καταστάσεις, ένας από αυτούς έδειξε έναν ενήλικα που έκανε αδέξια προσπάθειες για 30 δευτερόλεπτα πριν πετύχει στην αποστολή του. Τα υπόλοιπα είδαν μερικές μεγάλες πλήρεις άλλες εργασίες εύκολα τρεις φορές κατά τη διάρκεια του ίδιου μισού λεπτού.

Και οι δύο ομάδες παιδιών είχαν ένα παιχνίδι που εκπέμπει μουσική αν πιέζονταν ένα κουμπί που είχε σκοπό να επαληθεύσει αν η προσπάθεια του ενήλικες Είχε κάποια επιρροή στους ανήλικους. "Τα παιδιά που είδαν έναν αγώνα ενήλικα στο τέλος έσπρωξαν το κουμπί σχεδόν διπλάσιες φορές από όσους είδαν έναν ενήλικα να φτάνει στο στόχο με ευκολία", εξηγεί ο επικεφαλής συγγραφέας αυτής της μελέτης, η Julia Leonard.


Ο ερευνητής εξηγεί ότι δεν μπορείτε να το πάρετε ως α απομίμηση πράξη δεδομένου ότι τα παιδιά δεν βλέπουν τους ενήλικες να εκτελούν ενέργειες σχετικά με το πάτημα κουμπιών Το μήνυμα που μεταδόθηκε ήταν ότι έπρεπε να αγωνιστούν, γι 'αυτό εκτελούσαν μεγαλύτερες ενέργειες από ό, τι τα υπόλοιπα.

Εκπαιδεύστε με την προσπάθεια

Όχι μόνο πρέπει να δώσουμε ένα παράδειγμα στους πιο νέους για να εκπαιδεύσουν σε προσπάθεια. Πρέπει επίσης να παρακινήσετε τα μικρά παιδιά να επιμείνουν μέχρι να επιτύχουν τους στόχους τους. Αυτά είναι μερικά συμβουλές για αυτό:

- Ενθαρρύνετε την επιθυμία. Θέλετε πραγματικά κάτι; Εάν δεν θέλετε να πάρετε ένα νομισματοκοπείο, ποτέ δεν θα καταβληθεί προσπάθεια να το πετύχετε. Εάν το παιδί θέλει κάτι, ο πατέρας πρέπει να ενθαρρύνει το παιδί να το πάρει, αλλά να θυμάται τα εμπόδια που θα συναντήσουμε.

- Εξωτερικές ανταμοιβές. Όταν τα παιδιά είναι μικρά, τα κίνητρα θα προέρχονται από εξωτερικές ανταμοιβές, κοινωνική αξιολόγηση και έλξη της δραστηριότητας που σχετίζεται με το παιχνίδι (εξωγενές κίνητρο). Με λίγα λόγια, θα αρχίσουν να αναπτύσσουν κίνητρα που σχετίζονται με την εμπειρία της υπερηφάνειας που ακολουθεί την επιτυχία που επιτεύχθηκε και την ευχαρίστηση που έρχεται με την εκτέλεση της ίδιας της εργασίας (εγγενής κίνητρο).


- Το εγγενές κίνητρο είναι αυτή που σας επιτρέπει να κάνετε κάτι επειδή ενδιαφέρεστε άμεσα για να το κάνετε και όχι για άλλο λόγο. Έχουμε κάποιους πόρους για να αναπτύξουμε εσωτερικά κίνητρα: από το πνευματικό πεδίο: περιέργεια και πρόκληση. και από τη συναισθηματική: ευχαρίστηση και αυτογνωσία.

- Η απαίτηση Δημιουργεί ένα μεγάλο κίνητρο και αυτό με τη σειρά του οδηγεί τα παιδιά να εμπλακούν και να αγωνιστούν πιο έντονα στα καθήκοντά τους όταν είναι φορείς του νόημα. Η απλή επιβολή μιας απαίτησης και ο φόβος των πιθανών αρνητικών συνεπειών της μη συμμόρφωσης δεν οδηγούν, στις περισσότερες περιπτώσεις, σε μεγαλύτερο κίνητρο για την ολοκλήρωση των καθηκόντων και της μάθησης, ούτε αυξάνουν την προθυμία του ατόμου να αγωνιστεί .

- Οι τελικοί στόχοι και στόχοι. Όλοι καταβάλλουμε προσπάθειες για την εκπλήρωση ενός στόχου ή μιας δραστηριότητας όταν κατανοούμε τους σκοπούς και τους σκοπούς του, όταν μας φαίνεται ελκυστικό, όταν αισθανόμαστε ότι ανταποκρίνεται στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντά μας, όταν μπορούμε να συμμετέχουμε ενεργά στον προγραμματισμό και την ανάπτυξή του, όταν είμαστε ικανοί να το αντιμετωπίσουμε, όταν αισθανόμαστε ότι γνωρίζουμε και ασχολούμαστε ενεργά με την ανάπτυξη, όταν μπορούμε να αποδώσουμε ένα νόημα σε αυτήν. Και, με τα παιδιά, συμβαίνει ακριβώς το ίδιο πράγμα.

Νταμιάν Μοντέρο

Βίντεο: FY - Μόνοι μας μείναμε


Ενδιαφέροντα Άρθρα

Η απασχόληση στο εξωτερικό, ένα καλό ξεκίνημα για τους νέους

Η απασχόληση στο εξωτερικό, ένα καλό ξεκίνημα για τους νέους

Βρείτε εργασία Είναι αρκετά δύσκολο, ειδικά για τους νεότερους. Μια πιο συνηθισμένη κατάσταση από την επιθυμητή είναι ότι μετά την τριτοβάθμια εκπαίδευση, οι πρόσφατοι πτυχιούχοι δεν έχουν εύκολο να...

7 στις 10 έγκυες γυναίκες δεν ακολουθούν τις συμβουλές διατροφής για εγκυμοσύνη

7 στις 10 έγκυες γυναίκες δεν ακολουθούν τις συμβουλές διατροφής για εγκυμοσύνη

Η ανησυχία για την ευημερία των παιδιών ξεκινά πολύ πριν γεννηθούν. Το την εγκυμοσύνη είναι ένα στάδιο ζωτικής σημασίας, καθώς κατά τη διάρκεια αυτής αναπτύσσεται η ζωή που σε 9 μήνες θα είναι...

Ένας τύπος διατροφής για κάθε ομάδα αίματος

Ένας τύπος διατροφής για κάθε ομάδα αίματος

Όλοι παρατηρούμε ότι υπάρχουν μερικά τρόφιμα που αισθάνονται καλύτερα και άλλα χειρότερα. Τώρα, μια θεωρία διατροφολόγου προσπαθεί να εξηγήσει ότι ο λόγος για τον οποίο ανεχόμαστε τρόφιμα καλύτερα...

Η εγωκεντρική προσωπικότητα

Η εγωκεντρική προσωπικότητα

Το εγωκεντρική προσωπικότητα Εμφανίζεται ως απάντηση σε μια σειρά συμπεριφορών μεταξύ των οποίων είναι συνήθως ο εγωισμός, η φιλοδοξία και η αλαζονεία. Οι περισσότεροι ψυχολόγοι συμφωνούν ότι η...