Πώς να πάρουν τα παιδιά να μας πουν την ημέρα τους

Αν έπρεπε να συνθέσω μια μέρα στο σχολείο των παιδιών μου, είμαι πεπεισμένος ότι μπορώ να το κάνω με τον καταλληλότερο όρο: είναι "το σχολείο της La Nada". Επειδή κάθε φορά που τους ρωτά πώς έχει πάει, παίρνω ένα λακωνικό "καλό" ελάχιστα κατανοητό. Και αν προσπαθήσω να προσδιορίσω τι έχουν κάνει εκείνη την ημέρα, όλα συνοψίζονται σε ένα "τίποτα" που πέφτει από τα χείλη του με απάθεια. Παναγία! Από εννέα έως πέντε, ενώ εκτελούσα τόνους εργασίας που είναι αδύνατο να συνοψίσω, δεν έχουν κάνει τίποτα; Προφανώς, η υπερβολική μου επιθυμία να μάθω τι έχουν κάνει δεν γεννιέται, ότι αμφιβάλλω ότι έχουν εργαστεί σκληρά κάτω από το άγρυπνο μάτι των έκτακτων εκπαιδευτικών. Αυτό που συμβαίνει είναι ότι ως μητέρα είμαι λίγο απογοητευμένος με αυτό χωρίς να γνωρίζει τίποτα τι συμβαίνει στη συντριπτική πλειοψηφία των παιδιών μου. Και αρκεί να καταλάβουμε ότι η ηλικιωμένη γυναίκα ανακαλύπτει ότι αν αφαιρέσουμε τις ώρες ύπνου και το σχολείο, ξοδεύουμε μαζί τους μόνο τέσσερις ή πέντε ώρες την ημέρα. Και, δυστυχώς, πολλές φορές το αφιερώνουμε για να δίνουμε εντολές όπως "πάπια", "κάνετε την εργασία σας" ή "σηκώστε το δωμάτιό σας". Βλέποντας έτσι, φαίνεται φρικτό. Γι 'αυτό Νομίζω ότι ο χρόνος του δείπνου είναι τόσο σημαντικός. Και η ώρα πρέπει να είναι πιο κοντά στο "χρόνο" παρά στο "δέκα λεπτά". Στην περίπτωσή μου είναι απλή επειδή ένα από τα παιδιά μου είναι τόσο αργό φαγητό που μερικές φορές το πράγμα πάει μακριά μέχρι "μια ώρα και ένα μισό". Ανέκδοτα στην άκρη, για μια στιγμή που κάθεται γύρω από το τραπέζι Είναι η τέλεια στιγμή να γεμίσουμε αυτά τα "καλά" και τα "τίποτα" ουσιαστικού περιεχομένου. Εδώ εφαρμόζω αυστηρά δημοσιογραφικά κριτήρια για τη δουλειά μου ως μητέρα και βάζω τον καλύτερο δυνατό συνδυασμό σε ό, τι έμαθα από την τέχνη της συνέντευξης. Η πρώτη προϋπόθεση για το πράγμα που πρέπει να δουλέψουμε είναι να μην το ζητήσετε γενικά. Αν ρώτησα σήμερα τον Πρόεδρο της Κυβέρνησης κάτι τόσο ανοιχτό όπως το "Πώς πάει η Καταλονία;", θα απαντούσε με μια απάντηση τόσο ανοιχτή όσο και το ερώτημα που τίθεται. Εάν σας ρωτήσω σχετικά με την ισχύουσα νομοθεσία, τόσο στη Magna Carta όσο και στους κανονισμούς της Γερουσίας, η οποία θα εφαρμοστεί στην προκειμένη περίπτωση, θα παραταθεί για ώρες με τη διδασκαλία που κοσμεί και την εκτεταμένη γνώση της στο θέμα. Συμβαίνει σε όλους μας: η αβεβαιότητα καθιστά δύσκολη την απάντηση. Για τα παιδιά ακόμη περισσότερο, επειδή η μέρα της δουλειάς μας είναι πολύ παρόμοια με την ίδια σε κάθε ώρα και κάθε μέρα, αλλά η τάξη των "συντρόφων" της έχει πολύ λίγη σχέση με εκείνη του "educa" και ακόμη λιγότερο με το "second". αίθριο ". Έτσι ένα "Πώς είναι το σχολείο;" αξίζει την απάντηση που έχουμε κερδίσει: "Καλό", χωρίς περισσότερα. Θα επωφεληθούμε από τα γεύματα ρωτήστε με πολύ πιο συνοπτικό τρόπο: "Πώς πήρατε τις μαθηματικές ασκήσεις που κάνατε χθες;" "Έχει επιστρέψει στο σχολείο ο φίλος σας Fulanita, ο οποίος είχε πυρετό;" "Ποιο τραγούδι επιλέξατε στο τέλος για την απόδοση των Χριστουγέννων;" Υπάρχουν περισσότερα κόλπα. Για παράδειγμα, τα παιδιά είναι πολύ ντροπαλά για να μιλήσουν για τον εαυτό τους, αλλά δεν έχουν κανένα περίπλοκο τρόπο μιλώντας για άλλους. Και μέσα από όλα τα κουτσομπολιά του γείτονα, μαθαίνουμε για την πραγματικότητα του επόμενου ... Ένα άλλο τέχνασμα: κάθε αδελφός πρέπει να σκεφτεί το καλύτερο και το χειρότερο που έχει συμβεί σε αυτόν την ημέρα. Το πρώτο θα είναι δύσκολο να αρχίσουμε να μιλάμε, αλλά εξαιτίας αυτού του φαινομένου φυσικού ανταγωνισμού μεταξύ αδελφών, σε λίγα λεπτά θα είμαστε όλοι ανήσυχοι να μας πείτε. Και ξαφνικά, το σχολείο θα πάει από το να είναι "τίποτα" σε σχεδόν όλα. Μπορεί να σας ενδιαφέρει: - Κλειδιά για σύνδεση με τα παιδιά σας

- Οι 10 χειρότερες προτάσεις που μπορούν να πει οι γονείς στα παιδιά τους

- Πώς να ξεπεραστεί η συστολή: συμβουλές για τα ντροπαλά παιδιά