Μάθετε τα κλειδιά για τη βρετανική εκπαίδευση
Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί η βρετανική εκπαίδευση έχει τόσο καλή φήμη; Είναι το Αγγλικό εθνικό πρόγραμμα σπουδών. Ένα αναπόσπαστο σχηματισμό στο οποίο η ικανότητα να ανακαλύψει τον κόσμο προωθείται, ξεπερνά και παθιάζει την εκμάθηση. Και δεν είναι το ίδιο με ένα δίγλωσσο σχολείο παρά ένα βρετανικό σχολείο.
Η Βρετανική Σχολή εργάζεται για τη βύθιση στη βρετανική μεθοδολογία από το 2ο έτος της ηλικίας, για το λόγο αυτό οργανώνει το VI Διάσκεψη για τη Βρετανική Εκπαίδευση στην οποία θα μελετήσει ως φιλοξενούμενο και ειδικευμένο στον τομέα με τον Sian Carr, έναν παγκόσμιο στόχο στον τομέα της εκπαίδευσης και του εκπαιδευτικού μοντέλου της Μεγάλης Βρετανίας.
VI Διάσκεψη για τη Βρετανική Εκπαίδευση
Βιαστείτε και εγγραφείτε επειδή η χωρητικότητα είναι περιορισμένη. Το British Council School οργανώνει το VI Διάσκεψη για τη Βρετανική Εκπαίδευση στις 21 Οκτωβρίου και, εκτός από τη διάσκεψη Sian Carr, τα οφέλη από το βρετανικό σύστημα θα θεωρηθούν από την Mercedes Hernández Estrada.
VI Διάσκεψη για τη Βρετανική Εκπαίδευση της Σχολής του Βρετανικού Συμβουλίου
Σάββατο, 21 Οκτωβρίου, στο Βρετανικό Θέατρο, Σχολή του Βρετανικού Συμβουλίου
(c / Solano, 5 και 7, Pozuelo de Alarcón - Μαδρίτη)
Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με Σχολή του Βρετανικού Συμβουλίου ή στο [email protected]
Για να παρακολουθήσετε, πηγαίνετε στο //www.britishcouncilschool.es/sucediendo/eventos και συμπληρώστε το έντυπο εγγραφής.
Το βρετανικό μοντέλο εκπαίδευσης
"Γνωρίζουμε την αυξανόμενη ανάγκη πολλών γονέων και επαγγελματιών να έχουν περισσότερες πληροφορίες από αυτές που ονομάζονται στο Ηνωμένο Βασίλειο Εθνικό πρόγραμμα σπουδών, λέει ο Gillian Flaxman, διευθυντής της Σχολής British Council. Κατανοούμε την εκπαίδευση ως ένα ολοκληρωμένο σχήμα στο οποίο, εκτός από τις έννοιες, προωθείται η ικανότητα των μαθητών να ανακαλύπτουν τον κόσμο, να βελτιώνουν τον εαυτό τους και να παθιάζονται για τη μάθηση ».
Με ένα ποιοτικό βρετανικό και διαπολιτισμικό εκπαιδευτικό μοντέλο, το Σχολή του Βρετανικού Συμβουλίου συμμορφώνεται με τις αρχές που προωθούν την ανάπτυξη των παιδικών δεξιοτήτων που θα ανοίξουν πόρτες στο μέλλον. Προωθεί τη διδασκαλία για να σκεφτεί και να μην απομνημονεύσει, επειδή η προτεραιότητα είναι ότι ο μαθητής αναπτύσσει ένα «ερευνητικό μυαλό». Εξηγεί ο Gillian Flaxman, διευθυντής της Σχολής: «Για κάθε τομέα της γνώσης, οι καθηγητές δημιουργούν προκλήσεις και στόχους που προάγουν την ανεξαρτησία του μαθητή και το ενδιαφέρον του για μάθηση, για το οποίο η υποστήριξη του κινήτρου είναι θεμελιώδης μέσω διαγωνισμών, και την ομαδική εργασία, έτσι ώστε ο μαθητής να επεξεργάζεται το περιεχόμενο με δημιουργικό και διεγερτικό τρόπο ". Για παράδειγμα, «ένας πρωτοβάθμιος φοιτητής δεν απομνημονεύει την ιστορία της Ρώμης, χτίζει ένα μοντέλο τετραγώνου, δεν μελετά την ιστορία των Ολυμπιακών Αγώνων, συμμετέχει σε ένα ομαδικό διαγωνισμό όπου ανταγωνίζεται τους συμπαίκτες του που προσομοιάζουν το Ολυμπιακό πρόγραμμα».
Είμαστε οι Βρετανοί
Το Βρετανικό Σχολείο, δεδομένου ότι βασίζεται στο αγγλικό εθνικό πρόγραμμα σπουδών, εξασφαλίζει ένα ενιαίο εκπαιδευτικό πρότυπο, αλλά το σύστημα είναι ευέλικτο και επιτρέπει μια μέθοδο προσαρμοσμένη στις ανάγκες του κάθε μαθητή. "Να είστε το καλύτερο που μπορείτε να είστε"(Είναι το καλύτερο που μπορείτε να είστε) είναι ένα από τα mottos των Βρετανών, όπου κάθε σπουδαστής είναι μοναδικός και έχει τους δικούς του στόχους για διαφορετικούς τομείς της γνώσης." Οι στόχοι αυτοί καθορίζονται ξεχωριστά στο πλαίσιο της τάξης τους, της πορείας του και του προγράμματος που του αντιστοιχεί ", λέει ο Flaxman," κατανοώντας ότι κάθε παιδί μαθαίνει διαφορετικά ".
Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας του σχολείου, επιδιώκουμε να εκπαιδεύουμε τα παιδιά μέσα από μια μοναδική εμπειρία ζωής. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο, εκτός από το ακαδημαϊκό περιβάλλον, δουλεύουμε επίσης σε αξίες, ταλέντο και κοινωνική δέσμευση. «Οι μαθητές μας είναι υπεύθυνοι και αναλαμβάνουν τους δικούς τους στόχους και γιορτάζουν τις επιτυχίες τους, προσπαθούμε να προωθήσουμε και να δημιουργήσουμε ένα περιβάλλον« υπεύθυνης ελευθερίας », δηλαδή ο σπουδαστής γνωρίζει τους κανόνες και τα όρια εντός των οποίων μπορεί να ενεργήσει με ελευθερία και αυτονομία" .
